„Królestwo samotnej duszy” – czyli konceptualizacje pojęcia <samotność> w filmie animowanym pt. Kraina lodu

• Authors: Karolina Czerkas

Title variants

EN

“A kingdom of isolation” or the conceptualisation of the notion <loneliness> in the animated film titled Frozen

Abstracts

EN

This article discusses the conceptualisations of the notion ‘loneliness’ in the film titled Frozen (2013), directed by Chris Buck and Jennifer Lee. The study employs the cognitive methodology coupled with the media linguistic perspective. Multi modal metaphors and their functions in the narrative of the film have a special place in the analysis. The aim of the study is to analyse the aforementioned animated film in terms of what components of the conceptual structure of ‘loneliness’ were shown by its authors, what domains found in language they invoked, and what new contents related to the subject matter they used. The text shows that loneliness in Frozen is conceptualised as singleness, lack of company, lack of love, otherness, freedom, escape, experience of loss, rejection, closure, darkness, cold, and emptiness. A special image of the analysed notion emerges from two metaphors: LONELINESS is ICE, LONELINESS is a CLOSED DOOR.

PL

Artykuł dotyczy sposobów konceptualizacji pojęcia ‘samotność’ w filmie Kraina lodu z 2013 r., w reż. Chrisa Bucka i Jennifer Lee. W pracy wykorzystuję metodologię kognitywną połączoną ze spojrzeniem mediolingwistycznym. Szczególne miejsce w analizie zajmują metafory multimodalne oraz ich funkcje w narracji filmu. Celem pracy jest analiza wspomnianej animacji pod kątem tego, jakie elementy struktury pojęciowej ‘samotność’ ukazali w niej jej twórcy, do jakich domen obecnych w języku się odnieśli oraz jakie nowe treści dotyczącego tego tematu wykorzystali. Z tekstu wynika, że samotność w Krainie lodu konceptualizowana jest jako pojedynczość, brak towarzystwa, brak miłości, inność, wolność, ucieczka, doświadczenie straty, odrzucenia, zamknięcie, ciemność, zimno i pustka. Szczególny obraz analizowanego pojęcia wyłania się z dwóch metafor samotność to lód, samotność to zamknięte drzwi.

Keywords

PL

Kraina lodu; samotność; konceptualizacja; metafora multimodalna

EN

Frozen; loneliness; conceptualisation; multimodal metaphor

• Publisher: Towarzystwo Kultury Języka
• Journal: Poradnik Językowy
• Year: 2023
• Volume: 805
• Issue: 6
• Pages: 50-65

Dates

published

2023

Contributors

author

Karolina Czerkas

• Uniwersytet Warszawski

• https://orcid.org/0009000681630080

References

• Amanda V., Marlina L., 2018, Directive Speech Acts Used in Frozen Movie Transcript, link: https://ejournal.unp.ac.id/index.php/ell/article/view/9914, dostęp: 06.2023.
• Bartmiński, J. 2015. Perspektywa semazjologiczna i onomazjologiczna w badaniach językowego obrazu świata. Poradnik Językowy 1, s. 14–29.
• Farris M., 2020, „Into the Unknown“. A Queer Analysis oft he Metaphors in Disney’s Frozen Franchise, link: https://www.proquest.com/docview/2386218729, dostęp: 06.2023.
• Forceville, Ch. J. 2015. Visual and multimodal Metaphor in Film. W: Embodied Metaphors in Film, Television, and Video Games. Cognitive Approaches, red. Kathrin Fahlenbrach., s. 17–32. New York.
• Forceville, Ch. J. 2017. From Image Schema to Metaphor in Discourse: The FORCE Schemas in Animation Films. W: Metaphor. Embodied Cognition and Discourse, red. Beate Hampe, s. 237–256. Cambridge.
• Frąckowiak S., 2015, Trudne emocje u dziecka – wytyczne do przeprowadzenia rozmowy, link: https://www.ptde.org/pluginfile.php/1014/mod_page/content/8/Archiwum/XXI_KDE/PDF/Frackowiak.pdf, dostęp: 03.2023.
• Hannibal, C. 2017. Subjective Perspective as Creative Metaphor in the Animated Film. Online: https://www.mediaesthetics.org/index.php/mae/article/view/63 [dostęp: 30.06.2022].
• Kowalski C., Bhalla R., 2018, Viewing the Disney Movie „Frozen“ through a Psychodynamic Lens, „J Med Humanit” 39, s. 145-150.
• Kresa, M. 2017. „Kraina lodu” i „Delfin Plum” na warsztacie polonisty? Analiza nieliterackich odmian polszczyzny w filmach animowanych. W: Przekraczanie granic języka, red. E. Wierzbicka-Piotrowska, M. Wanot-Miśtura, s. 143–159. Warszawa.
• Kwiatkowska, Z. 2016. Filmowe baśnie wyczerpane. Wpływ postmodernizmu na przeobrażenia filmowych adaptacji baśni produkcji Disneya. Online: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=527547 [dostęp: 17.04.2022].
• Lakoff, G., Johnson, M. 1999, Philosophy in the Flesh. The Embodied Mind and its Challange to Western Thought. New York.
• Langacker R., 2009, Gramatyka kognitywna. Wprowadzenie, Kraków.
• Piskorska A. M., 2017, O czym do mnie milczysz? – współczesne oblicza samotności w kinie europejskim. W: Od samotności do osamotnienia, red. J. Zimny, s. 82-92. Stalowa Wola.
• Sikora, I. 2013. Dubbing filmów animowanych. Strategie translatorskie w polskim dubbingu anglojęzycznych filmów animowanych. Nysa.
• Skowera, M. 2021. Model baśni filmowej w złotym wieku wytwórni Walta Disneya (wraz z późniejszymi modyfikacjami). Wielogłos 1 (47), s. 151–181.
• Skowronek, B. 2020, Język w filmie. Ujęcie mediolingwistyczne. Kraków.
• Sobstyl, K. 2013. Samotność i jej obrazy w języku. Lublin.
• Streiff M., Dundes L., 2017, Frozen in Time: How Disney Gedner-Stereotypes Ist Most Powerful Princess, link: https://www.mdpi.com/2076-0760/6/2/38, dostęp: 06.2023.
• Supardi M., 2018, Audio-Visual Translation Techniques: Subtitling and Dubbing of Movie Soundtrack in Frozen: Let it Go, link: https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/1465026, dostęp: 06.2023.
• Tokarski, R. 1998. Językowy obraz świata a niektóre założenia kognitywizmu. Etnolingwistyka. Problemy języka i kultury 10, s. 7–24.
• Waszakowa, K. 2020. Wieloaspektowość pojęcia konceptualizacji w gramatyce Ronalda Langackera (spojrzenie z perspektywy użytkownika terminologii kognitywnej). LingVaria 1 (29), s. 9–30.
• Zielińska-Nowak, K. 2018. „Bo dla niektórych to warto się roztopić” – o roli zwierząt w animacjach o księżniczkach studia Walt Disney Animation Studios. W: Zezwierzęcenie. O zwierzętach w literaturze i kulturze, red. M. Pranke, s. 136-153. Toruń.

Identifiers

DOI

10.33896/PorJ.2023.6.3

Biblioteka Nauki

28763642