Śpiewać niewyśpiewalne? Miejsce musicalu w edukowaniu o Holokauście

• Authors: Joanna Roszak

Title variants

EN

Singing the Unsingable? The Position of the Musical in Holocaust Education

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Autorkę artykułu interesuje miejsce i możliwości edukacji teatralnej – a konkretniej: musicalu – w nauczaniu o Zagładzie, będącej istotnym elementem edukacji propokojowej. Do tetrady Betty Reardon, uznającej za fundamenty idealnej edukacji na rzecz pokoju to, co: personalne, polityczne, pedagogiczne i poetyckie, proponuje ona dołączyć jeszcze jedno P – performatywne. Przedmiotem interpretacji uczyniono dwa musicale: Imagine This oraz Korczak, ujawniające zresztą wieloaspektowe zbieżności, m.in. występuje w nich motyw teatru w teatrze, akcja obu rozgrywa się w warszawskim getcie w 1942 roku.

EN

The author of the article focuses on the position and possibilities of theatre education – more specifically, the musical – in Holocaust education, which is a significant element of peace education. Wishing to widen the scope of Betty Reardon’s tetrad which identifies the following foundations of ideal education for peace: personal, political, pedagogical, poetic, the author proposes to add one more “p” – performative. Two musicals interpreted in the article, Imagine This and Korczak are convergent in multiple aspects; among others, both share the motif of theatre within theatre, and their location is the Warsaw ghetto of 1942.

Keywords

PL

musical; edukacja na rzecz pokoju; edukacja o Zagładzie; Korczak

EN

musical; peace education; Holocaust education; Korczak

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
• Journal: Narracje o Zagładzie
• Year: 2018
• Issue: 4
• Pages: 349-361

Dates

published

2019-11-11

Contributors

author

Joanna Roszak

Identifiers

DOI

10.31261/noz.7909