Kategoria „My” a młode pokolenie w pandemicznej erze cyfrowej

• Authors: Ewa Wysocka

Title variants

EN

The “We/Us” category and the young generation in the pandemic digital area

Abstracts

EN

The article is a selective reflection on the functioning of the young generation (children and youth) in the world of new information and communication technologies. The author compares the features of the traditional world and the postmodern (digital) image culture, which are important for the development of young people. This comparison serves to point out the basic threats to the development of the young generation related to digital culture. The author also indicates the main sources of autocreation problems of children and youth resulting from the destruction of the basic educational environments: family and school, as well as the peer group. The article also indicates the consequences of alienation from the real world and immersion of young people in the digital world. In the final reflection, the author draws conclusions about the tasks facing the adult generation, so that proper individual and social development of children and youth in the culture of the image will be possible.

PL

Artykuł stanowi wybiórczą refleksję dotyczącą funkcjonowania młodego pokolenia (dzieci i młodzieży) w świecie nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Autorka dokonuje porównania istotnych dla rozwoju młodych ludzi cech świata tradycyjnego i ponowoczesnej kultury obrazu (cyfrowej). Porównanie to służy wskazaniu podstawowych zagrożeń dla rozwoju młodego pokolenia związanych z kulturą cyfrową. Wskazuje także główne źródła problemów autokreacyjnych dzieci i młodzieży wynikające z destrukcji podstawowych środowisk wychowawczych: rodziny i szkoły, a także grupy rówieśniczej. W artykule wskazano także konsekwencje alienacji od świata realnego i zatopienia się młodych w świecie cyfrowym. W refleksji końcowej Autorka wysuwa wnioski na temat zadań stojących przed pokoleniem dorosłych, by możliwy był prawidłowy indywidualny i społeczny rozwój dzieci i młodzieży w kulturze obrazu.

Keywords

PL

młode pokolenie; kategoria „My”; era cyfrowa

EN

young generation; the „We” category; the digital era

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Dydaktyka informatyki
• Year: 2023
• Volume: 18
• Issue: 18
• Pages: 11-33

