Idea samodoskonalenia w koncepcji zarządzania 4.0

• Authors: Joanna Tokar

Title variants

EN

The Idea of Self-Improvement in the Concept of Management 4.0

Abstracts

EN

In this article the author tries to approach the scope of problems, which are necessary to under-standing, what self-improvement is. The aim of this analysis is a presentation of the idea of“empowerment development process” and a study how this need is realized in practice especially by Y generation. The article presents theoretical approach to the problem of self-improvement and the original model and results of own research. The aim of the article is to check how much the idea of self-improvement is part of the “management concept 4.0” and how it is implemented in practice. The author is paying close attention to the Y generation, whose system of values, and hence professional goals, attitude to authorities, approach to change, influences the motivation to undertake development activities.

PL

Wśród współczesnych naukowych rozważań dotyczących zarządzania zasobami ludzkimi szczególnego znaczenia nabiera istota rozwoju kompetencji w kontekście podziału odpowiedzialności za ten proces między pracodawcę a pracownika. Skutki czwartej rewolucji przemysłowej powodują fundamentalną zmianę i pokazują, że zarządzanie nieuchronnie zmierza w kierunku realnego upodmiotowienia pracowników, co ma również wpływ na upodmiotowienie ich procesu rozwoju. Pracownicy stoją przed potrzebą stałego i coraz bardziej samodzielnego doskonalenia swoich umiejętności. W konsekwencji od pracowników częściej oczekuje się inicjatywy i zrozumienia istoty podejmowanych działań rozwojowych. Powyższe uwarunkowania zachęciły autorkę do podjęcia próby zdefiniowania pojęcia „samodoskonalenie”. W artykule przedstawiono teoretyczne ujęcie problemu samodoskonalenia oraz autorski model i wyniki badań własnych. Celem artykułu jest sprawdzenie, na ile idea samodoskonalenia wpisuje się w koncepcję zarządzania 4.0 oraz określenie, na ile jest ona realizowana w praktyce. Autorka ze szczególną uwagą przygląda się pokoleniu Y, którego system wartości – a co za tym idzie cele zawodowe, stosunek do autorytetów, podejście do zmian – wpływa na motywację do podejmowania działań rozwojowych. Wnioski z badań mogą posłużyć pracodawcom, którzy chcieliby wesprzeć pracowników w procesie ich samodoskonalenia.

Keywords

PL

samodoskonalenie; pokolenie Y; rozwój

EN

self-improvement; generation Y; development

• Publisher: Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
• Journal: Nowoczesne Systemy Zarządzania
• Year: 2019
• Volume: 14
• Issue: 4
• Pages: 15-29

Dates

published

2019

Contributors

author

Joanna Tokar

• Wyższa Szkoła Humanitas, Instytut Zarządzania i Ekonomii

References

• Boyce L.A., Zaccaro S.J., Wisecarver M.Z., 2010, Propensity for self-development of leadership attributes: Understanding, predicting, and supporting performance of leader self-development, The Leadership Quarterly 21.
• Constable A., 2002, Samodoskonalenie kierowników, [w:] D.M. Stewart (red.), Praktyka kierowania, PWE, Warszawa.
• Generation Y: What They Want from Work. A Summary Report of the Tell it how it is. Research 2008, Talentsmoothie 2008.
• Jamka B., 2011, Czynnik ludzki we współczesnym przedsiębiorstwie: zasób czy kapitał? Od zarzą-dzania kapitałem do zarządzania różnorodnością, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa.
• Pedler M., 1994, Samodoskonalenie menedżerów, [w:] D.M. Stewart (red.), Praktyka kierowania, PWE, Warszawa.
• Rakowska A., Sitko-Lutek A., 2000, Doskonalenie kompetencji menedżerskich, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Sidor-Rządkowska M., 2018, Co dalej z rozwojem pracowników?, [w:] G. Gierszewska (red.), Co dalej z zarządzaniem?, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa.
• Sołoma L., 2002, Metody i techniki badań socjologicznych, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn.
• Torrington D., Hall L., Taylors S., 2008, Human Resource Management, Pearson Education.
• Tokar J., 2013, Samodoskonalenie menedżerów – rozwój kompetencji przywódczych, Wydawnictwo Difin, Warszawa.
• Weyland A., 2011, Engagement and Talent Management of Gen Y, Industrial and Commercial Training, Vol. 43, Iss. 7.
• Biznes dla nauki – nauka dla biznesu w dobie przemysłu 4.0, 2017 https://www.robotyka.com/wiadomosc.php/wiadomosc.1819/biznes-dla-nauki-nauka-dla-biznesu-w-dobie-przemyslu-4-0 (24.10.2018).
• Gajda J., 2016, Zarządzanie pracownikami pokolenia Y nowym wyzwaniem dla pracodawców,[w:] Prace naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu nr 454, Wrocław 2016, http://www.dbc.wroc.pl/Content/36311/Gajda_Zarzadzanie_Pracownikami_Pokolenia_Y_Nowym_Wy-zwaniem_2016.pdf (22.10.2018).
• Kapitał ludzki coraz bardziej digital. Jak cyfryzacja zmienia rynek pracy – Raport, 2017, https://www.magazynrekruter.pl/wp-content/uploads/2017/09/Rekruter-Wrzesien%CC%81-2.pdf (22.10.2018).
• Kawulska A., 2017, Rekruterzy tropią cię na Linkedin, https://www.kariera.pl/artykuly/rekru-terzy-tropia-cie-na-linkedin/ (15.10.2018).
• Raport Deloitte, Kluczowe wnioski z badania Milenialsi 2018, https://www2.deloitte.com/pl/pl/pages/human-capital/articles/raport-millenials2018.html (20.10.2018).
• Raport Deloitte, Trendy HR 2014 – Jak przyciągnąć i utrzymać pracowników w XXI wieku, https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/pl/Documents/Reports/HumanCapitalTrends_2014_ PL_1.pdf (27.10.2018).
• Raport Deloitte, Zamiana zasad w erze cyfryzacji – Trendy HR 2017, https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/pl/Documents/Reports/pl_Human_Capital_Trends_2017.pdf (22.10.2018).

Identifiers

DOI

10.37055/nsz/132734

Biblioteka Nauki

24202867