Opportunities to increase Poland’s defence capacity through in-service training for teachers of military preparation units

• Authors: Ilona Urych , Zbigniew Leśniewski

Abstracts

EN

The substantial re-education of the Polish Armed Forces has necessitated replenishment of the number of reserve personnel. To this end, new forms of short military training for volunteers have been introduced, in line with the objective that within the next few years the number of soldiers and civilian employees of the military will initially exceed 200,000, and later 300,000. The aim of this article is to analyse the possibilities of increasing Poland’s defence capacity through in-service training for teachers of military preparation units. The research included analysis of the literature on the subject of military education classes in Poland, as well as the study of regulatory documents in the area under consideration. Theoretical research methods such as analysis, synthesis and inference were also applied. The study presented here includes an account of the origins of the military preparation units and a description of the features of the in-service training for teachers of those units, conducted at the War Studies University.

Keywords

EN

defence capacity; Polish Armed Forces; military classes; military preparation units; teacher

• Publisher: Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
• Journal: Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
• Year: 2022
• Volume: XLVIII
• Issue: 3
• Pages: 369-378

Dates

published

2022

Contributors

author

Ilona Urych

• War Studies University, Warsaw, Poland

author

Zbigniew Leśniewski

• War Studies University, Warsaw, Poland

References

• I Pedagogiczno-Mundurowa Krajowa Konferencja Naukowa „Bezpieczeństwo a edukacja w świetle współczesnych zagrożeń”, https://konferencjapedagogicznomundurowa.konsorcjum.edu.pl [accessed: 2 March 2020].
• Apanowicz J., Metodologia ogólna, Gdynia: [Wyższa Szkoła Administracjii i Biznesu], 2002.
• Graf J., “Gen. Dębczak: Potrzebny spójny system rekrutacji do Wojska Polskiego [wywiad]”, Defence24, 21 February 2020, https://www.defence24.pl/gen-debczak-potrzebny-spojnysystem-rekrutacji-do-wojska-polskiego [accessed: 21 February 2022].
• Kanarski L., Koter M., Loranty K., Urych I., Wstępna diagnoza funkcjonowania klas mundurowych – wyniki badań pilotażowych, [in:] Klasy mundurowe. Od teorii do dobrych praktyk, eds. A. Skrabacz, I. Urych, L. Kanarski, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Obrony Narodowej, 2016, pp. 71–82.
• Koncepcja obronna Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa: Ministerstwo Oborny Narodowej, Maj 2017 / The Defence Concept of the Republic of Poland, Warsaw: Ministry of National Defence, May 2017.
• Koncepcja sprawowania opieki (nadzoru) przez Akademię Sztuki Wojennej nad przebiegiem procesu edukacyjnego uczniów wybranych klas mundurowych szkół ponadgimnazjalnych prowadzących przedmiot nauczania „edukacja wojskowa”, Warszawa: Akademia Sztuki Wojennej, 2017.
• Pelc M., Elementy metodologii badań naukowych, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Obrony Narodowej, 2012.
• Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych przedmiotu „Edukacja wojskowa”, Warszawa: Ministerstwo Obrony Narodowej, 2017.
• Program studiów podyplomowych Doskonalenie zawodowe w zakresie realizacji programu szkolenia w Oddziałach Przygotowania Wojskowego. Forma studiów: niestacjonarne, Warszawa: Akademia Sztuki Wojennej, Wydział Bezpieczeństwa Narodowego, Wydział Wojskowy, 2020.
• Program szkolenia realizowany w OPW, załącznik do rozporządzenia Ministra Obrony Narodowej z dnia 21 maja 2020 r., Dz.U. 2020, item 977.
• Rozporządzenie Ministra Obrony Narodowej z dnia 7 sierpnia 2020 r. w sprawie wsparcia dla organu prowadzącego oddział przygotowania wojskowego, Dz.U. 2020, item 1390.
• Sienkiewicz P., Podstawy teorii systemów, Warszawa: Akademia Obrony Narodowej, 1993.
• Strategia rozwoju systemu bezpieczeństwa narodowego Rzeczypospolitej Polskiej 2022, przyjęta uchwałą Rady Ministrów, 9 April 2013, https://www.bbn.gov.pl/ftp/dok/01/strategia_rozwoju_systemu_bezpieczenstwa_narodowego_rp_2022.pdf [accessed: 26 March 2022].
• Urych I., Możliwości doskonalenia zawodowego w Akademii Sztuki Wojennej, w zakresie realizacji programu szkolenia w oddziałach przygotowania wojskowego, paper delivered at IX Ogólnopolskie Forum Szkół „Edukacja Obronna Młodzieży”, Wrocław, 9–10 January 2020.
• Urych I., Potencjał obronny klas wojskowych. Teoretyczno-empiryczne aspekty kształcenia obronnego, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Sztuki Wojennej, 2019.
• Urych I., Leśniewski Z., Naprzeciw oczekiwaniom… O nowo tworzonych oddziałach przygotowania wojskowego, paper delivered at I Pedagogiczno-Mundurowa Krajowa Konferencja Naukowa „Bezpieczeństwo a edukacja w świetle współczesnych zagrożeń”, Kielce, 21–22 February 2020
• Ustawa z dnia 20 maja 2016 r. o utworzeniu Akademii Sztuki Wojennej, Dz.U. 2016, item 906.
• Ustawa z dnia 19 lipca 2019 r. o zmianie ustawy – Prawo oświatowe oraz ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, Dz.U. 2019, item 1681.
• Ustawa z dnia 11 marca 2022 r. o obronie Ojczyzny, tekst ustawy przyjęty przez Senat bez poprawek, http://orka.sejm.gov.pl/opinie9.nsf/nazwa/2052_u/$file/2052_u.pdf [accessed: 26 March 2022].
• Wojsko Polskie, Misja i zadania, https://www.wojsko-polskie.pl/aszwoj/o-akademii-misja-izadania [accessed: 2 June 2022].
• Wojsko Polskie, Oddziały Przygotowania Wojskowego, https://www.wojsko-polskie.pl/opw [accessed: 20 February 2022].
• Wytyczne do przygotowania prac dyplomowych w Akademii Sztuki Wojennej od roku akademickiego 2019/2020, Warszawa: Akademia Sztuki Wojennej, Oddział Organizacji Kształcenia, 2020.

Identifiers

DOI

10.48269/2451-0718-btip-2022-3-028

Biblioteka Nauki

2165730