Solidarność zawodowa jako wynik socjalizacji wtórnej. Na przykładzie zawodu lekarza

• Authors: Byczkowska, Dominika

Abstracts

PL

Artykuł ten prezentuje wnioski z badań przeprowadzonych w oparciu o metodologię teorii ugruntowanej z wykorzystaniem jakościowych technik badawczych. W artykule zaprezentowane zostały elementy i mechanizmy budowania i podtrzymywania solidarności zawodowej lekarzy, stosowane w trakcie edukacji na uczelni medycznej. Są nimi: przekazywane w procesie nauczania techniki neutralizacyjne, stechnicyzowany język, wiedza merytoryczna i tzw. niby-wiedza, monopolizacja czasu, wyznawane przez środowisko wartości, samokontrola, wspieranie członków swojego środowiska oraz występujące tu rytuały inicjacyjne i integracyjne.

Keywords

EN

solidarność zawodowa; techniki neutralizacji; rytuały inicjacyjne; rytuały integracyjne; grupy profesjonalne; wartości grupowe; monopolizacja czasu

• Publisher: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Journal: Przegląd Socjologii Jakościowej
• Year: 2006
• Volume: 2
• Issue: 1

Dates

published

2006

Contributors

author

Byczkowska, Dominika

other

Uniwersytet Łódzki, Polska

Identifiers

URI

http://hdl.handle.net/11089/25724