Wprowadzenie

• Authors: Zawistowska, Alicja

Title variants

PL

Introduction

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
• Journal: Pogranicze. Studia Społeczne
• Year: 2017
• Volume: 31

Dates

published

2017

Contributors

author

Zawistowska, Alicja

References

• Arum R., Gamoran A., Shavit Y. (2007), More inclusion than diversion: Expansion, differentiation, and market structure in higher education, “Stratification in higher education: A comparative study”, s. 1-35.
• Barone C., Ortiz L. (2011), Overeducation among European University Graduates: a comparative analysis of its incidence and the importance of higher education differentiation, “Higher Education” nr 61.3, s. 325-337.
• Dolata R., Grygiel P., Jankowska D. M., Jarnutowska E., Jasińska-Maciążek A., Karwowski M., Modzelewski M., Pisarek J. (2015), Szkolne pytania. Wyniki badań nad efektywnością nauczania w klasach IV-VI, Warszawa.
• Domański A. Ostrowska P., Sztabiński B. (red.) (2006), W środku Europy? Wyniki Europejskiego Sondażu Społecznego, Warszawa.
• Michelle J., (2013), Determined to succeed?: performance versus choice in educational attainment, Stanford University Press.
• Sorokin P. (2009), Ruchliwość społeczna, IFIS PAN (Harper and Brothers, 1927).
• Słomczyński K. M., Janicka K., Tomescu-Dubrow I. (2014), O związkach struktury klasowej ze stratyfikacją społeczną, Warszawa.

Identifiers

URI

http://hdl.handle.net/11320/5963