Narzędzie do oceny kompetencji z zakresu emisji i higieny głosu i jego zastosowanie

• Authors: Bartłomiej Kusy , Marta Wysocka

Title variants

EN

The Tool for Assessment of Competence of Voice Emission and Voice Hygiene and its Application

Abstracts

EN

The article briefly characterizes the issue of voice emission and hygiene, paying attention to the need to verify the knowledge and skills in this dimension of actors, but the main purpose of the article is to present a tool for assessing competence in the field of voice emission and hygiene. The tool is intended for use in speech therapy diagnostic and therapeutic activities aimed at members of the amateur theatre. This article characterises the tool and describes its use in the assesment of an amateur actress – a member of a student’s amateur theatre.

PL

W artykule krótko scharakteryzowano problematykę emisji i higieny głosu, zwracając uwagę na potrzebę weryfikowania stanu wiedzy i umiejętności z tego zakresu u aktorów, jednak głównym celem artykułu jest prezentacja narzędzia służącego do oceny kompetencji z zakresu emisji i higieny głosu. Narzędzie jest przeznaczone do zastosowania w logopedycznych czynnościach diagnostycznych i terapeutycznych skierowanych do członków teatru amatorskiego. W niniejszym artykule dokonano charakterystyki narzędzia i opisu jego zastosowania w badaniu aktorki amatorki – członkini studenckiego teatru amatorskiego.

Keywords

PL

emisja głosu; higiena głosu; teatr amatorski

EN

voice emission; voice hygiene; amateur theatre

• Publisher: Polskie Towarzystwo Logopedyczne
• Journal: Logopedia
• Year: 2022
• Volume: 51
• Issue: 2
• Pages: 267-291

Dates

published

2022

Contributors

author

Bartłomiej Kusy

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Katedra Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego

• https://orcid.org/0000000265188652

author

Marta Wysocka

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Katedra Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego

• https://orcid.org/0000000277286102

References

• Drejer A., 2002, Kultura żywego słowa: wybrane zagadnienia: skrypt dla studentów, Wałbrzych.
• Guzy A., 2019, Diagnoza emisji głosu z wykorzystaniem wywiadu ustrukturyzowanego – implikacje praktyczne, „Logopaedica Lodziensia”, 3.
• Haniszewska K., Kaźmierczak M., 2019, Higiena głosu artystów scenicznych. Doniesienia z badań, „Logopaedica Lodzensia”, 3, s. 93–116.
• Hirano M., 1981, Clinical examination of voice, New York.
• Jakobson R., 1960, Poetyka w świetle językoznawstwa, „Pamiętnik Literacki: czasopismo kwartalne poświęcone historii i krytyce literatury polskiej” 51/2, s. 431–473.
• Kazanecka E., 2020, Fizjologiczne podstawy prozodii, [w:] Prozodia. Przyswajanie, badanie, zaburzenia, terapia, red. M. Wysocka, B. Kamińska, S. Milewski, Gdańsk.
• Kotlarczyk M., 1965, Podstawy sztuki żywego słowa, wyd. 2, Warszawa.
• Kram J., 1998, Zarys kultury żywego słowa, Warszawa.
• Kuczkowski J., 2016, Anatomiczno-fizjologiczne podstawy głosu, [w:] Logopedia artystyczna, red. B. Kamińska, S. Milewski, Gdańsk.
• Kusy B., 2021, Program usprawniający z zakresu emisji i higieny głosu przeznaczony dla aktorów amatorów, niepublikowana praca dyplomowa napisana pod kierunkiem dr Marty Wysockiej, Katedra Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego, Wydział Humanistyczny UMCS, Lublin.
• Majzner R., 2016, Ocena wstępna emisji głosu kandydatów na nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej: komunikat z badań, „Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika” 13, s. 225–235.
• Newman C. W., 1997, The Voice Handicap Index (VHI): development and validation, „American Journal of Speech-Language Pathology”, 6, s. 66–70. Wersja polska: Pruszewicz A., Obrębowski A., Wiskirska-Woźnica B., Wojnowski W., 2004, W sprawie kompleksowej oceny głosu – własna modyfikacja testu samooceny niesprawności głosu (Voice Handicap Index), „Otolaryngologia Polska”, 58 (3), s. 547–549.
• Nowak-Wolna K., 2005, W kręgu edukacji, teatru i sztuki żywego słowa. Studia i szkice, Opole.
• Pruszewicz A., red., 1992, Foniatria kliniczna, Warszawa.
• Sambor B., 2014, Warunki anatomiczno-czynnościowe narządów mowy studentów wyższych szkół teatralnych, „Logopedia Silesiana” 3, s. 250–258.
• Sambor B., Jakowczuk M., 2016, Psychofizyczne uwarunkowania zaburzeń fonacji u osób zawodowo posługujących się głosem [w:] Logopedia artystyczna, red. B. Kamińska, S. Milewski, Gdańsk.
• Szkiełkowska A., Kazanecka E., 2011, Emisja głosu. Wskazówki metodyczne, Warszawa.
• Tarasiewicz B., 2003, Mówię i śpiewam świadomie: podręcznik do nauki emisji głosu, Kraków.
• Walczak-Deleżyńska M., 2004, „Aby język giętki…”. Wybór ćwiczeń artykulacyjnych od J. Tennera do B. Toczyskiej, wyd. 2, Wrocław.
• Walencik-Topiłko, 2016, Emisja głosu mówionego i śpiewanego. Oddech w mowie i śpiewie, [w:] Logopedia artystyczna, red. S. Milewski, Gdańsk.
• Wieczorkiewicz B., 1980, Sztuka mówienia, Warszawa.
• Wosik-Kawala D., 2015, Podstawy emisji głosu, Lublin.
• Wysocka M., 2016, Prozodia mowy – problemy opisu, [w:] Logopedia artystyczna, red. B. Kamińska, S. Milewski, Gdańsk.
• Wysocka M., 2012, Prozodia mowy w percepcji dzieci, Lublin.
• Wysocka M., Skoczylas A., Szkiełkowska A., Mularzuk M., 2008, Standard postępowania logopedycznego w przypadku zaburzeń głosu, „Logopedia”, t. 37, s. 243–254.

Identifiers

DOI

10.24335/k03s-ma97

Biblioteka Nauki

2190984