An outline of the phenomenon of refugeeism in Poland. Towards research into refugee resilience

• Authors: Anna Młynarczuk-Sokołowska , Emilia Żyłkiewicz-Płońska

Abstracts

EN

Worldwide, the issue of refugeeism is getting increased interest of researchers. Despite the fact that in Poland a relatively small group of foreigners receive international protection, the scope of the research conducted by the representatives of social sciences (including educationalists) is expanding. The analysis of the literature shows that there is still a lack of studies on refugees’ resources. The article is a review of research directions carried out in various countries that relate to the resilience of refugees in the context of the resilience mechanism, and aims to signal pathways for designing research initiatives as well as educational activities supporting the process of integrating people with a refugee experience in Poland. The text consists of three complementary parts. The first presents the legal aspects of the situation of people who experience forced migration in Poland. The second part presents the main challenges related to the integration of this group of people. The article emphasizes the need to conduct research on individual as well as socio-cultural factors supporting refugees in overcoming adaptation difficulties and adversities. On the basis of the analyzed research results, it can be concluded that strengthening the resources such as: gender, religion, culture and relations with members of the same national group as well as the host society supports the process of integration of forced migrants and the psychological well-being of both refugees and the host society.

PL

Aktualnie obserwujemy na świecie wzrost zainteresowania badaczy problematyką uchodźstwa. Mimo faktu, że w Polsce relatywnie niewielka grupa cudzoziemców otrzymuje ochronę międzynarodową, to zakres badań prowadzonych przez przedstawicieli nauk społecznych (w tym pedagogów) poszerza się. Analiza treści literatury przedmiotu wskazuje na to, że wciąż brakuje opracowań poświęconych indywidualnym, jak też społeczno-kulturowym aspektom wspierania przymusowych migrantów (dzieci, młodzieży, dorosłych) przebywających na terenie kraju. Artykuł stanowi przegląd kierunków badań realizowanych w różnych krajach, które dotyczą zasobów odpornościowych uchodźców, w kontekście mechanizmu resilience, i ma na celu zasygnalizowanie ścieżek projektowania inicjatyw badawczych, jak również działań edukacyjnych wspierających proces integracji osób z doświadczeniem uchodźstwa w Polsce. Tekst składa się z trzech komplementarnych części. W pierwszej zostały zaprezentowane prawne aspekty sytuacji przymusowych migrantów w Polsce. W części drugiej ukazano główne wyzwania związane z integracją tej grupy osób. W części trzeciej, w odniesieniu do problematyki integracji, w szerszej perspektywie został przeanalizowany rozwój koncepcji resilience w naukach społecznych ze szczególnym uwzględnieniem przykładów prowadzonych na świecie przedsięwzięć badawczych, jak też egzemplifikacje działań praktycznych wzmacniających zasoby odpornościowe osób z doświadczeniem uchodźstwa. W artykule podkreślono potrzebę prowadzenia badań dotyczących indywidualnych, jak też społeczno-kulturowych czynników, wspierających uchodźców w pokonywaniu trudności adaptacyjnych i przeciwności losu. Na podstawie przeanalizowanych wyników badań można stwierdzić, że wzmacnianie zasobów indywidualnych i społeczno-kulturowych, związanych z wymiarem społecznym, kulturowym, politycznym, ekonomicznym i środowiskowym wspiera proces integracji przymusowych migrantów oraz dobrostan psychiczny zarówno samych uchodźców, jak i społeczeństwa przyjmującego.

Keywords

PL

osoby z doświadczeniem uchodźstwa; integracja; zasoby odpornościowe; badania

EN

people with refugee experience; integration; resilience; research

• Publisher: Wydawnictwo Adam Marszałek
• Journal: Edukacja Międzykulturowa
• Year: 2021
• Volume: 15
• Issue: 2
• Pages: 138-163

