Pauzy wypełnione w wystąpieniach naukowych online

• Authors: Beata Ciecierska-Zajdel

Title variants

EN

Filled pauses in online scientific speeches

Abstracts

EN

The author has analysed 40 scientific and popular scientific online speeches with the aim to determine the frequency and types of filled pauses (FPs) occurring there. The research has shown that there are, on average, 41 additional, semantically non-specific, sound elements in five minutes of a scientific speech. The highest frequency (nearly 70% of the recorded FPs) was filled pauses proper (FPPs), that is sounds resembling elongated vowels or syllables: eee, yyy, emmm. Other forms of filling pauses observed were elongations of final positions, repetitions of words or fragments of phrases, retardatory words (prawda, no, tak), and non-language sounds (smacks, grunts). In terms of perception, elongations and repetitions of words seem more recipient-friendly than FPPs or retardatory words.

PL

Autorka przeprowadziła analizę 40 naukowych i popularnonaukowych wystąpień zrealizowanych w formie online, aby ustalić frekwencję oraz rodzaje pojawiających się w nich pauz wypełnionych (PW). Badanie wykazało, że w pięciu minutach wypowiedzi o charakterze naukowym występuje średnio 41 dodatkowych, semantycznie niespecyficznych elementów brzmieniowych. Najwyższą frekwencję (blisko 70% zanotowanych PW) miały pauzy wypełnione właściwe (PWW), czyli dźwięki przypominające przedłużone samogłoski lub sylaby: eee, yyy, emmm. Inne zaobserwowane formy wypełniania pauz to przedłużenia wygłosu, powtórzenia wyrazów lub fragmentów fraz, wyrazy retardacyjne (prawda, no, tak) oraz odgłosy niejęzykowe (cmoknięcia, chrząknięcia). Percepcyjnie przedłużenia wyrazów oraz powtórzenia wydają się bardziej przyjazne odbiorcy niż PWW lub wyrazy retardacyjne.

Keywords

PL

pauzy wypełnione; zaburzenia płynności wypowiedzi; wystąpienia publiczne

EN

filled pauses; speech disfluency; public speeches

• Publisher: Towarzystwo Kultury Języka
• Journal: Poradnik Językowy
• Year: 2023
• Volume: 805
• Issue: 6
• Pages: 91-103

Dates

published

2023

Contributors

author

Beata Ciecierska-Zajdel

• Uniwersytet Warszawski

• https://orcid.org/0000000241864847

References

• Bąk, P. (1974). Przerywniki jako charakterystyczna cecha języka potocznego. Poradnik Językowy, (1), 24–30.
• Grochowski, M. (1997). Wyrażenia funkcyjne. Studium leksykograficzne. Kraków: Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego.
• Igras-Cybulska, M., Ziółko, B., Żelasko, P., & Witkowski, M. (2016). Structure of pauses in speech in the context of speaker verification and classification of speech type. EURASIP Journal on Audio, Speech, and Music Processing, 2016(1), 18.
• Kjellmer, G. (2003). Hesitation. In defence of er and erm. English Studies, 84(2), 170–198.
• Kozicka, E. (2023). Porywający mówca. Jak brzmieć pewnie i przekonująco. Warszawa: Onepress.
• Majewska-Tworek, A. (2014). Niepłynność wypowiedzi w oficjalnej odmianie polszczyzny. Propozycja typologii. Wrocław: Quaestio.
• Michalik, M., Cholewiak, A., & Jagiełowicz, W. (2016). Niemówienie, milczenie, przemilczenie, pauza, czyli wielkie nic w teorii i praktyce logopedycznej. In Jaros I., Gliwa R.(red.), Problemy badawcze i diagnostyczne w logopedii, Łódź. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 79–93.
• Rose, Ralph. (2007). Filled Pause Research Centre. Retrieved from Investigating “um” and “uh” and other hesitation phenomena website: https://filledpause.org/musings/2007/what-is-filled-pause/index.html
• Rose, Ralph. (2019). The structural signaling effect of silent and filled pauses. In R. Rose & R. Eklund (Eds.), Proceedings of DiSS 2019, The 9th Workshop on Disfluency in Spontaneous Speech (pp. 19–22).
• Schachter, S., Christenfeld, N., Ravina, B., & Bilous, F. (1991). Speech disfluency and the structure of knowledge. Journal of Personality and Social Psychology, 60(3), 362–367.
• Śledź, A. (2000). Próba przedstawienia zależności składniowych polskich przerywników. Prace Językoznawcze, 2, 161–168.
• Śniatkowski, S. (2002). Milczenie i pauza w gramatyce nadawcy i odbiorcy. Ujęcie lingwoedukacyjne. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej.
• Vasilescu, Ioaana, & Adda-Decker, M. (2007). On the Acoustic and Prosodic Characteristics of Vocalic Hesitations across Languages. Orsey Cedex.
• Vasilescu, Ioana, & Adda-Decker, M. (2006). Language, gender, speaking style and language proficiency as factors influencing the autonomous vocalic filler production in spontaneous speech. Interspeech 2006, paper 1994-Wed2BuP.16-0.
• Vasilescu, Ioana, & Adda-Decker, M. (2007). A cross language study of acoustic and prosodic characteristics of vocalic hesitation. In A. Esposito, M. Bratanić, & E. Keller (Eds.), Fundamentals of Verbal and Nonverbal Communication and the Biometric Issue (pp. 140–148). IOS Press.

Identifiers

DOI

10.33896/PorJ.2023.6.6

Biblioteka Nauki

28763645