Opinie na temat przygotowania nauczycieli historii prezentowane na łamach "Wiadomości Historyczno-Dydaktycznych" (1933-1939)

• Authors: Iwona Czarnecka

Abstracts

PL

Na łamach wydawanego w latach 1933-1939 czasopisma "Wiadomości Historyczno-Dydaktyczne" publikowane były opinie historyków dotyczące przygotowania do pracy nauczycieli historii. To od tego przygotowania zależał bowiem poziom realizacji nowych programów nauczania tego przedmiotu. Autorzy artykułów dostrzegali wady ówczesnego kształcenia nauczycieli historii. Wskazywali na błędne rozwiązania, postulowali różne zmiany, które ich zdaniem miały pomóc i umożliwić należyte wykształcenie kadr dla szkolnictwa powszechnego, jak i średniego. Jednocześnie sami opracowywali propozycje tych zmian i prezentowali je na łamach pisma.

Keywords

PL

kształcenie; nauczyciele; historia; studia; programy studiów

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
• Journal: Studia z Teorii Wychowania
• Year: 2022
• Volume: XIII(1(38))
• Pages: 141-150

Dates

published

2022

Contributors

author

Iwona Czarnecka

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie

References

• Bujak, F. (1933). Reforma studiów historycznych na Uniwersytecie z punktu widzenia przygotowania do zawodu nauczycielskiego. Wiadomości Historyczno-Dydaktyczne, 1, 1-21.
• Bujak, F. (1935). Przygotowanie naukowe nauczyciela historji w szkole średniej. Wiadomości Historyczno-Dydaktyczne, 3-4, 82-94.
• Dąbrowski Jan Konstanty Pobrano z: https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/Dabrowski-Jan-Konstanty;3891002 (dostęp 13.10.2021).
• Dąbrowski, J. (1935). Studja historyczne a kwalifikacje nauczycielskie. Wiadomości Historyczno-Dydaktyczne, 1-2, 1-8.
• Kłodziński, A. (1934). Związek uniwersyteckiego studjum historji ze szkolnem. Wiadomości Historyczno-Dydaktyczne, 1, 22-27.
• Maternicki, J. (1978). Polska dydaktyka historii 1918-1939 Materiały i komentarze (238-241). Warszawa: WSiP.
• Pohoska, H. (1935). Rola historji wychowania w kształceniu nauczycieli. Wiadomości Historyczno-Dydaktyczne, 1-2, 9-14.
• Program nauki w gimnazjach państwowych z polskim językiem nauczania, Państwowe Wydawnictwo Książek Szkolnych we Lwowie, Warszawa 1934.
• Sierżęga, P. (2007). „Wiadomości Dydaktyczno-Historyczne” 1933-1939. W: J. Maternicki, L. Zaszkilniak (red.), Wielokulturowe środowisko naukowe Lwowa w XIX i XX w t. 5 (476-499). Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.
• Wójcik-Łagan, H. (1986). O nowoczesny warsztat pracy nauczyciela historii. W: J. Maternicki (red.), Problemy edukacji historycznej i obywatelskiej młodzieży w latach 1918-1939 (98-106). Warszawa: Centralny Ośrodek Metodyczny Studiów Nauk Politycznych.
• Wójcik-Łagan, H. (2011). Franciszek Bujak jako dydaktyk historii. W: J. Maternicki, L. Zaszkilniak (red.), Wielokulturowe środowisko naukowe Lwowa w XIX i XX w t. 5 (500-510). Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.

Identifiers

DOI

10.5604/01.3001.0015.8499

Biblioteka Nauki

36782272