Dates

published

2021

Contributors

author

Anna Młynarczuk-Sokołowska

• Uniwersytet w Białymstoku

author

Emilia Żyłkiewicz-Płońska

• Uniwersytet w Białymstoku

References

• Adger, W.N. 2000. Social and ecological resilience: Are they related? Progress in Human Geography. 24 (3), pp. 347–364.
• Affleck, W., Thamotharampillai, U., Jeyakumar, J. and Whitley, R. 2013. ‘If One Does Not Fulfil His Duties, He Must Not Be a Man’: Masculinity, Mental Health and Resilience Amongst Sri Lankan Tamil Refugee Men in Canada. Culture, Medicine and Psychiatry. 37 (3), pp. 3–24.
• Ager, A. and Strang, A. 2008. Understanding Integration: A Conceptual Framework. Journal of Refugee Studies. 21, pp. 166–191.
• Ameen, R.F. and Cinkara, E. 2018. The Impact of Language Learning on Internally Displaced and Refugee Resilience. European Journal of Educational Research. 7 (3), pp. 529–538.
• Anthony, E.J. 1974. The Syndrome of the Psychologically Invulnerable Child. In: Anthony E.J. and Koupernik, C. eds. The Child in His Family: Children at Psychiatric Risk. New York: Wiley, pp. 529–545.
• Boski, P. 2009. Kulturowe ramy zachowań społecznych. Podręcznik psychologii międzykulturowej. Warsaw: Wydawnictwo Naukowe PWN, Academica Wydawnictwo SWPS.
• Budyta-Budzyńska, M. 2011. Adaptacja, integracja, asymilacja – próba ujęcia teoretycznego. In: Budyta-Budzyńska, M. ed. Integracja czy asymilacja? Polscy imigranci na Islandii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
• Bjertrupa, P.J. and Bouheniaa, M. 2016. A life in waiting: Refugees’ mental health and narratives of social suffering after European Union border closures in March 2016. US: National Library.
• Borisenko, L. 2016. ‘The collapsible space between us’: Refugee theatre as a tool of resilience in Kenya. The Canadian Journal of Peace and Conflict Studies. 48 (1–2), pp. 145–172.
• Catharina, F. van der Boor, Amos, R., Nevitt, S., Dowrick, Ch. and White, R.G. 2020. Systematic Review of Actors Associated with Quality of Life of Asylum Seekers and Refugees in High-income Countries. Conflict and Health. 14 (48), pp. 15–28.
• Conclusion on Local Integration No. 104 (LVI). 2005. Executive Commitee 56th session. Contained in United Nations General Assembly document A/AC.96/1021 by UNHCR Executive Committee of the High Commissioner’s Programme, 07 October 2005.
• Chung, K., Hong, E., and Newbold, B. 2013. Resilience among Single Adult Female Refugees in Hamilton, Ontario. 29 (1), pp. 65–74.
• Chung, M.C., AlQarni, N., AlMazrouei, M., Al Muhairi, S., Shakra, M., Mitchell, B., Al Mazzrouei, S. and Al Hashimi, S. 2018. Posttraumatic Stress Disorder and Psychiatric Co-morbidity among Syrian Refugees of Different Ages: the Role of Trauma Centrality. Psychiatric Quarterly. 89 (4), pp. 909–921.
• Cumming, G.S., Barnes, G., Perz, S., Schmink, M., Sieving, K.E., Southworth, J. and van Holt, T. 2005. An exploratory framework for the empirical measurement of resilience. Ecosystems. 8 (8), pp. 975–987.
• Earnest, J., Mansi, R., Bayati, S., Earnest, J.A. and Thompson, S.C. 2015. Resettlement Experiences and Resilience in Refugee Youth in Perth, Western Australia. BMC Research Notes. 8 (1), pp. 1–10.
• Emery, M. and Flora, C. 2006. Spiralling up: Mapping community transformation with community capital framework. Community Development. 37, pp. 19–30.
• Goodman, R.D., Vesely, C.K., Letiecq, B. and Cleaveland, C.L. 2017. Refugee and Undocumented Immigrant Women. Journal of Counseling & Development. 95, pp. 309–321.
• Gmaj, K., Iglicka, K. and Walczak, B. 2013. Dzieci uchodźcze w polskiej szkole. Wyzwania systemu edukacji dla integracji i rynku pracy. Warsaw: Wydawnictwo Naukowe „Scholar”.
