Trudności z aktualizacją kodu językowego u dziecka z niedokształceniem mowy o typie afazji motorycznej – diagnoza i terapia

• Authors: Danuta Grzesiak-Witek

Title variants

EN

Difficulties with updating the language code of a child with motor aphasia-type speech impairment – diagnosis and therapy

Abstracts

EN

Difficulties in the acquisition of language and communication skills pose a challenge for the speech therapist. Speech development disorders have a negative impact on a child's cognitive activities, which is why reliable diagnosis and properly organized therapy are so important. The article deals with the problem of speech impairment of the motor aphasia type. After organizing the terminology related to disorders of linguistic development resulting from damage to brain structures, a presentation is made on the causes and characteristics of the type of speech retardation of the motor aphasia type. The author presents the diagnostic procedure for this type of disorder based on a case study of a 3-year-old boy, and makes a detailed description of the expressive difficulties of the child studied.  The article also includes a proposal for speech therapy with an emphasis on minimizing the motor disorders.

PL

Trudności w nabywaniu sprawności językowych oraz komunikacyjnych stanowią wyzwanie dla logopedy. Artykuł dotyczy problematyki niedokształcenia mowy o typie afazji motorycznej. Zaburzenia rozwoju mowy mają negatywny wpływ na czynności poznawcze dziecka, dlatego tak ważna jest rzetelna diagnoza i właściwie zorganizowana terapia. Po uporządkowaniu terminologii związanej z zaburzeniami rozwoju językowego, wynikających z uszkodzeń struktur mózgowych, ma miejsce prezentacja przyczyn i charakterystyka typu niedokształcenia mowy o typie afazji motorycznej. Autorka przedstawia procedurę diagnostyki tego typu zaburzenia w oparciu o studium przypadku 3-letniego chłopca oraz dokonuje szczegółowego opisu trudności w zakresie ekspresji u badanego dziecka. W artykule zawarta została także propozycja terapii logopedycznej z naciskiem na zminimalizowanie zaburzeń motorycznych.

Keywords

PL

niedokształcenie mowy o typie afazji motorycznej; uszkodzenie mózgu; diagnoza i terapia mowy; trudności z ekspresją mowy

EN

motor aphasia-type speech impairment; brain damage; speech diagnosis and therapy; speech expression difficulties

• Publisher: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
• Journal: Językoznawstwo
• Year: 2022
• Volume: 17
• Issue: 2
• Pages: 163-172

Dates

published

2022

Contributors

author

Danuta Grzesiak-Witek

• Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

• https://orcid.org/0000000169599304

References

• Antczak-Kujawin J. (2017), Niedokształcenie mowy o typie afazji u dziecka sześcioletniego – studium przypadku, „Logopaedica Lodziensia”, nr 1.
• Bogdanowicz M. (1985), Psychologia kliniczna dziecka w wieku przedszkolnym, Warszawa.
• Borkowska A., Domańska Ł. (2006), Neuropsychologia kliniczna dziecka, Warszawa.
• Cieszyńska-Rożek J. (2013), Metoda Krakowska wobec zaburzeń rozwoju dzieci. Z perspektywy fenomenologii, neurobiologii i językoznawstwa, Kraków.
• Dilling-Ostrowska E. (1982), Rozwój i zaburzenia mowy u dzieci w zależności od stopnia dojrzałości układu nerwowego, [w:] J. Szumska, Zaburzenia mowy u dzieci, Warszawa.
• Dougherty D.D., Fischman A.J., Rauch S.L. (2006), Neuroobrazowanie funkcjonalne, [w:] A. Prusiński, Neurologia w praktyce klinicznej. Zasady diagnostyki i postępowania, t. 1, Lublin.
• Grzesiak-Witek D. (2013), Diagnoza i terapia logopedyczna osób z afazją motoryczną. Odbudowanie kompetencji językowej i systemu językowego, Kraków.
• Herzyk A. (1998), Afazja dziecięca, „Biuletyn – Czasopismo Polskich Terapeutów Mowy”.
• Jastrzębowska G. (1998), Dysfazja, afazja u dzieci, „Biuletyn – Czasopismo Polskich Terapeutów Mowy”, nr 78.
• Jastrzębowska G. (2001), Z metodologii opisu alalii (afazji, dysfazji rozwojowej), [w:] S. Grabias, Zaburzenia mowy, Lublin.
• Jastrzębowska G. (2005), Diagnoza i terapia rozwojowych zaburzeń mowy, [w:] T. Gałkowski, E. Szeląg, G. Jastrzębowska, Podstawy neurologopedii. Podręcznik akademicki, Opole.
• Jastrzębowska G., Pelc-Pękala O. (2001), Metodyka ogólna diagnozy i terapii logopedycznej, [w:] T. Gałkowski, G. Jastrzębowska, Logopedia. Pytania i odpowiedzi. Podręcznik akademicki, Opole.
• Mierzejewska H., Emiluta-Rozya D. (1998), Propozycja modyfikacji projektu „Badania Mowy” Ireny Styczek, „Logopedia”, nr 25.
• Mitrinowicz-Modrzejewska A. (1963), Fizjologia i patologia głosu, słuchu i mowy. Rozpoznawanie, leczenie i rehabilitacja, Warszawa.
• Paluch A., Drewniak-Wołosz E., Mikosza L. (2012), AFA-SKALA Jak badać mowę dziecka afatycznego?, Kraków.
• Panasiuk J. (2015), Postępowanie logopedyczne w przypadkach alalii i niedokształcenia mowy o typie afazji, [w:] S. Grabias, J. Panasiuk, T. Woźniak, Logopedia. Standardy postępowania logopedycznego, Lublin.
• Pąchalska M. (2005), Neuropsychologiczna diagnostyka afazji, [w:] T. Gałkowski, E. Szeląg, G. Jastrzębowska, Podstawy neurologopedii. Podręcznik akademicki, Opole.
• Pruszewicz A. (1992), Opóźniony rozwój mowy, [w:] tegoż, Foniatria kliniczna, Warszawa.
• Stasiak J. (2008), Standard postępowania logopedycznego w przypadku alalii prolongaty, „Logopedia”, nr 37.
• Styczek I. (1980), Logopedia, Warszawa.
• Szumska J. (1982), Neurofizjologiczne podstawy zaburzeń mowy u dzieci, [w:] J. Szumska, Zaburzenia mowy u dzieci, Warszawa.
• Tońska-Szyfelbein A. (2017), Opowiedz o… Terapia zaburzeń mowy u dzieci z afazją, dysfazją dziecięcą lub opóźnionym rozwojem mowy, Gdańsk.
• Traczyńska H. (1982), Rozwój i zaburzenia czynności ruchowych a funkcja mowy u dzieci, [w:] J. Szumska, Zaburzenia mowy u dzieci, Warszawa.
• Wnukowska K. (2015), ABC afazji, Gdańsk.

Identifiers

DOI

10.25312/2391-5137.17/2022_12dgw

Biblioteka Nauki

2192152