The “Man-Labour” System as the Basis for Interdisciplinarity of Pedagogical Science

• Authors: Nellya Nychkalo
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

We consider the philosophical and pedagogical aspects of “man-labour” system and justify its interdisciplinarity. On the basis of results of scientific researches the need for an objective systematization and specialization in pedagogy is emphasized. Four areas of education sciences systematization, proposed by Z. Vyatrovsky are analyzed. Particular attention is paid to the problems of the dialectical relationship of labour pedagogy, labour psychology and vocational pedagogy in globalization and integration processes. In this context prognostic significance of research aimed at dynamic development of "man-labour" system in the information and technology community is revealed.

Keywords

EN

system; man; labour; pedagogy; psychology; vocational education; interdisciplinarity

• Publisher: Sciendo
• Journal: Comparative Professional Pedagogy
• Year: 2014
• Volume: 4
• Issue: 3
• Pages: 8-18

Dates

published

2014-09-01

online

2014-11-25

Contributors

author

Nellya Nychkalo

• National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine Address: 9 M. Berlynskoho Str., Kyiv, 04060, Ukraine

References

• 1. Енциклопедія освіти [Encyclopedia of education]. (2008). Kremen, V. G. (Ed).Київ: Юрінком Інтер (in Ukrainian).
• 2. Філософський енциклопедичний словник [Encyclopedic Dictionary of Philosophy]. (2002). (National Academy of Sciences of Ukraine, Institute of Philosophy of G. S. Skovoroda). Kyiv : Abrys, p. 410-411 (in Ukrainian).
• 3. Karney, Janina E. (2007). Psychopedagogika pracy. Wybrane zagadnienia z psychologii i pedagogiki pracy [Psychopegagogy of labour Selected topics in psychology and labor pedagogy]. Wydawnictwo Akademickie “Żak”, p. 5-6 (in Polish).
• 4. Кремень, В. Г., Ільїн, В. В. (2012). Синергетика в освіті: контекст людиноцентризму: монографія [Synergy in Education: Context of Person-centrism: monograph]. Kyiv : Educational thought, p. 27-28 (in Ukrainian).
• 5. Новацький, Тадеуш В. (2010). Людська праця. Аналіз поняття (Переклад з польської Юлії Родик) [Human Labour. Analysis of concept]. (Translated from Polish by Julia Rodyk). Lviv: Litopys, p. 8 (in Ukrainian).
• 6. Шапар, В. Б. (2005). Сучасний тлумачний психологічний словник [Modern psychological explanatory dictionary]. Харків: Прапор.
• 7. Шинкарук Володимир (1928 - 2001). Світогляд і філософія [Shynkaruk Volodymyr (1928-2001). Outlook and philosophy]. (2012). In: акад. НАН України Л. В. Губерський (Eds.), Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб [Philosophy: reader (from the origins to the present): Study book]. Київ: Знання, p. 167 (in Ukrainian).
• 8. Nowacki, Tadeusz W. (1999). Pedagogika pracy. W: Pedagogika ogόlna i subdyscypliny [Pedagogy of labour. In: general pedagogy and the subdiscipline]. In: Lucjan Turos (Eds.). Warszawa: Wyd-wo Akademickie “Żak”, p. 314 (in Polish).
• 9. Wiatrowski, Z. (2004). Podstawy pedagogiki pracy [Basics of labour pedagogy], Wydanie czwarte - zmienione i poszerzone. Bydgoszcz, p. 40-44 (in Polish).

Identifiers

DOI

10.2478/rpp-2014-0030