Skuteczność komunikatów perswazyjnych odwołujących się do bycia „dobrą matką”, skierowanych do matek dzieci w wieku przedszkolnym

• Authors: Justyna Chochorowska , Maria Pius , Natalia Szymańska , Weronika Sielicka

Title variants

Skuteczność komunikatów perswazyjnych odwołujących się do bycia „dobrą matką”, skierowanych do matek dzieci w wieku przedszkolnym

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Cel badań. Celem badań było empiryczne sprawdzenie hipotezy, iż skierowany do matek komunikat perswazyjny, który wywołuje presję bycia dobrą matką, jest bardziej skuteczny niż taki komunikat, który nie wywołuje presji bycia dobrą matką. Metody badań. W badaniu wzięły udział N=64 matki dzieci przedszkolnych, w wieku od 21 do 47 lat, posiadających od 1 do 4 dzieci, w wieku od 5 miesięcy do 20 lat. Badanie przeprowadzono w modelu eksperymentalnym. Dane zebrano za pomocą ankiety ewaluacyjnej dotyczącej materiału bodźcowego oraz wywiadu z osobami badanymi na temat treści komunikatów perswazyjnych. Wyniki badań. Uzyskane dane wykazały, że materiał bodźcowy, który zawierał komunikat odwołujący się do bycia dobrą matką, okazał się średnio bardziej skuteczny, niż nieodwołujący się do bycia dobrą matką. Wyniki analizy testem U Manna-Whitney’a wykazały jednak, że różnice między grupami nie są istotne statystycznie, w związku z czym podjęto się analizy jakościowej wypowiedzi osób badanych na temat treści komunikatów. Analiza statystyczna danych jakościowych przy użyciu testu chi-kwadrat nie wykazała istotności statystycznej. Wnioski. Wyniki nie potwierdzają przyjętej hipotezy. Komunikat perswazyjny, odwołujący się do bycia dobrą matką, nie był bardziej skuteczny, niż komunikat nieodwołujący się do bycia dobrą matką. Możliwymi wyjaśnieniami uzyskanego efektu są model dwutorowości perswazji (Petty, Cacioppo, 1990) oraz wpływ emocji na skuteczność komunikatu perswazyjnego (Leventhal, 1970). Chociaż wyniki uzyskane w eksperymencie nie potwierdziły przyjętej hipotezy, mimo wszystko sugerują, że warto kontynuować badania w tym zakresie, nie posługując się jedynie kwestionariuszem i wywiadem ustrukturyzowanym, ale mierząc rzeczywiste zachowania osób badanych.

EN

Aim. The aim of the research was to empirically test the hypothesis that a persuasive message which creates pressure to be a good mother, addressed to mothers, is more effective than a message that does not create the pressure to be a good mother. Research methods. The study involved 64 mothers of pre-school children, aged 21 to 47, with between 1 and 4 children, aged from 5 months to 20 years. The study was carried out in the experimental model. Data was collected using an evaluation questionnaire concerning the stimulus material and an interview with the subjects on the content of the used persuasive messages. Results. The obtained data showed that the stimulus material that contained the message referring to being a good mother turned out to be on average more effective than the material not referencing being a good mother. However, he results of the Mann-Whitney U test showed that the differences between the groups are not statistically significant. Therefore a qualitative analysis of respondents' opinions on the content of messages was made. A statistical analysis of qualitative data using the chi-square test did not show statistical significance. Conclusions. The results do not confirm the adopted hypothesis. A persuasive message, referring to being a good mother, was not found to be more effective than a message that did not refer to being a good mother. Possible explanations for the obtained effect are the model of persuasion dualism (Petty, Cacioppo, 1990) and the influence of emotions on the effectiveness of the persuasive message (Leventhal, 1970). Although the results obtained in the experiment did not confirm the accepted hypothesis, they nevertheless suggest that it is worth to continue research in this field, not only using a questionnaire and structured intelligence, but measuring real behavior of the subjects.

Keywords

PL

dobra matka, matka idealna, presja macierzyństwa, matczyna wina, poczucie winy u matek, skuteczność perswazji, wina a perswazja; dobra matka, matka idealna, presja macierzyństwa, matczyna wina, poczucie winy u matek, skuteczność perswazji, wina a perswazja

EN

good mother, perfect mother, maternal pressure, mother's fault, maternal guilt, effectiveness of persuasion, guilt and persuasion

• Publisher: Fundacja Pro Scientia Publica
• Journal: Ogrody Nauk i Sztuk
• Year: 2020
• Issue: 10
• Pages: 62-70

Dates

published

2020-07-25

Contributors

author

Justyna Chochorowska

• Uniwersytet Wrocławski, Instytut Psychologii ul. Dawida 1, 50-527 Wrocław

author

Maria Pius

• Uniwersytet Wrocławski, Instytut Psychologii ul. Dawida 1, 50-527 Wrocław

author

Natalia Szymańska

• Uniwersytet Wrocławski, Instytut Psychologii ul. Dawida 1, 50-527 Wrocław

author

Weronika Sielicka

• Uniwersytet Wrocławski, Instytut Psychologii ul. Dawida 1, 50-527 Wrocław

References

• Carlsmith, J. M. & Gross, A. E. (1969). Some effects of guilt on compliance. Journal of Personality and Social Psychology, 11(3), 232–239.
• Douglas, S. J.& Michaels, M.W. (2004). The Mommy Myth: The Idealization of Motherhood and How It Has Undermined Women. New York: Free Press.
• Hays, S. (1996). The Cultural Contradictions of Motherhood. New Haven: Yale University Press.
• Hibbert, S., Smith, A., Davies, A.& Ireland, F. (2007). Guilt appeals: Persuasion knowledge and charitable giving. Psychology & Marketing, 24 (8), 723-742.
• Howorth, C. (2017). „Motherhood Is Hard to Get Wrong. So Why Do So Many Moms Feel So Bad About Themselves?”. Time, vol 190, no 18. Pobrano, 26 kwiecień 2020, z: https://time.com/magazine/us/4989032/october-30th-2017-vol-190-no-18-u-s/
• Johnston, D.D.& Swanson, D.H. (2006). Constructing the “Good Mother”: The Experience of Mothering Ideologies by Work Status. Sex Roles, 54, 509–519.
• Leventhal, H. (1970). Findings and Theory in the Study of Fear Communications. Advances in Experimental Social Psychology, 5, 119-186.
• Orenstein, P. (2001). Flux: Women on Sex, Work, Love, Kids and Life in a Half-Changed World. New York: Anchor Books Press.
• Petty, R.E.& Cacioppo, J.T. (1990). Involvement and persuasion: Tradition versus integration. Psychological Bulletin,107(3), 367-374.
• Sample, I. (2017). One Facebook ‘like’ is all it takes to target adverts, academics find. The Guardian. Pobrano, 4 czerwiec 2020, z: https://www.theguardian.com/science/2017/ nov/13/facebook-likes-targeted-advertising-psychological-persuasion-academics-research
• Sutherland, J.A. (2006). "What Can I Do Different? What Could be Better? What Could You Do More?: Guilt, Shame and Mothering Dissertation” (Niepublikowana rozprawa doktorska), University of Akron, OH.
• Sutherland, J.A. (2010). Mothering, Guilt and Shame. Sociology Compass, 4 (5), 310-321.
• Warner, J. (2005). Perfect Madness: Motherhood in the Age of Anxiety. New York: Riverhead.
• Winnicott, D. W. (1965/2018). The maturational processes and the facilitating environment. New York: Routledge.

Identifiers

DOI

10.15503/onis2020.62.70