Dates

published

2023

Contributors

author

Ewa Wysocka

• Uniwersytet Opolski

• https://orcid.org/0000000302983234

References

• Argyle M., Psychologia szczęścia, Wydawnictwo Astrum, Wrocław 2004.
• Arnett J.J., Emerging Adulthood. A theory of development from the late teens through the twenties, „American Psychologist” 2000, nr 5(55).
• Aronson E., Aronson J., Człowiek istota społeczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.
• Bańka A., Poradnictwo transnacjonalne. Cele i metody międzykulturowego doradztwa karier, Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Warszawa 2006.
• Bańka A., Psychologiczne doradztwo karier, Stowarzyszenie Psychologia i Architektura, Poznań–Warszawa 2007.
• Barthes R., Mitologie, Wydawnictwo „Aletheia”, Warszawa 2008.
• Bauman Z., Wieloznaczność nowoczesna, nowoczesność wieloznaczna, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1995.
• Bauman Z., Praca, konsumpcjonizm i nowi ubodzy, Wydawnictwo „Ignatianum”, WAM, Kraków 2006.
• Bauman Z., Płynne życie, Znak, Kraków 2007.
• Bernasiewicz M., Młodzież i popkultura. Dyskursy światopoglądowe, recepcja i opór, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2009.
• Biernat T., Społeczno-kulturowe uwarunkowania światopoglądu młodzieży w okresie transformacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2006.
• Boellstorff T., Dojrzewanie w Second Life. Antropologia człowieka wirtualnego, Wydawnictwo UJ, Kraków 2012.
• Brzezińska A.I., Kaczan R., Piotrowski K., Rękosiewicz M., Odroczona dorosłość: fakt czy artefakt?, „Nauka” 2011, nr 4.
• Buber M., Ja i Ty: wybór pism filozoficznych, Instytut Wydawniczy „Pax”, Warszawa 1992.
• Buber M., Problem człowieka, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1993.
• Carr A., Psychologia pozytywna. Nauka o szczęściu i ludzkich siłach, Zysk i S-ka, Poznań 2009.
• Dąbrowski K., Osobowość i jej kształtowanie poprzez dezintegrację pozytywną, Polskie Towarzystwo Higieny Psychicznej, Warszawa 1975.
• Dąbrowski K., Dezintegracja pozytywna, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1979.
• Dąbrowski K., Trud istnienia, Wiedza Powszechna, Warszawa 1986.
• Dobek-Ostrowska B., Fras J., Ociepka B., Teoria i praktyka propagandy, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1977.
• Fromm E., Szkice z psychologii religii, Czytelnik, Warszawa 1966.
• Fromm E., Ucieczka od wolności, Czytelnik, Warszawa 1993.
• Fromm E., Mieć czy być?, Dom Wydawniczy „Rebis”, Poznań 1995.
• Giddens A., Nowoczesność i tożsamość. „Ja” i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001.
• Kmiecik-Baran K., Poczucie alienacji. Treść i charakterystyka psychometryczna, „Przegląd Psychologiczny” 1993, t. XXXVI, nr 4.
• Kmiecik-Baran K., Poczucie alienacji: destruktywne i konstruktywne sposoby minimalizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 1995.
• Kmiecik-Baran K., Młodzież i przemoc. Mechanizmy socjologiczno-psychologiczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000.
• Krajewski M., Konsumpcja i współczesność: o pewnej perspektywie rozumienia świata społecznego, „Kultura i Społeczeństwo”1977, nr 3.
• Kwieciński Z., Edukacja wobec nadziei i zagrożeń współczesności [w:] Humanistyka przełomu wieków, red. J. Kozielecki, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 1999.
• Lepa A., Pedagogika mass mediów, Archidiecezjalne Wydawnictwo Łódzkie, Łódź 2000.
• Leppert R., Tożsamość młodzieży w społeczeństwie naśladowczym [w:] Młodzież wobec (nie)gościnnej przyszłości, red. R. Leppert, Z. Melosik, B. Wojtasik, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP, Wrocław 2005.
• Łukaszewski W., Psychologiczne koncepcje człowieka [w:] Psychologia. Podręcznik akademicki.
• Podstawy psychologii, red. J. Strelau, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, t. 1, Gdańsk 2000.
• Marcuse H., One-dimensional man: studies in the ideology of advanced industrial society, Beacon Press, Boston 1964.
• Maslow A., Motywacja i osobowość, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006.
• Mead M., Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, PWN, Warszawa 2000.
• Melosik Z., Tożsamość, ciało, władza. Teksty kulturowe jako (kon)teksty pedagogiczne, „Edytor”, Poznań–Toruń 1996.
• Melosik Z., Młodzież i styl życia: paradoksy pop-tożsamości [w:] Młodzież, styl życia i zdrowie.
• Konteksty i kontrowersje, red. Z. Melosik, Wydawnictwo Uniwersytetu Medycznego, Poznań 2001.
• Myers D.G., The American Paradox: Spiritual Hunger in an Age of Plenty, Yale University Press, New Haven and London 2000.
• Niwiński T., My, czyli jak być razem, Złote myśli, Gliwice 2010.
• Olechnicki K., Załęcki P., Słownik socjologiczny, Wydawnictwo Graffiti BC, Toruń 1999.
• Oleniacz M., Przeżywanie młodości. Obraz fenomenu w badaniach biograficznych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2005.
• Ostafińska-Molik B., Zagubienie młodzieży – samotne dryfowanie w strumieniu społecznych interakcji [w:] Młodzież w niegościnnym świecie. Zagrożenia rozwojowe i społeczne, red. E. Wysocka, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2012.
• Ritzer G., Magiczny świat konsumpcji, Muza SA, Warszawa 2004.
• Rotkiewicz H., Pedagogiczne aspekty teorii środków masowego przekazu Marshalla McLuhana, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1983.
• Rudniański J., Homo cogitans: o myśleniu twórczym i kryteriach wartości, Wiedza Powszechna, Warszawa 1981.
• Saciuk R., Nasza epoka absurdu, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1992.
• Seeman M., On the meaning of alienation, „American Sociological Review” 1959, nr 24.
• Seligman M., Psychologia pozytywna [w:] Psychologia pozytywna. Nauka o szczęściu, zdrowiu, sile i cnotach człowieka, red. J. Czapiński, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 2004.
• Sonczyk W., Media w Polsce: zarys problematyki, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1999.
• Goban-Klas T., Media i komunikowanie masowe: teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006.
• Sujak E., Rozważania o ludzkim rozwoju, Znak, Kraków 1992.
• Szafraniec K., Młodość jako wyłaniający się problem i nowa polityczna siła, „Nauka” 2012, nr 1.
• Taylor M.C., Saarinen E., Imagologies: media philosophy, Routledge, London–New York 1994.

Identifiers

DOI

10.15584/di.2023.18.2

Biblioteka Nauki

28328347