La traducción de los aspectos interculturales en el aula de ELE con alumnos polacos de nivel inicial

• Authors: Verónica Del Valle Cacela

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EN

Intercultural references in Translation: beginner learners of Spanish as a Foreign Language. The case of Polish students

Abstracts

EN

Translation encompasses a complex activity in which we must transfer ideas from a source language to a target language, so that knowledge of the environment surrounding the working languages becomes a necessary competence to carry out the translation activity. Within this knowledge, we must necessarily include the cultural aspects of a language, either from an intercultural or an intracultural perspective. For the purpose of this article, we will focus on how intercultural elements can be developed in the classroom of Spanish as a foreign language. In order to accomplish our aim, we will expose based on empirical analysis the introduction of sociocultural items in university studies with beginners learners (A1-A2) and the result obtained, knowing that the primary objective of this curriculum is to prepare students to be translators or interpreters.

Keywords

EN

intercultural competence; translation; teaching L2/FL; sociocultural elements; didactics of translation

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Studia Romanica Posnaniensia
• Year: 2021
• Volume: 48
• Issue: 2
• Pages: 109-118

Dates

published

2021

Contributors

author

Verónica Del Valle Cacela

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie (Polonia)

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Identifiers

DOI

10.14746/strop.2021.482.010

Biblioteka Nauki

1395892