Gry w glottodydaktyce polonistycznej. Perspektywa teoretyczna oraz wnioski praktyczne

• Authors: Paulina Kaźmierczak

Title variants

EN

Games in glottodidactics of the Polish language. Theoretical perspective and practical conclusions

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule ukazano zasadność wykorzystania gier i zabaw podczas lekcji języka polskiego jako obcego. Autorka wyjaśnia, na czym polega strategia ludyczna stosowana w procesie kształcenia. Porównuje pomoce dydaktyczne dostępne na rynku wydawniczym i analizuje ich przydatność. Wniosek z przeprowadzonych rozważań obliguje do konstruowania autorskich gier i zabaw w zależności od potrzeb grupy zajęciowej. Ważna jest także dbałość o korzystanie ze złożonych narzędzi edukacyjnych, które ze względu na wielopłaszczyznowość działania mogą wpłynąć na wzrost efektów kształcenia.

EN

The article presents the use of games during Polish language lessons for foreigners. The author explains how the ludic strategy is used in the teaching and learning process. She compares didactic aids available on the publishing market and analyses their usefulness. The conclusion from the conducted deliberations obliges to construct original games and plays according to the needs of the group. It is also important to take care of the use of complex educational tools, which, due to the their multifaceted nature, may increase the effects of education.

• Publisher: Polskie Towarzystwo Badania Gier (Games Research Association of Poland)
• Journal: Homo Ludens
• Year: 2020
• Issue: 1(13)
• Pages: 73-87

Dates

published

2020-12-15

Contributors

author

Paulina Kaźmierczak

• Uniwersytet Łódzki

Identifiers

DOI

10.14746/HL.2020.13.4