Mniejszościowe grupy etniczne w Polsce w egzaminach doniosłych – przykład arkuszy maturalnych z wiedzy o społeczeństwie z lat 2005–2023

• Authors: Piotr Załęski

Title variants

EN

Ethnic minority groups in Poland in the momentous exams - an example of civics high school graduation sheets from 2005-2023

Abstracts

EN

The article – based on the exam papers from 19 main sessions – shows that the issue of ethnic minority groups in Poland was overrepresented in matura exam in Civic Education. Analysing the tasks concerning the recognition of minorities, their rights and the ethnic processes they are subjected to, it was proven that this presence was multifaceted. The observed deficiencies in the tasks and their materials did not serve to build up a negative image of these groups, but sometimes even raised their position.

PL

W artykule – na podstawie arkuszy maturalnych z 19 sesji głównych – wykazano, że problematyka etnicznych grup mniejszościowych w Polsce była nadreprezentowna w egzaminie maturalnym z WoS-u. Analizując zadania dotyczące rozpoznawania mniejszości, ich praw i procesów etnicznych, którym podlegają, udowodniono, że obecność ta bywała wieloaspektowa. Zauważone uchybienia w zadaniach i materiałach do tych zadań nie służyły budowie negatywnego obrazu tych grup, a bywało, że „podnosiły” ich pozycję.

Keywords

PL

etniczne grupy mniejszościowe; wiedza o społeczeństwie; egzamin maturalny; mniejszość narodowa; mniejszość etniczna

EN

ethnic minority groups; Civic Education; matura exam; national minority; ethnic minority

• Publisher: Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
• Journal: Lud
• Year: 2023
• Volume: 107
• Issue: 1
• Pages: 77-109

Dates

published

2023

Contributors

author

Piotr Załęski

• Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych, Uniwersytet Warszawski

• https://orcid.org/0000000198085353

References

• Arkusze maturalne z wiedzy o społeczeństwie z lat 2005–2014 wraz z zasadami oceniania. Pozyskano z: https://cke.gov.pl/egzamin-maturalny/egzamin-w-starej-formule/arkusze/
• Arkusze maturalne z wiedzy o społeczeństwie z lat 2015–2022 wraz z zasadami oceniania. Pozyskano z: https://cke.gov.pl/egzamin-maturalny/egzamin-maturalny-w-formule-2015/arkusze/
• Arkusz maturalny z wiedzy o społeczeństwie z 2023 r. wraz z zasadami oceniania. Pozyskano z: https://cke.gov.pl/egzamin-maturalny/egzamin-maturalny-w-formule-2023/arkusze/2023-2/
• Burszta, W.J. i in. (2019). Naród w szkole: historia i nacjonalizm w polskiej edukacji szkolnej. Gdańsk: Wydawnictwo Naukowe Katedra.
• Pawlikowski, G. (2010). Problematyka mniejszości narodowych i etnicznych w systemie edukacji obywatelskiej. Państwo i Społeczeństwo, 2, 75–85.
• Popow, M. (2015). Kategoria narodu w dyskursie edukacyjnym. Analiza procesów konstruowania tożsamości w podręcznikach szkolnych. Poznań: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
• Rosiejka, R. (2017). Isakowicz-Zaleski oburzony pytaniem na maturze. „Wierzyć się nie chce”. Pozyskano z: https://wiadomosci.wp.pl/isakowicz-zaleski-oburzony-pytaniem-na-maturze-wierzyc-sie-nie-chce-6121481960871553a.
• Sprawozdania z egzaminu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie z lat 2010–2014. Pozyskano z: https://cke.gov.pl/egzamin-maturalny/egzamin-w-starej-formule/wyniki/
• Sprawozdania z egzaminu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie z lat 2015–2022. Pozyskano z: https://cke.gov.pl/egzamin-maturalny/egzamin-maturalny-w-formule-2015/wyniki/
• Załęski, P. (2021). Weryfikacja kompetencji obywatelskich polskich maturzystów – analiza na podstawie egzaminu z wiedzy o społeczeństwie z lat 2010–2019. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego. doi: 10.31338/uw.9788323549628.

Identifiers

DOI

10.12775/lud107.2023.03

Biblioteka Nauki

20220682