Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2017 | 2 |

Article title

Grechuta – poeta, kompozytor, nauczyciel i mentor Próba charakterystyki warsztatu twórczego artysty

Content

Title variants

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
Z wykształcania architekt, malarz w chwilach wolnych, znany przede wszystkim jako kompozytor, autor tekstów i wykonawca piosenek, Marek Grechuta (1945-2006) w pełni zasługuje na miano artysty o wielu twarzach. Muzyczny krajobraz Grechuty mieni się paletą kolorów głosów wokalnych oraz instrumentalnych. Kolejne cechy jego warsztatu muzycznego to wyczulenia na słowo czy subtelne cieniowanie fakturami muzycznymi. Jako charyzmatyczny wykonawca Grechuta bez wątpienia stworzył własny styl artystyczny będący połączeniem specyficznych cech muzycznych, unikatowego performansu i ezoterycznych poezji. Za sprawą uniwersalności tej muzyki piosenki Grechuty wciąż zachwycają i nadal są chętnie słuchane przez kolejne pokolenia.
EN
An architect by profession, a painter in his free time, and primarily known as a composer, songwriter and singer, Marek Grechuta (1945-2006) fully deserves to be called an artist with many faces. His  musical landscape dazzles with colours of vocal voices and solo instruments. Sensitivity to the word and the subtle shading of musical and textual nuances are his other distinctive features. As a charismatic performer, he undoubtedly created his own artistic style, which combines specific musical features, unique performance and esoteric poetics. Due to the universality of his music, his songs are still cherished and willingly listened to by new generations. 

Year

Issue

2

Physical description

Dates

published
2017
online
2017-11-11

Contributors

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_12775_LL_2_2017_004
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.