Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2022 | Tom X | 69-87

Article title

Zagrożenia towarzyszące nauce zdalnej w domu i szkole w trakcie pandemii COVID-19 – wybrane aspekty

Content

Title variants

EN
Threats accompanying distance learning at home and at school during the COVID-19 pandemic – selected aspects

Languages of publication

Abstracts

EN
The outbreak of the COVID-19 pandemic occurred unexpectedly and it generally extended to all the areas of the lives of people of all ages. It was a distinctive time for children and adolescents, in respect of both their family and school life. During that period many researchers undertook studies on various aspects of their life. This paper had presented some selected results of the Author’s own research relating to some threats (physical violence and mental abuse, negligence in a family, cyberbullying) accompanying adolescents at home and at school. The analysis and interpretation of the results of the Author’s own research had preceded by some theoretical considerations on the specificity of the time of plague and the issues of threats. The summation shall present the conclusions resulting from the Author’s own research and recommendations addressed to parents, teachers and adolescents.
PL
Czas pandemii COVID-19 pojawił się niespodziewanie i objął swoim zasięgiem generalnie wszystkie obszary życia ludzi w różnym wieku. Dla dzieci i młodzieży to czas szczególny, zarówno w zakresie życia rodzinnego, jak również szkolnego. Wielu badaczy podjęło w tym okresie badania dotyczące różnych aspektów ich życia. W tekście zostały zaprezentowane wybrane wyniki badań własnych dotyczących niektórych zagrożeń (przemocy fizycznej i psychicznej, zaniedbywania w rodzinie, cyberprzemocy) towarzyszących młodzieży w domu i szkole. Analiza i interpretacja wyników badań własnych, poprzedzona została rozważaniami teoretycznymi dotyczącymi specyfiki czasu zarazy oraz problematyki zagrożeń. W podsumowaniu znajdą się wnioski wynikające z badań własnych oraz rekomendacje skierowane do rodziców, nauczycieli oraz młodzieży.

Year

Volume

Pages

69-87

Physical description

Dates

published
2022

Contributors

References

  • Bigaj M., Dębski M., Subiektywny dobrostan oraz higiena cyfrowa w czasie edukacji zdalnej [w:] Edukacja zdalna: co stało się z uczniami, ich rodzicami i nauczycielami?, red. G. Ptaszek, G.D. Stunża, J. Pyżalski, M. Dębski, M. Bigaj, Gdańsk 2020, https://zdalnenauczanie.org/, Edukacja zdalna: co stało się z uczniami, ich rodzicami i nauczycielami - Biblioteka Cyfrowa - KOMET@- Sieć Edukacji Cyfrowej (kometa.edu.pl).
  • Bobik B, Młynek P., Szafrańska A., Raport z badania efektywności zdalnego nauczania realizowanego w przedszkolach i szkołach na terenie Piekar Śląskich, Katowice, czerwiec 2021, https://us.edu.pl/wydzial/wns/wp-content/uploads/sites/17.
  • Ciekanowski Z., Rodzaje i źródła zagrożeń bezpieczeństwa, „Nauki Humanistyczne i Społeczne na Rzecz Bezpieczeństwa” 2020, nr 12, https:// bibliotekanauki.pl/api/full-tekst/2020/12.
  • Długosz P., Raport z badań: „Krakowska młodzież w warunkach kwarantanny COVID-19”, Kraków 2020, https://mlodziez.krakow.pl/wp-countenty/uploads/2020.
  • Dyjas-Szatkowska N., Przemoc domowa w dobie koronawirusa. Napięcie rośnie, ofiary szukają ratunku. Kto pomóc?, https://plus.echodnia.eu/podkarpackie/Przemoc domowa w dobie. Napięcie rośnie, ofiary szukają ratunku. Kto może pomóc? - plus.gazetalu-buska.pl
  • Gasparski P., Psychologiczne wyznaczniki gotowości do zapobiegania zagrożeniom,Warszawa 2003.
  • Giddens A., Socjologia, Warszawa 2012.
  • Grzywa P., Hofman-Kozłowska D., Stepień-Lampa N., Edukacja zdalna w trakcie pandemii wirusa SARS-CoV-2 w opinii uczniów, nauczycieli i rodziców. Raport z badań, Katowice 2021, https://tin.us.edu.pl/wp-content/uploads/2021/09
  • Gwałtowny wzrost przemocy w Internecie. Także podczas nauki zdalnej, https://biznes.wprost.pl/tech-nologie/internet
  • Przemoc w internecie. Gwałtowny wzrost w czasie pandemii – Biznes Wprost
  • Inny słownik języka polskiego, red. M. Bańko, Warszawa 2000.
  • Jakubczak R., Obrona narodowa w tworzeniu bezpieczeństwa III RP, Warszawa 2003 (załącznik 32).
  • Kalina R.M., Ogólne kategorie klasyfikacji i charakterystyki zagrożeń zewnętrznych [w:] Człowiek w sytuacji trudnej, red.B. Hołyst, Warszawa 1991.
  • Koronawirus: przemoc domowa nasila się przez COVID-19, publikacja z dnia 11.04.2020 r., https://www.rp.pl/prawo-karne/art779281-koronawirus-przemoc-domowa-nasila-się-przez-covid
  • Kuzara G., Zagrożenia i bezpieczeństwo oraz ich współzależność, „Security, Economy &Law” 2018, nr 3/2018 (XX). DOI: 10.24356/SEL./2016, http://security-economy-law.pl/wpcontent./uploads./2019/02/SEL_20_101-115/
  • Makaruk K., Włodarczyk J., Szredzińska R., Negatywne doświadczenia młodzieży w trakcie trwania pandemii. Raport z badań ilościowych, Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, Warszawa 2020, https://fdds.pl/_Resources/Persistent/5/0/0/e/500e
  • Nieduziak E.M., Prysak D., Edukacja zdalna w czasie pandemii SARS-CoV-2 na terenie gminy Cieszyn. Raport z badań, Katowice 2021, http://tin.us.edu.pl/wp-content/uploads/2021/12ra-port-Cieszyn.pdf
  • Plebańska M., Szyller A., Sieńczewska M., Edukacja zdalna w czasach COVID-19. Raport z badania, Warszawa, czerwiec 2020, https://Edukacja zdalna w czasach COVID-19. Raport z badania - Biblioteka Cyfrowa - KOMET@ - Sieć Edukacji Cyfrowej (kometa.edu.pl)
  • Sidorska H., Zakaz wychodzenia zamienił nas w bestie! Kontroluje mnie cały dzień, sprawdza laptopa i komórkę...”, https://www.fakt.pl/wydarzenia/polska/
  • Wantuch D., Figurski P., Z katem pod jednym dachem. Podczas pandemii nasila się przemoc domowa, wzrasta liczba policyjnych interwencji”, publikacja z dnia 21.04.2020 r., https://krakow.wyborcza.pl/krakow/Z katem pod jednym dachem. Podczas pandemii nasila się przemoc domowa, wzrasta liczba policyjnych interwencji (wyborcza.pl) Zagrożenie [w:] Słownik języka polskiego PWN, https:// sjp.pwsn.pl/słownik/zagrożenia

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
2232958

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_15584_kpe_2022_10_4
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.