Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2023 | 2 | 2 | 127-131

Article title

Recenzja książki: Janusz Mariański, Socjologia religii i socjologia moralności – kwestionariusze ankiet i wywiadów, Wyższa Szkoła Nauk Społecznych z siedzibą w Lublinie, Lublin 2020, ss. 692.

Authors

Content

Title variants

Languages of publication

Abstracts

Keywords

Year

Volume

2

Issue

2

Pages

127-131

Physical description

Dates

published
2023

Contributors

author
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

References

  • Babbie, E. (b.d.). Badania społeczne w praktyce. Tł. Witold Betkiewicz i inni. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Ciupak, E. (1990). Wiara religijna i ateizm jako kategorie socjologiczne. W: W. Piwowarski, W. Zdaniewicz (red.). Religijność polska w świetle badań socjologicznych. Warszawa: Wydawnictwo Pallottinum.
  • Hurwic-Nowakowska, I. (1965). Analiza więzi społecznej ludności żydowskiej w Polsce powojennej. Warszawa: Instytut Filozofii i Socjologii PAN.
  • Libiszowska-Żółtkowska, M. (2006). Socjologia religii. W: T. Pilch (red.). Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, T. 5. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
  • Mariański, J. (2020). Socjologia religii i socjologia moralności – kwestionariusze ankiet i wywiadów. Lublin: Wyższa Szkoła Nauk Społecznych z siedzibą w Lublinie.
  • Rybarski, R. (1907). Statystyka młodzieży Uniwersytetu Jagiellońskiego w ostatnich latach pięćdziesięciu. Ekonomista, 7, cz. 2 nr 3.
  • Sułek, A. (1990). W terenie, w archiwum i w laboratorium. Studia nad warsztatem socjologa. Warszawa: Uniwersytet Warszawski. Instytut Socjologii.
  • Sztumski, J. (1999). Wstęp do metod i technik badań społecznych. Katowice: Wydawnictwo Naukowe „Śląsk”.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
28407837

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-doi-10_15804_CPLS_2023212
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.