Kształcenie nauczycieli przedszkoli w Polsce w wymiarze instytucjonalnym / Kindergarten teacher training in Poland in institutional dimension

• Authors: Beata Cieśleńska

Abstracts

PL

Streszczenie: Kształcenie nauczycieli przedszkoli zajmuje w polskim systemie edukacyjnym ważne miejsce. Zmiany w obrębie instytucjonalnych form kształcenia nauczycieli dokonywały się przez wiele lat w sposób złożony i często zależny od polityki oświatowej państwa. Wszystkim modyfikacjom przyświecała myśl stworzenia modelu nauczyciela małych dzieci, który kształciłby w oparciu o samodzielność, refleksyjność i kreatywność.Słowa kluczowe: kształcenie, nauczyciel, przedszkole.Summary:Education of kindergarten teachers takes an important part of Polish educational system. Changes in the institutional forms of teachers' education have been introduced for many years in a complex way and were often dependent on the education policy of the country. Each modification served the purpose of creating a model of a teacher working with small children who would educate them on the basis of independence, reflectiveness and creativity..Keywords: education, teacher training, teacher, kindergarten.

• Publisher: Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
• Journal: Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego
• Year: 2018

Dates

published

2018

Contributors

author

Beata Cieśleńska

Identifiers

Biblioteka Nauki

466599