Skutki przemian edukacji informatycznej

• Authors: MARIA RACZYŃSKA

Title variants

EN

The effects of IT education changes

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Priorytet zajęć informatycznych wiąże się z rolą informatyki i technologii informacyjnej we współczesnym świecie. Informatyka z punktu widzenia edukacji szkolnej jest szczególnym przypadkiem przedmiotu szkolnego, który podlega ciągłym zmianom w toku procesu kształcenia. W artykule zaprezentowane zostały obszary takie jak: kulturowy, społeczny i prakseologiczny, które należy uwzględnić w procesie kształcenia informatycznego. Przemiany edukacji informatycznej stanowią nowe wyzwania, nadzieje, ale również swoiste ostrzeżenie.

Priority of computer science classes associated with the role of computer science and information technology in the modern world. From the perspective of school education computer science is a special case of a school subject, which is constantly changing during the learning process. The article presents cultural, social and praxeological areas, which should be included into process of the computer education. Transformation of IT education presents new challenges, hopes, but also a kind of warning.

Keywords

PL

dydaktyka informatyki; edukacja informatyczna; technologia informacyjna (IT)

EN

didactics of computer science; education of computer science; information technology (IT)

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2010
• Volume: 1
• Issue: 2
• Pages: 76-82

Dates

published

2010

Contributors

author

MARIA RACZYŃSKA

References

• Furmanek W. (2004), Modele współczesnej dydaktyki informatyki [w:] Dydaktyka informatyki. Problemy teorii, red. W. Furmanek, A. Piecuch, Rzeszów.
• Gogołek W. (2009), Kategrie komunikacji sieciowej [w:] Informatyka w dobie XXI wieku. Technologie informatyczne w nauce, technice i edukacji, red. A. Jastriebow, Radom.
• Juszczyk S., Janczyk J., Morańska D., Musioł M. (2003), Dydaktyka informatyki i technologii informacyjnej, Toruń.
• Raczyńska M. (2005), Internet w szkole w świetle badań gimnazjów regionu radomskiego, Radom.
• Raczyńska M. (2008), Publikacje elektroniczne i ich przydatność w edukacji – wyniki badań [w:] Edukacja informatyczna dorosłych, „Polish Journal Of Continiung Education”, 4 (63), Radom.
• Raczyńska M. (2010), Analysis of information and communication technologies use in cognitive activation of students in teaching process [w:] Dnešné Trendy Inovácií, red. L. Varkoly, Trenčin (SLO).
• Sałata E. (2009), Doskonalenie i dokształcanie nauczycieli gimnazjum [w:] Problemy dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli, red. E. Sałata, Radom.
• Vargová M. (2007), Technika a alternatívne pedagogické koncepcie, Nitra (SLO).
• Varkoly L. (2009), Modern information technology in teaching process [w:] Technologie informatyczne w nauce, technice i edukacji, red. A. Jastriebow, Radom.

Identifiers

ISSN

2080-9069