Social factors conditioning the tourist activity and destinations of Chicago Polonia

• Authors: Kamila Ziółkowska-Weiss
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

Staying in social groups is inseparably connected with the process of socialization and upbringing. Educational environments play a significant role in shaping human attitudes, including those towards tourist activity. Family and school are part of those educational environments whose impact is of a special nature. The main objective is to present the social factors conditioning tourist activity and destinations among Chicago Polonia. Among these factors, the family situation, family patterns, a lack of family tradition, membership of an organization, an individual desire to discover new places and a lack of free time have been distinguished. The aim is to check whether affiliation to an organization influences a greater frequency of tourist trips of Chicago Polonia and whether it has an impact on the choice of tourist destination.

Keywords

EN

social factors; Chicago; Polonia; tourism; tourist activity

• Publisher: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Journal: Turyzm
• Year: 2017
• Volume: 27
• Issue: 2
• Pages: 113-121

Dates

published

2017-12-30

Contributors

author

Kamila Ziółkowska-Weiss

• Pedagogical University of Cracow, Institute of Geography, Department of Tourism and Regional Studies

References

• ALEJZIAK W., 2007, Inhibitory aktywności turystycznej. Teoretyczne i metodologiczne aspekty studiów nad ograniczeniami i barierami uczestnictwa w wyjazdach wypoczynkowych, Folia Turistica, 18, pp. 59-89.
• BARTKOWSKI T., 1986, O zakresach niektórych podstawowych pojęć nauki o turystyce w turyzmie, Acta Universitatis Lodziensis. Turyzm, 2, pp. 47-60.
• BELSKI A., 2010, Stany Zjednoczone Ameryki, [in:] Z. Kruczek (ed.), Kraje pozaeuropejskie zarys geografii turystycznej, Proksenia, Kraków.
• BLALOCK H.M., 1987, Statystyka dla socjologów, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
• CZAJKOWSKI K., 1979, Wychowanie do rekreacji, WSiP, Warszawa.
• DĄBROWSKI Z., 1966, Czas wolny dzieci i młodzieży, PZWS, Warszawa.
• DELEKTA A., 2013, Determinanty aktywności i destynacji turystycznych studentów dużego i małego ośrodka akademickiego, Wyd. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków.
• DENEK K., 2000, W kręgu edukacji, krajoznawstwa i turystyki w szkole, Wyd. Eruditus, Poznań.
• GAWORECKI W., 2007, Turystyka, PWE, Warszawa.
• GLASER, BARNEY G., STRAUSS, ANSELM L., 2009, Odkrywanie teorii ugruntowanej. Strategie badania jakościowego, Wyd. Nomos, Kraków.
• GURYCKA A., 1989, Rozwój i kształtowanie zainteresowań, WSiP, Warszawa.
• KAMIŃSKI A., 1965, Czas wolny i jego problematyka społeczno-wychowawcza, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław.
• KAMIŃSKI A., 1966, Aktywizacja i uspołecznianie uczniów w szkole podstawowej, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa.
• KAMIŃSKI A., 1980, Funkcje pedagogiki społecznej, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
• KONECKI K., 2000, Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana, Wyd. PWN, Warszawa, pp. 169-179.
• KULESZA W., 1988, Rodzina jako źródło kształtowania się i wyboru turystycznych form wypoczynku w środowisku studenckim, [in:] J. Malinowski (eds.), Społeczno-pedagogiczne problemy turystyki, Instytut Turystyki, Warszawa, pp. 186- 197.
• LISZEWSKI S., 2009, Przestrzeń turystyczna Polski. Koncepcja regionalizacji turystycznej, [in:] I. Jażewicz (eds.), Współczesne problemy przemian strukturalnych przestrzeni geograficznej, Wyd. Naukowe Akademii Pomorskiej w Słupsku, Słupsk, pp. 59-69.
• LISZEWSKI S., 2013, Geograficzne uwarunkowania turystyki, [in:] R. Pawlusiński (ed.), Współczesne uwarunkowania i problemy rozwoju turystyki, Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej, Uniwersytet Jagielloński, Kraków, pp. 13-22.
• LISZEWSKI S., WŁODARCZYK B., 2010, Badania regionalne ruchu turystycznego jako podstawa nowej regionalizacji turystycznej Polski, [in:] E. Dziedzic (eds.), Regionalne badania konsumentów usług turystycznych, Polska Organizacja Turystyczna, Warszawa, pp. 99-107.