• Gracz, K. 2007. Przymusowe migracje a perspektywy wielokulturowości w Polsce. In: Chrzanowska, A. and Gracz, K. eds. Uchodźcy w Polsce. Kulturowo-prawne bariery w procesie adaptacji. Warsaw: Stowarzyszenie Interwencji Prawnej.
• Grzymała-Kazłowska, A. and Łodziński, S. 2008. Problemy integracji imigrantów: koncepcje, badania, polityki. Warsaw: UW.
• Grzymała-Kazłowska, A. and Stefańska, R. 2014. Cudzoziemcy korzystający z ochrony w Polsce. Studia BAS. 4 (40), pp. 197–222.
• Grzymała-Moszczyńska, H. and Nowicka, E. 1998. Goście i gospodarze. Problem adaptacji kulturowej w polskich obozach dla uchodźców oraz otaczających je społecznościach lokalnych. Cracow: Zakład Wydawniczy Nomos.
• Grzymała-Moszczyńska, H. 2000. Uchodźcy. Podręcznik dla osób pracujących z uchodźcami. Cracow: Zakład Wydawniczy Nomos.
• Heptinstall, E., Sethna, V. and Taylor, E. 2004. PTSD and Depression in Refugee Children, European Child & Adolescent Psychiatry. 13 (6), pp. 373–380.
• Hynie, M. 2018. Refugee Integration: Research and Policy Peace and Conflict. Journal of Peace Psychology. 24 (3), pp. 265–276.
• Ikanda, F.N. 2018. Somali Refugees in Kenya and Social Resilience: Resettlement Imaginings and the Longing for Minnesota. African Affairs. 117 (469), pp. 569–591.
• Januszewska, E. 2010. Dziecko czeczeńskie w Polsce: między traumą wojenną a doświadczeniem uchodźstwa. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
• Januszewska, E. 2019. Heterotopie dziecięcego uchodźstwa Syryjczycy w Libanie. Cracow: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Januszewska, E. and Markowska-Manista, U. 2017. Dziecko „inne” kulturowo w Polsce. Z badań nad edukacją szkolną. Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
• Jaworska, D. and Alieva, K. 2018. Uchodźcy – ludzie bez miejsca. Pamięć i miejsce w narracjach przymusowych migrantów. In: Mendel, M. and Theiss, W. eds. Pamięć i miejsce. Perspektywa społeczno-edukacyjna. Gdańsk: UG.
• Kawa, M. 2016. Wstęp. In: Kawa, M. ed. Akcja – Integracja. Fakty i inspiracje. Bratnik: Stowarzyszenie Dla Ziemi.
• Kelly, C., Ferrara, A., Wilson, G.A., Ripullone, F., and Nole, A. 2015. Community resilience and land degradation in forest and shrubland socio-ecological systems: Evidence from Gorgoglione, Basilicata, Italy. Land Use Policy. 46, pp. 11–20.
• Klaus, W. 2008. Prawne uwarunkowania integracji uchodźców w Polsce. Warsaw: Stowarzyszenie Interwencji Prawnej.
• Kubitsky, J. 2012. Psychologia migracji. Warsaw: Wydawnictwo Difin.
• Kuttikat, M., Vaillancourt, A. and Massey, M. 2018. Battered but Bold: Sri Lankan Tamil Refugee War Experiences. Camp Challenges and Resilience. International Journal of Migration, Health & Social Care. 14 (3), pp. 245–259.
• Lenette, C., Brough, M. and Cox, L. 2012. Everyday Resilience: Narratives of Single Refugee Women with Children. Qualitative Social Work. 12 (5), pp. 637–653.
• Lim, S.H. and Han, S.S. 2016. A Predictive Model on North Korean Refugees’ Adaptation to South Korean Society: Resilience in Response to Psychological Trauma. Asian Nursing Research. 10 (2), pp. 164–72.
• Luthar, S., Cicchetti, D. and Becker, B. 2000. The Construct of Resilience: A Critical Evaluation and Guidelines for Future Work. Child Development. 71(3), pp. 543–562.
• Łodziński, S. and Ząbek, M. 2008. Uchodźcy w Polsce. Próba spojrzenia antropologicznego. Warsaw: Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR.
• Masten, A.S., Coatsworth, J.D., Neemann, J., Gest, S.D., Tellege, A. and Garmezy, N. 1995. The Structure and Coherence of Competence from Childhood through Adolescence. Child Development. 66 (6), pp. 1635–1659.
