Czy wciąż potrzebujemy filozofii? Rola filozofii na uniwersytecie

• Authors: Chmielecki Przemysław

Title variants

EN

Do We Still Need Philosophy? The Role of Philosophy at the University

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Niniejszy artykuł stanowi próbę przybliżenia potencjalnych korzyści płynących ze studiowania filozofii. Zawarto w nim informacje dotyczące sytuacji absolwentów tego kierunku na współczesnym polskim rynku pracy. Zasadniczo obrano perspektywę utylitarystyczną eksponującą praktyczne pozytywy płynące ze studiowania filozofii, a także podkreślono cechę ogólności tego kierunku, co może stanowić niewątpliwą zaletę w dynamicznie zmieniających się realiach zawodowych.

EN

This article is an attempt to present the potential benefits of studying philosophy, based on the information about the situation of graduates of this field on the contemporary Polish labor market. Basically, the utilitarian perspective was chosen, exposing the practical positives of studying philosophy, given especially the general nature of this field, which may be an undoubted advantage in the dynamically changing professional realities.

Keywords

PL

filozofia; uniwersytet; rynek pracy

EN

philosophy; university; labor market

• Publisher: University of Warsaw, Institute of Philosophy
• Journal: Edukacja Filozoficzna
• Year: 2021
• Issue: 71
• Pages: 265-282

