Działania profilaktyczne skierowane do rodziców jako forma ochrony dzieci przed krzywdzeniem na przykładnie oferty Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę

• Authors: Dorota Wróblewska

Title variants

EN

Preventive actions addressed to parents as a form of protecting children against abuse on the example of the activities of ‘Dajemy Dzieciom Siłę’ Foundation

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Nie sposób przecenić wartości profilaktyki i jej efektywności w dowolnym aspekcie życia każdego człowieka. Celem niniejszego artykułu – o charakterze teoretyczno-empirycznym – jest zaprezentowanie znaczenia działań profilaktycznych skierowanych do rodziców, jako formy ochrony dzieci przed krzywdzeniem. Artykuł zawiera definicję profilaktyki, krótki zarys trendów we współczesnych działaniach prewencyjnych, opis roli rodziców w trudnym procesie wychowania i ochrony dzieci, jak również zobrazowanie poziomu wiedzy rodziców na temat profilaktyki krzywdzenia dzieci, ich oczekiwań odnośnie działań specjalistycznych, przełożenia zdobytych umiejętności na pozytywne zmiany w obrębie rodziny oraz najczęstszych przyczyn korzystania z profesjonalnej pomocy. Możliwość rozmowy, wymiany poglądów, zdobycia profesjonalnej wiedzy, wsparcia i pomocy pomaga dość szybko opanować sytuacje kryzysowe i przywrócić równowagę psychiczną rodzica, tak niezbędną w prawidłowych relacjach z dzieckiem. Zaprezentowany materiał ukazuje bezpośredni pozytywny wpływ uczestniczenia w działaniach prewencyjnych na sytuację rodzin z małymi dziećmi. Przedstawia wyniki badań empirycznych, przeprowadzonych wśród rodziców korzystających z oferty Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę.

EN

It is impossible to overestimate the value of prevention and its effectiveness in any aspect of every human’s life.  The aim of this article - which is theoretical and empirical in its character - is to present the importance of preventive measures directed to parents as a form of protecting children from harm. The article contains a definition of prophylaxis, a brief outline of trends in contemporary prevention activities, a description of the role of parents in the difficult process of upbringing and protecting their children; it also illustrates parents' level of knowledge about child abuse prevention. The article  touches upon what parents expect from  specialized activities, how can they  convert acquired skills into positive changes within the family and what are the most common reasons for using professional help. The opportunity to talk, exchange views, gain professional knowledge, aid and support, helps to quickly cope with crisis situations and shows the ways to restore the psychological balance of the parent, which is indispensable in the proper relations with the child. The presented paper describes a direct positive effect of participation in preventive activities on the situation of families with small children. It presents the results of empirical research conducted among parents making use of the offer of the Dajemy Dzieciom Siłę Foundation.

Keywords

PL

profilaktyka; dziecko; rodzicielstwo; krzywdzenie; programy profilaktyczne; wiedza; badania; profilaktyka; dziecko; rodzicielstwo; krzywdzenie; programy profilaktyczne; wiedza; badania

EN

prophylaxis; child; parenting; abuse; prevention programs; knowledge; research

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2018
• Volume: 8
• Issue: 2
• Pages: 267-281

Dates

published

2018-10-06

Contributors

author

Dorota Wróblewska

References

• Bębas S., Kowalski P. (red.). (2014). Bezpieczeństwo w warunkach zmian społecznych, cywilizacyjnych i kulturowych. Piotrków Trybunalski: Wyższa Szkoła Handlowa im. Króla Stefana Batorego.
• Całusińska M., Malinowski W. (2012). Trening umiejętności wychowawczych: dla rodziców i specjalistów. Sopot: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Dąbrowski Z. (2006). Pedagogika opiekuńcza w zarysie, t. 1. Olsztyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego.
• Deptuła M. (red.). (2005). Diagnostyka, profilaktyka, socjoterapia w teorii i praktyce pedagogicznej. Bydgoszcz: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego.
• Deptuła M. (red.). (2009). Profilaktyka w grupach ryzyka. Diagnoza, cz. 1. Warszawa: Wydawnictwo Edukacyjne Parpamedia.
• Dudzikowa M. (red.). (2007). Wychowanie. Pojęcia. Procesy. Konteksty, t. 1. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne.
• Duraj-Nowakowa K., Miąsik-Gruca U. (red.). (2009). Rodzina. Diagnoza, profilaktyka i wsparcie. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.
• Gajewska G. (2000). Wsparcie dziecka w rozwoju. Konteksty opieki i edukacji. Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego.
• Izdebska J. (2000). Dziecko w rodzinie u progu XXI wieku. Niepokoje i nadzieje. Białystok: Wydawnictwo Trans Humana.
• Kozłowska A. (2000). Znaczenie relacji rodzinnych dla pozytywnego rozwoju dziecka. Diagnoza i terapia. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej.
• Krzyżowska T. (2013). Pułapki wychowania. Toruń: Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa „Dom Organizatora”.
• Łaciak B. (red). (2013). Dzieciństwo we współczesnej Polsce. Charakter przemian. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
• Michalska A. (red.). (2006). Obrazy życia rodzinnego z perspektywy interdyscyplinarnej. Poznań: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza.
• Pecyna M. B. (1998). Rodzinne uwarunkowania zachowania dziecka – w świetle psychologii klinicznej. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
• Pilch T., Lepalczyk I. (red.). (1995). Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się świecie. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
• Plopa M. (2001). Psychologia rodziny: teoria i badania. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Szymanowska A., Milewska E. (red.). (2000). Rodzice i dzieci. Psychologiczny obraz sytuacji problemowych. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej.
• Walc W., Szluz B., Marczykowska I. (red.). (2008). Opieka i pomoc społeczna wobec wyzwań współczesności. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.
• Wysocka E. (red.). (2012). Dzieci i młodzież w niegościnnym świecie: zagrożenia rozwojowe i społeczne. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
• Ziemska M. (red.). (2011). Rodzina współczesna. Warszawa: Uniwersytet Warszawski.

Identifiers

DOI

10.21697/fp.2018.2.19