• MARCINKOWSKI M., 2003, Zachowania wolnoczasowe wskaźnikiem jakości życia, [in:] W. Siwiński (ed.), Czas wolny. Rekreacja. Turystyka. Hotelarstwo. Żywienie, Wyd. Wyższej Szkoły Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu, Poznań.
• MATCZAK A., 1992, Model badań ruchu turystycznego. Studium metodologiczne, Acta Universitatis Lodziensis. Folia Geographica, 8.
• NOWAKOWSKA A., 1989, Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania ruchu turystycznego w układach przestrzennych, Zeszyty Naukowe, ser. Monografie, 88, Akademia Ekonomiczna w Krakowie.
• OSTROWSKI S., 1988, Rozumienie turystyki, Problemy Turystyki, 3.
• PARZYCH K, 2011, Determinanty przestrzeni turystyki krajowej młodzieży szkolnej. Studium przypadku młodzieży licealnej Słupska i Częstochowy, [in:] M. Durydiwka, K. Duda-Gromada (eds.), Przestrzeń turystyczna. Czynniki, różnorodność, zmiany, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych, Uniwersytet Warszawski, Warszawa, pp. 359-367.
• PIĘTA J., 2004, Pedagogika czasu wolnego, Wyd. WSE, Warszawa.
• PRZETACZNIK-GIEROWSKA M., WŁODARSKI Z., 1998, Psychologia wychowawcza, t. II, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
• RÓŻYCKI P., 2006, Determinanty aktywności turystycznej młodzieży, Problemy Turystyki, 1-4.
• SILVERMAN D., 2007, Interpretacja danych jakościowych. Metody analizy rozmowy, tekstu, interakcji, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
• SOJKA E., 2003, Statystyka w przykładach i zadaniach. Podręcznik akademicki, Wyższa Szkoła Zarządzania i Nauk Społecznych w Tychach, Śląskie Wyd. Naukowe.
• STACHOWSKI M., 1993, O pojmowaniu przestrzeni w geografii turyzmu, Acta Universitatis Nicolai Copernici. Geografia, 24, Nauki Matematyczno-Przyrodnicze, 82, pp. 171-180.
• TABOŁ S., 2002, Wpływ rodziny na wykorzystanie czasu wolnego, Życie Szkoły, 3, pp. 150-152.
• TYSZKA Z., 1994, Rodzina w świecie współczesnym – jej znaczenie dla jednostki i społeczeństwa, [in:] T. Pilch, I. Lepalczyk (eds.), Pedagogika społeczna, Wyd. Żak, Warszawa, pp. 23–39.
• TYSZKOWA M., 1990, Aktywność i działalność dzieci i młodzieży, Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.
• URRY J., 2007, Spojrzenie turysty, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
• WALCZAK M., 1996, Koncepcja czasu wolnego Aleksandra Kamińskiego, Wyd. WSP, Zielona Góra.
• WARSZYŃSKA J., JACKOWSKI A., 1978, Podstawy geografii turyzmu, PWN, Warszawa.
• WARTECKA-WAŻYŃSKA A., 2005, Rola wybranych organizacji społecznych w kształtowaniu aktywności turystycznej młodzieży, Turystyka i Hotelarstwo, 8, pp. 87-102.
• WŁODARCZYK B., 1999, Przemiany form aktywności turystycznej. Przykład krawędzi Wyżyny Łódzkiej, Łódzkie Towarzystwo Naukowe, Łódź.
• WŁODARCZYK B., 2009, Przestrzeń turystyczna. Istota, koncepcje, determinanty rozwoju, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
• WŁODARCZYK B., 2011, Przestrzeń turystyczna – kilka słów o istocie pojęcia, [in:] M. Durydiwka, K. Duda-Gromada (eds.), Przestrzeń turystyczna. Czynniki, różnorodność, zmiany, Uniwersytet Warszawski, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych, Warszawa, pp. 15-27.
• WOLAŃSKA T., 1994, Rekreacja a codzienne życie w rodzinie, [in:] T. Łobożewicz, T. Wolańska (eds.), Rekreacja i turystyka w rodzinie, Wyd. Estrella, Warszawa.
• WOŹNIAK E., 1996, Pedagogika czasu wolnego Aleksandra Kamińskiego, [in:] M. Walczak (ed.), Koncepcja czasu wolnego Aleksandra Kamińskiego, Wyd. WSP, Zielona Góra.
• WÓJTOWICZ B., 2010, Geografia. Rozwój zrównoważony. Edukacja ekologiczna, Wyd. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków.
• WROCZYŃSKI R., 1966, Wprowadzenie do pedagogiki społecznej, Państwowe Wyd. Naukowe, Warszawa..
• ZIÓŁKOWSKA-WEISS K., 2017, Czynniki ekonomiczne warunkujące aktywność i destynacje turystyczne chicagowskiej Polonii, Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego, 31 (3), pp. 32-49.
• 2013 Yearbook of Immigration Statistic.
• Census 2013 Summary File 4(SF4) – Sample Data PCT1, Ancestry–Polish, U.S. Census Bureau.

Identifiers

DOI

10.1515/tour-2017-0020