Contributors

author

Chmielecki Przemysław

References

• Baszkiewicz J., Młodość uniwersytetów, Żak, Warszawa 1997.
• Bloom A., Umysł zamknięty. O tym, jak amerykańskie szkolnictwo wyższe zawiodło demokrację i zubożyło dusze dzisiejszych studentów, tłum. T. Bieroń, Zysk i S-ka, Poznań 1997.
• Brzeziński J., O osobliwościach uniwersyteckiego kształcenia, w: Uniwersytet – społeczeństwo – edukacja: materiały konferencji naukowej z okazji X-lecia Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, red. W. Ambrozik, K. Przyszczypkowski, UAM, Poznań 2004, s. 51–60.
• Chmielecki P., Machine Learning based on Cloud Solutions, „Edukacja – Technika – Informatyka” 2019, nr 1, s. 132–138, https://doi.org/10.15584/eti.2019.1.17.
• Chmielecki P., Od Witelona do Szkoły Lwowsko-Warszawskiej. Polscy filozofowie o znaczeniu filozofii w kształceniu akademickim w okresie między XIII a XX wiekiem, IW Compassion, Szczecin 2020.
• Jan z Ludziska, Mowa pochwalna na cześć filozofii, w: Filozofia i myśl społeczna XIII–XV wieku, wyb. J. Domański, PWN, Warszawa 1978, s. 354–381.
• Jaroszyński P., Jeden czy wiele celów filozofii?, w: Spór o rozumienie filozofii, red. A. Maryniarczyk, K. Stępień, Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu, Lublin 2009, s. 167–175.
• Kosmulska B., Historia filozofii: „scientia” czy „sapientia”?, „Edukacja Filozoficzna” 2014, nr 58, s. 49–59, URL: http://www.edukacja-filozoficzna.uw.edu.pl/index_pliki/ef58/03-kosmulska.pdf.
• Kościelniak C., Makowski J., Uniwersytet na rozdrożu, w: Wolność. Równość. Uniwersytet, red. C. Kościelniak, J. Makowski, Instytut Obywatelski, Warszawa 2011, s. 9–18.
• Krąpiec M.A., O rozumienie filozofii, w: tegoż, Dzieła, t.14, KUL, Lublin 1991, s. 7–315.
• Krąpiec M.A., Filozofia co wyjaśnia? Filozofia w teologii, KUL, Lublin 2000.
• Krąpiec M.A., O filozofii, w: Spór o rozumienie filozofii, red. A. Maryniarczyk, K. Stępień, Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu, Lublin 2009, s. 13–24.
• Litak S., Historia wychowania, t. 1: Do wielkiej rewolucji francuskiej, WAM, Kraków 2005.
• Maryniarczyk A., O zapomnianej misji uniwersytetów europejskich, „Człowiek w kulturze” 2004, nr 16, s. 49–57.
• Merleau-Ponty M., Fenomenologia percepcji, tłum. M. Kowalska, J. Migasiński, Fundacja Aletheia, Warszawa 2001.
• Merleau-Ponty M., Pochwała filozofii, tłum. K. Mrówka, Aureus, Kraków 2003.
• Podgórska J., Filozofia bytu, „Polityka” 2014, nr 10, s. 40–41.
• Starnawski J., Uniwersytet świątynią wiedzy, Piktor, Łódź 2007.
• Szmyd J., Regresja antropologiczna w świecie współczesnym a filozofia, „Edukacja Filozoficzna” 2012, nr 54, s. 39–55, URL: http://www.edukacja-filozoficzna.uw.edu.pl/index_pliki/ef54/szmyd.pdf.
• Szmyd J., Czy potrzebujemy jeszcze filozofii? Pytanie na czasie, „Edukacja Filozoficzna” 2015, nr 59, s. 5–16, URL: http://www.edukacja-filozoficzna.uw.edu.pl/index_pliki/ef59/01-szmyd.pdf.
• Szwabowski O., Uniwersytet – fabryka – maszyna. Uniwersytet w perspektywie radykalnej, Książka i Prasa, Warszawa 2014.
• Szymon Marycjusz z Pilzna, O szkołach, czyli akademiach ksiąg dwoje, Kraków 1925.
• Twardowski K., O dostojeństwie uniwersytetu, Uniwersytet Poznański, Poznań 1933; przedruk: „Kronos” 2011, nr 1, s. 267–275.
• Windelband W. Präludien. Aufsätze und Reden zur Einleitung in die Philosophie, Mohr, Tübingen 1907, URL: https://archive.org/details/prludienaufs00winduoft/page/42.
• Wójcik K., Bartłomiej z Jasła, w: Powszechna Encyklopedia Filozofii, t. 1, red. M.A. Krąpiec i inni, Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu, Lublin 2000.
• Zachariasz A.L., Filozofia. Jej istota i funkcje, UMCS, Lublin 1994.
• Zachariasz A.L., Ruina uniwersytetu czy uniwersytet w ruinie?, „ΣΟΦΙΑ”, 2017, nr 17, s. 247–261, https://doi.org/10.15584/sofia.2017.17.15.
• 8 powodów, dla których przynajmniej niektórzy powinni studiować filozofię, URL: https://medium.com/niezbity-pies/8-powod%C3%B3w-dla-kt%C3%B3rych-przynajmniej-niekt%C3%B3rzy-powinni-studiowa%C4%87-filozofi%C4%99-7472af70916b.
• Dlaczego filozofia?, URL: https://wf.upjp2.edu.pl/kierunek-filozofia/kandydaci/dlaczego-filozofia.
• Doradztwo filozoficzne i coaching, URL: http://www.filozofia-coaching.us.edu.pl/.
• Filozof na rynku pracy, URL: https://rynekpracy.pl/informacje-prasowe/filozof-na-rynku-pracy.
• Filozofia na Uniwersytecie w Białymstoku do likwidacji? Studenci protestują, URL: https://bialystok.wyborcza.pl/bialystok/1,35241,14894577,filozofia-na-uniwersytecie-w-bialymstoku-do-likwidacji-studenci.html.
• Głos rektora: Czy likwidujemy filozofię na Uniwersytecie w Białymstoku?, URL: https://bialystok.wyborcza.pl/bialystok/1,35241,15326386,Glos_rektora__Czy_likwidujemy_filozofie_na_Uniwersytecie.html.
• Liczba kandydatów na 1 miejsce na studia stacjonarne – rok akademicki 2019/2020, URL: https://us.edu.pl/kandydat/wp-content/uploads/sites/13/Kandydat/na-1-miejsce/stacjonarne-2019_2020.pdf.
• Liczba kandydatów w przeliczeniu na jedno miejsce na studia stacjonarne I stopnia i jednolite magisterskie na rok akademicki 2018/2019 (tura czerwcowo-lipcowa), URL: http://rekrutacja.uw.edu.pl/files/pdf/liczba_osob_na_1_miejsce-2018-19.pdf.
• Mit bezrobotnego filozofa upada. To zawód, który ma przyszłość w nowych technologiach, URL: https://natemat.pl/231353,praca-dla-filozofa-absolwenci-odnajda-sie-w-nowych-technologiach.
• Ogólnopolski system monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów szkół wyższych, URL: https://ela.nauka.gov.pl/pl.
• Plakat rekrutacyjny filologii klasycznej UW, URL: http://pliki.ifk.uw.edu.pl/upload/Plakaty_Classics_nowe_logo3.jpg?1554205029479.
• Plakat rekrutacyjny filozofii UG, URL: https://trojmiasto.studentnews.pl/galeria/42050/4085589/38821.
• Progi punktowe i liczba osób na miejsce w rekrutacji 2020/2021, URL: https://rekrutacja.uksw.edu.pl/node/459.
• Turek D. (2013). Czy warto zatrudnić filozofa, online: https://rynekpracy.pl/artykul.php/wpis.714.
• Zawody wygrane i przegrane: Kiedy inwestycja w edukację się nie opłaca, URL: https://serwisy.gazetaprawna.pl/praca-i-kariera/artykuly/852004,zawody-wygrane-i-przegrane-kiedy-inwestycja-w-edukacje-sie-nie-oplaca.html.