• McAslan, A. 2010. The Concept of Resilience: Understanding its Origins, Meaning and Utility. Adelaide, SA: Torrens Resilience Institute.
• Młynarczuk-Sokołowska, A. 2017. Education of Foreign Children in Poland. Methodical Contexts. Culture and Education. 4 (118), pp. 168–181.
• Młynarczuk-Sokołowska, A. and Szostak-Król, K. 2016. Zrozumieć Innego. Międzykulturowa kompetencja komunikacyjna w procesie uczenia się języka polskiego jako obcego. Białystok: Fundacja Dialog.
• Młynarczuk-Sokołowska, A. 2020. Na uchodźczej ścieżce. Doświadczenie przymusowej migracji w procesie edukacji formalnej. Forum Pedagogiczne. 10 (2) pp. 147–163.
• Młynarczuk-Sokołowska, A. 2020a. Experiencing Migration: A Child in a New Socio-Cultural Environment. Kultura i Edukacja. 4 (130), pp. 138– –158.
• Nathan, A. J. 2003. Authoritarian resilience. Journal of Democracy. 14 (1), pp. 6–17.
• Nikitorowicz, J. 2005. Kreowanie tożsamości dziecka. Wyzwania edukacji międzykulturowej. Gdańsk: GWP.
• Pasamonik, B. 2017. Malowanie strasznego diabła – metamorfoza obrazu uchodźcy w Polsce. In: Pasamonik, B. and Markowska-Manista, U. eds. Kryzys migracyjny. Perspektywa społeczno-kulturowa. Tom 1. Warsaw: Akademia Pedagogiki Specjalnej, pp. 15–44.
• Potoniec, K. 2015. Integracja uczniów uchodźców w Polskiej szkole. Białystok: Fundacja Dialog.
• Pickren, W.E. 2014. What is Resilience and How Does it Relate to the Refugee Experience? Historical and Theoretical Perspectives. In: Simich, L. and Andermann, L. eds. International perspectives on migration: Vol. 7. Refuge and Resilience: Promoting Resilience and Mental Health among Resettled Refugees and Forced Migrants. New York: Springer Science + Business Media, pp. 7–26.
• Schweitzer, R., Greenslade, J. and Kagee, A. 2007. Coping and Resilience in Refugees from the Sudan: a Narrative Account. Australian & New Zealand Journal of Psychiatry. 41 (3), pp. 282–288.
• Seddio, K. 2017. Psychopathology and the Refugee Crisis: A Call to Action American. Journal of Public Health. 107 (7), pp. 1044–1045.
• Sellars, M. 2020. Educating Students with Refugee and Asylum Seekers Experience. A Commitment to Humanity. Opladen – Berlin – Toronto: Verlag Barbara Budrich.
• Sengupta, E. and Blessinger, P. ed. 2018. Refugee Education: Integration and Acceptance of Refugees in Mainstream Society. Innovations in Higher Education Teaching and Learning. United Kingdom – North America – Japan – India – Malaysia – China: Emerald Publishing.
• Silove, D., Derrick, M.B.Ch. and Franz, M.D. 1999. The Psychosocial Effects of Torture, Mass Human Rights Violations, and Refugee Trauma: Toward an Integrated Conceptual Framework. The Journal of Nervous & Mental Disease. 187 (4), pp. 200–207.
• Strang, A. 2008. Understanding Integration: A Conceptual Framework. Journal of Refugee Studies. 21 (2), pp. 166–191.
• Rutter, M. 1987. Psychosocial Resilience and Protective Mechanisms. The American Journal of Orthopsychiatry. 57 (3), pp. 316–331.
• Sleijpen, M., Boeije, H., Kleber, R.J. and Mooren, T. 2016. Between Power and Powerlessness: a Meta-etnography of Sources of Resilience in Young Refugees. Ethnicity & Health. 21 (2), pp. 158–180.
• Sleijpen, M., Mooren, T., Kleber, R.J. and Boeije, H.R. 2017. Lives on Hold: A Qualitative Study of Young Refugees’ Resilience Strategies. Childhood. 24 (3), pp. 348–365.
• Stempel, C., Sami, N., Koga, P.M., Alemi, Q., Smith, V. and Shirazi, A. 2016. Gendered Sources of Distress and Resilience among Afghan Refugees in Northern California: A Cross-Sectional Study. International Journal Of Environmental Research And Public Health. 14 (1), pp. 1–25.
