WeRskills project recommendations: skills competitions deliver value for money

• Authors: Kowalska Małgorzata , Stusińska-Krywalska Magdalena , Stachura Mateusz

Title variants

PL

Zalecenia projektu WeRskills: konkursy umiejętności to korzyści finansowe dla przedsiębiorców i gospodarki

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

WeRskills Project Recommendations include different aspects of vocational education and focus on five areas of expertise. They are a result of the project entitled WeRskills – informational and consulting platform supporting the process of acquiring talents to participate in skills competitions at national and European level. The project was run in the international partnership of Polish, Hungarian and Cyprian institutions which advocated that skills competitions are instruments to innovate vocational education programs in order to meet the European needs of today. WeRskills Project proposed an enhancement strategy to support the process of acquiring talents to participate in skills competitions at the national and European level and raise the attractiveness of VET. With this publication we would like to inspire vocational teachers and trainers as well as training providers and employers to use skills competitions as a means to boost the structural development of talents and excellence in VET. The first part of the WeRskills recommendations was published in “Journal of Continuing Education” (3/2022), while the following article demonstrates that vocational skills competitions have a number of benefits, including financial ones.

PL

W poniższej publikacji proponujemy strategię doskonalenia wspierającą proces pozyskiwania talentów do udziału w konkursach umiejętności na poziomie krajowym i europejskim. Chcielibyśmy zainspirować szkoły zawodowe, centra szkoleniowe i pracodawców do wykorzystywania konkursów umiejętności jako sposobu na rozwój młodych talentów. Zawarty w artykule zestaw rekomendacji jest wynikiem projektu WeRskills – platforma informacyjno--doradcza wspierająca proces pozyskiwania talentów do udziału w konkursach umiejętności na poziomie krajowym i europejskim. Projekt ten był realizowany w międzynarodowym partnerstwie instytucji polskich, węgierskich i cypryjskich, które opowiadają się za tym, że konkursy umiejętności mogą być instrumentem innowacji w programach kształcenia zawodowego. Rekomendacje projektu WeRskills obejmują różne aspekty kształcenia zawodowego i koncentrują się na pięciu bszarach. Pierwsza cześć zaleceń projektu WeRskills została opublikowana w „Edukacji Ustawicznej Dorosłych” (3/2022). Natomiast w poniższym artykule udowodniono, że konkursy umiejętności zawodowych przynoszą szereg korzyści, w tym finansowe.

Keywords

EN

skills competitions,; ocational education programs,; young professionals,; cooperation among sectors,

PL

konkursy umiejętności,; programy kształcenia i szkolenia zawodowego,; młodzi profesjonaliści,; współpraca międzysektorowa,

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2022
• Issue: 4
• Pages: 133-145

Dates

printed

2022-12-28

Contributors

author

Kowalska Małgorzata

• Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom

author

Stusińska-Krywalska Magdalena

• Fundacja Edukacji, Rozwoju i Innowacji, Kraków

author

Stachura Mateusz

• Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom

References

• Allen J., James S., Mayhew K. (2015), Further education college participation in WorldSkills and other skills competitions, University of Oxford Research Brief, March.
• Chankseliani M., Laczik A., James Relly S. (2016), Overcoming vocational prejudice: How can skills competitions improve the attractiveness of vocational education and training in the UK?, “British Educational Research Journal,” August, DOI: 10.1002/berj.3218.
• Kowalska M., Pete Z., Vidovszky I. (2021), National and European skills competitions – the experience of Cyprus, „Edukacja Ustawiczna Dorosłych”, nr 2, s. 35–52, DOI: https://doi. org/10.34866/mnyv-2d56.
• Kowalska M., Knais M. (2020), National and European skills competitions – Hungarian experience, „Edukacja Ustawiczna Dorosłych”, nr 2, s. 23–34, DOI: 10.34866/qc72-hz95.
• Mayhew K., James S., Chankseliani M., Laczik A. (2013), Benefits of Developing Vocational Excellence through Skills Competitions, University of Oxford Research Brief, September.
• Taking a whole of government approach to skills development (2018), United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
• William Leigh N. (2014), Skills competitions: a winning formula for enhancing the quality of vocational education? The University of Birmingham Research Brief, October

Identifiers

ISSN

1507-6563

EISSN

2391-8020