Kultura i Edukacja - Issue 4(97) (2013) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Wydawnictwo Adam Marszałek

Journal

Kultura i Edukacja

Year

2013

Volume

---

Issue

4(97)

Identifiers

Cover

Volume contents

4(97)
- article: Edukacja jako lustro kultury (Nowak-Dziemianowicz M.), p. 7-23
- article: Kreowanie kultury ekonomicznej Polaków elementem strategii rozwoju społeczno-gospodarczego (Krzyminiewska G.), p. 24-40
- article: Rola doświadczeń wczesnodziecięcych w kształtowaniu zdrowia psychicznego (Dąbkowska M.), p. 41-52
- article: Twórczość a szkolne funkcjonowanie dziecka w klasach początkowych (Kaszlińska K.), p. 53-69
- article: W kierunku empowerment (Pluskota A.), p. 70-92
- article: Indywidualność w społeczeństwie jako propozycja owego paradygmatu w socjologii? Refleksja nad koncepcją Jana Szczepańskiego (Leszniewski T.), p. 93-110
- article: Nieformalne uwarunkowania rozwoju systemu akumulowania i przenoszenia osiągnięć w polskim kształceniu zawodowym i ustawicznym (Dybaś M.), p. 111-134
- article: Absolwenci w kleszczach kryzysów? Analiza sytuacji osób kończących studia na tle przemian rynku pracy (Chyła M.), p. 135-148
- article: Codzienność a niektóre znaczenia Internetu. Analiza wizualna i konwersacyjna fragmentu komiksu nadesłanego na Ogólnopolski Konkurs Socjologiczny „Życie w Internecie” (Nowakowska-Kutra A.), p. 149-170
- article: „Femina oeconomica”, czyli o apoteoretycznej obecności kobiet w ekonomii (Krzyżanowska N.), p. 171-193
- article: Wojna dwóch światów…, czyli o zależnościach między zawodami żołnierza a rodziną. Przyczynek do badań (Baranowska A.), p. 194-212
- article: Bezrobotni 50+ na rynku pracy – trudności zatrudnieniowe oraz wybrane działania wspomagające (Domańska L.), p. 213-233
- article: Samotność osób starszych w kontekście zmian demograficznych (Wasilewska-Ostrowska K.), p. 234-244

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.