МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ: ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ СТАНОВЛЕННЯ ТЕРМІНОСИСТЕМИ ПРОТЯГОМ 90–Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ

• Authors: Оксана Туркевич

Title variants

PL

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ: ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ СТАНОВЛЕННЯ ТЕРМІНОСИСТЕМИ ПРОТЯГОМ 90–Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ

EN

METHODOLOGY OF TEACHING UKRAINIAN AS A FOREIGN LANGUAGE: MAIN TENDENCIES OF TERMINOLOGY FORMATION IN THE 90s OF THE XXth CENTURY

• Languages of publication: UK

Abstracts

EN

The article deals with the analysis of the methodology of teaching Ukrainianas a foreign language in the 90s of the XXth century.

PL

W artykule przytoczone zostały główne aspekty rozwoju metodyki nauczania języka ukraińskiego jako obcego w ciągu lat 90. XX wieku. Wyjaśniono ich wpływ na kształtowanie się terminologii.

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Studia Ukrainica Posnaniensia
• Year: 2013
• Volume: 1
• Pages: 231-235

Dates

published

2013-01-01

Contributors

author

Оксана Туркевич

• Międzynarodowy Instytut Oświaty, Kultury i Związków z Diasporą Narodowego Uniwersytetu „Politechnika Lwowska”, Lwów

References

• О. Туркевич, Методика мови чи лінгводидактика?, [в:] „Українська термінологія і сучасність”, Київ 2009, вип. 8-19.
• О. Сербенська, Українська мова як об’єкт вивчення для іноземців (соціо-психолінгвістичний аспект), [в:] „Українська мова як іноземна: проблеми методики викладання”, збірник матеріал. Міжнар. наук. конф., Ялта вересень 1993, упоряд. І. Осташ, М. Гримич, Львів 1994,с. 14–20.
• Л. М. Паламар, Практичний курс української мови, поглиблений етап вивчення, навч. посібник, Київ 1995.
• Л. Г. Новицька, Т. М. Поліщук, Вивчаємо українську, Львів 1995.
• І. В. Вихованець, Є. А. Карпіловська, П. Ф. Клименко, Вивчаємо українську мову. Розширений курс, за ред. В. М. Русанівського, Київ 1996.
• В. М. Вінницька, Н. П. Плющ, Українська мова. Практичний курс граматики для студентів-іноземців, Київ 1997.
• І. Є. Намакшт анська, Добридень! Посібник з української мови в малюнках і мовленнєвих моделях, Донецьк 1998.
• М. Гримич, Н. Непийвода, В. Різун, Українська мова щодня, Початковий рівень, навч. посібник, Київ 1998.
• Г. Онкович, Теоретичні основи використання засобів масової інформації у нав чанні української мови студентів-нефілологів, автореф. дис. докт. пед. наук, Київ 1995.
• Х. Ш. Бахтіярова, С. С. Лукашевич, І. З. Майданюк, М. П. С егень, С. В. Пєтухов, Українська мова. Практичний курс для іноземців, посібник для слухачів підготовчих відділень і факультетів, Тернопіль 1999.
• А. А. Бронська, Теоретичні основи базової методичної підготовки викладачів української та російської мов як іноземних, Київ 2002.
• А. Бронська, Методична компетенція викладача як об’єкт тестування, [в:] „Дивослово”, 2000, № 3; А. А. Бронська, Теоретичні основи базової методичної підготовки викладачів української та російської мов як іноземних, Київ 2002.
• А.А. Бронська, Формування базової комунікативної компетенції викладача української або російської мов як іноземних, [в:] Система і структура східнослов’янських мов, Київ 1999.
• А. Бронська, Формування методичної компетенції викладача української мови як іноземної (викладання граматики), [в:] „Іноземні мови”, Київ 1997, № 4-13.
• Програма практичного курсу української мови. Для іноземних студентів та стажистів. Усне мовлення, упоряд. Н. К. Присяжнюк, А. В. Максименко, Київ 1997.
• Програми викладання курсу сучасної української літературної мови в умовах діаспори та як іноземної, розроб. О. Лещак та ін., [в:] „Лабораторія славістичних студій”, серія україністики, Тернопіль 1996, вип. 4.

Identifiers

DOI

10.14746/sup.2013.1.30