Cisza w dialogu rodzinnym

• Authors: Teresa Olearczyk

Title variants

EN

Silence in a Family Dialogue

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Codzienność życia dostarcza tak wiele bodźców słuchowych i wzrokowych, że doświadczanie ciszy wydaje się niezbędne w tworzeniu dobrych relacji małżeńskich i ich umacnianiu. Rodzina jest przestrzenią spotkania, rozwoju osób, w którym człowiek kształtuje swoją tożsamość i odkrywa swoje miejsce w świecie. Cisza i milczenie, różnie określane, są nieodzowne w kształtowaniu zdrowej atmosfery rodzinnej, w procesie rozwoju w ogóle, a tym bardziej w dialogu rodzinnym. Wartość ciszy powinna być doceniana w procesie samowychowania, jak i wychowania młodych pokoleń.

EN

Everyday’s life brings so many visual and auditorial external stimulus that experiencing silence seems to be essential to create good marital relationships and strenghten them. A family is a space of meeting, development of people in which man creates his identity and discover his own place in the world. Silence and calmness, differently defined, are necessary to shape a good family atmosphere in development process, all the more in a family dialogue. The value of silence should be appreciate in a self-education process as well as upbringing young generation.

Keywords

PL

milczenie; uważność; cisza; słuchanie; dialog rodzinny; cisza milczenia; hałas; milczenie; uważność; cisza; słuchanie; dialog rodzinny; cisza milczenia; hałas

EN

silence; mindfulness; listening; family dialogue; stilness of silence; noise

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Pedagogiczne
• Year: 2020
• Volume: 12(48)
• Issue: 4
• Pages: 45-61

Dates

published

2020-12-29

Contributors

author

Teresa Olearczyk

• Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University, Poland

• https://orcid.org/0000-0001-6660-2379

References

• Baran, B. (1991). Filozofia dialogu. Kraków: Znak.
• Chmielewska, J. (1998). Jak wytrzymać z mężczyzną. Warszawa: Wiedza i Życie.
• Chryssavgis, J. (2007). W sercu pustyni. Duchowość ojców i matek pustyni, tłum. M. Chojnacki. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
• Dobson, J. (1994). Emocje: czy można im ufać? Warszawa: Vocatio.
• Dziewiecki, M. (2002). Miłość przemienia. Przezwyciężanie trudności w małżeństwie i w rodzinie. Częstochowa: Edycja Świętego Pawła.
• Gordon, T. (2004). Wychowanie bez porażek w szkole. Warszawa: Instytut Wydawniczy Pax.
• Grzybowski, J. (1997). Wprowadzenie do dialogu. Kraków: Wydawnictwo M.
• Jan Paweł II (1999). Drogowskazy dla Polaków Ojca Świętego Jana Pawła II, t. 1: Najważniejsze przemówienia i wypowiedzi (poza pielgrzymkami), red. M. Czekański, Kraków: Wydawnictwo M.
• Jeziorański, M. (2008). Kategoria ciszy w komunikacji dorosłych o rożnym poczuciu zadowolenia z małżeństwa. Praca magisterska napisana na seminarium z Pedagogiki Rodziny, pod kier. D. Opozdy. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• Kawula, S. (1975). Świadomość wychowawcza rodziców: stan aktualny, niektóre uwarunkowania i skutki oraz perspektywy. Toruń: Wydawnictwo UMK.
• M. Casaro (red.) (2006). Milczenie Boga, milczenie człowieka. Kielce: Wydawnictwo Jedność.
• Neugebauer, K. (1986). Refleksja historyczno-światopoglądowa. Problemy Rodziny, 1, 4.
• Niedziałkowski, S. (1998). Świat mimu, tłum. E. Pastecka. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
• Olearczyk, T. (2007). Sieroctwo i osamotnienie. Pedagogiczne problemy kryzysu współczesnej rodziny. Kraków: Wydawnictwo WAM, Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum.
• Olearczyk, T. (2010). Pedagogia ciszy. Kraków: Ignatianum.
• Olearczyk, T. (red.) (2014). Cisza w teorii i praktyce pedagogicznej. Obraz interdyscyplinarny Kraków: Oficyna Wydawnicza AFM.
• Olearczyk, T. (2016). Cisza w edukacji szkolnej. Kraków: Wydawnictwo KAF.
• Olearczyk, T. (2013). Rodzina między starym a nowym paradygmatem. Rużemberok: Verbum–Vydatel’stvo Katolickej Univerzity.
• Olearczyk, T. (2014). Trwałość (rodziny) w zmienności (tradycyjna i nowa rodzina). W: E. Osewska, J. Stala (red.), Nauki o rodzinie w służbie rodziny. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II.
• Olearczyk, T. (2019) Środowisko wychowawcze rodziny Hanny Chrzanowskiej. W: E. Osewska, J. Stala (red.), Rodzina w społeczeństwie – relacje i wyzwania (s. 247-262). Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II.
• Olearczyk, T. (2020). Silance and Human Developement (Cisza w rozwoju człowieka). Pedagogia Christiana, 1(45), 53-65. Toruń: Wydawnictwo UMK.
• Rembowski, J. (1986). Rodzina w świetle psychologii. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
• Rokoszowa, J. (1994). Milczenie jako fakt językowy. Biuletyn Polskiego Towarzystwa Językoznawczego, 50, 27-47.
• Rostowski, J. (1987). Zarys psychologii małżeństwa. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
• Sontag, S. (1972). The Aestheties od Silance. W: S. Searc, W.G. Lord (red.), The Discontinuous Universe. Selected Writing in Contemporary Consciousness. New York–London: Basic Book.
• Szarwark, T. (2004). Test sprawdzający wiedzę na temat udanego małżeństwa i rodziny, Kraków: Wydawnictwo ITKM.
• Szczepan, M.(1984). Rozmowy o milczeniu. Kraków: Wydawnictwo OO. Karmelitów Bosych.
• Szewczyk, W. (red.) (1997). Przygotowanie do małżeństwa. Warszawa: Michalineum.
• Śnieżyński, M. (1997). Zarys dydaktyki dialogu. Kraków: Wydawnictwo Naukowe PAT.
• Tanner, D. (1990). Silence as Conflict Management in Fiction and Drama: Pinter’s „Betrayal” and a Short Story „Great Wits”. W: A.D. Grimshaw (ed.), Conflict Talk (s. 260-279). Cambridge: Cambridge University Press.
• Tarnowski, J. (1992). Pedagogika dialogu. W: B. Śliwerski (red.), Edukacja alternatywna – dylematy teorii i praktyki (s. 126-127). Kraków: Impuls.
• Tischner, J. (1982). Myślenie według wartości. Kraków: Znak.
• Wąchocka, E. (2005). Milczenie w dwudziestowiecznym dramacie. Kraków: Księgarnia Akademicka.
• Wieja, A., Wieja, H. (2002). Małżeństwo, o jakim marzymy. Ustroń: Koinonia.
• Wójtowicz, K. (2007). Glosarium czyli zbiór 1111 exemplów i 5555 sentencji, w cztery ciągi tematyczne ułożone. Kraków: Wydawnictwo Alleluja.

Identifiers

DOI

10.18290/rped20124-4