• Stone, N. 2006. Conceptualising Intercultural Effectiveness for University Teaching. Journal of Studies in Intercultural Education. 10 (4), pp. 334– –356.
• Ungar, M. 2010a. Researching Culturally Diverse Pathways to Resilience: Challenges and Solutions. In: McCubbin, H.M. ed. Multiethnicity and Multiethnic Families. Honolulu, Hawaii: Le’a Press, pp. 253–276.
• Ungar, M. 2010b. What is Resilience across Cultures and Contexts? Advances to the Theory of Positive Development among Individuals and Families under Stress. Journal of Family Psychotherapy. 21(1), pp. 1–16.
• Ungar, M. 2011. The Social Ecology of Resilience. Addressing Contextual and Cultural Ambiguity of a Nascent Construct. American Journal of Orthopsychiatry. 81(1), pp. 1–17.
• Ungar, M. ed. 2012. The Social Ecology of Resilience. A Handbook of Theory and Practice. New York: Springer.
• Werner, E.E. and Smith, R.S. 1982. Vulnerable but Invincible: A Longitudinal Study of Resilient Children and Youth. New York: McGraw-Hill.
• Wilson, G.A. 2012a. Community resilience and environmental transitions. London: Earthscan/Routledge.
• Wilson, G.A. 2012b. Community resilience, globalization, and transitional pathways of decision making. Geoforum. Journal of Physical, Human, and Regional Geosciences. 43, pp. 1218–1231.
• Wilson, G.A. and Wilson, O.J. 2018. Assessing the resilience of human systems: a critical evaluation of universal and contextual resilience variables. Resilience International Policies, Practices and Discourses. 7 (2). pp. 126–148.
• Working Together for Local Integration of Migrants and Refugees Paris: OECD Publishing.
• Konwencja dotycząca statusu uchodźców, sporządzona w Genewie dnia 28 lipca 1951 r., (Dz.U. z 1991 r. nr 119, poz. 515). Convention relating to the Status of Refugees of 28th July, 1951 (Journal of Laws 1991, No 119, item 515).
• Protokół dotyczący statusu uchodźców, sporządzony w Nowym Jorku dnia 31 stycznia 1967 r. (Dz.U. 1991 nr 119 poz. 517). New York protocol relating to the Status of Refugees of 1967 (31st January, 1967, Journal of Laws, No 119, item 517).
• Ustawa z dnia 13 czerwca 2003 r. o udzielaniu cudzoziemcom ochrony na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej (Dz.U.2018.0.1109). (Act on granting protection to foreigners within the territory of the. Republic of Poland of June 13, 2003, (Journal of Laws, 2018.0.1176)).
• Ustawa z dnia 12 grudnia 2013 r. o cudzoziemcach (Journal of Laws, 2013, item. 1650). (Act on foreigners of December 12, 2013 (Dz. U. 2013, item. 1650)).
• Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych z dn. 6 grudnia 2011 r. w sprawie regulaminu pobytu w ośrodku dla cudzoziemców ubiegających się o nadanie statusu uchodźcy (Dz.U. z 2011 r. nr 282, poz. 1654). Regulation of Ministry of Internal Affairs and Administration of the Republic of Poland of December 6, 2011 regarding the regulations connected with the stay of foreigners applying for the refugee status (Journal of Laws of 2011 No. 282, item 1654).
• Ustawa o pomocy społecznej z dnia 12 marca 2004 r., art. 92 (Dz.U. 2004 nr 64 poz. 593.). Social Welfare Act of March 12, 2004, article 92, Journal of Laws, No. 64, item 593).
• Informacja szefa Urzędu ds. Cudzoziemców (dot. ochrony cudzoziemców w Polsce w roku 2013) (access: 4.01.2020).
• Ośrodki dla cudzoziemców (Centers for Forigners) https://udsc.gov.pl/uchodzcy-2/pomoc-socjalna/osrodki-dla-cudzoziemcow/ (access: 5.05.2020).
• Ochrona Międzynarodowa w 2010, 2011, 2012, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020 roku (International Protection in 2010...), https://udsc.gov.pl/ochrona-miedzynarodowa-w-2019-r/ (access: 27.12.2020).

Identifiers

DOI

10.15804/em.2021.02.08

Biblioteka Nauki

1878224