Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2022 | 17 | 12 | 11-30

Article title

Testowanie gatunku, testowanie gatunkiem

Content

Title variants

EN
Testing a Genre, Testing with a Genre

Languages of publication

Abstracts

EN
The article refers to current genological problems in literary studies. When the author talks about ‘testing a genre’, she has in mind literary and theoretical trails of old and new literary forms. When she talks about ‘testing with a genre’, shemeans attempts to look at contemporary culture and its changes through the prism of a genre. The discussed issues include, among others, anamorphism of genologicalterms, the phenomenon of genre irony, inadequacy of old classification and ways of conducting research in the richness and distinctness of contemporary phenomena,necessity of taking into account comprehensive changes occurring in culture and cyberspace in the genological reflection.
PL
Artykuł odnosi się do bieżących problemów genologicznych w literaturoznawstwie. Przez „testowanie gatunku” autorka rozumie literackie i teoretyczne wypróbowywanie dawnych oraz nowych form literackich. Przez „testowanie gatunkiem” – próby przyglądania się współczesnej kulturze i jej przemianom przez pryzmat gatunku. Omawiane zagadnienia to m.in.: anamorficzność pojęć genologicznych, zjawisko ironii gatunkowej, nieadekwatność dawnej klasyfikacji i sposobu prowadzenia badań wobec bogactwa i odmienności współczesnych zjawisk, konieczność uwzględnienia w refleksji genologicznej całościowych zmian, które zachodzą w kulturze oraz cyberprzestrzeni.

Year

Volume

17

Issue

12

Pages

11-30

Physical description

Dates

published
2022

Contributors

  • Uniwersytet Jagielloński w Krakowie

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
27309782

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_15584_tik_2022_1
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.