Studia Edukacyjne - Issue 64 (2022) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Journal

Studia Edukacyjne

Year

2022

Volume

---

Issue

64

Identifiers

Cover

Volume contents

64
- article: Znaczenie Metody Krakowskiej w procesie wspomagania rozwoju dzieci z uszkodzonym słuchem (Jakoniuk-Diallo A., Wojciechowska A.), p. 7-19
- article: Związki romantyczne młodzieży z zaburzeniami psychicznymi (Kubiak H.), p. 21-33
- article: Metody terapeutyczne, wykorzystywane we wspomaganiu funkcjonowania poznawczego osób z udarem niedokrwiennym (Bączyk M., Jakoniuk-Diallo A.), p. 35-45
- article: Narcystyczna ciężkość życia i „nieznośna lekkość bytu” w aspekcie pedagogiki współczesnej młodzieży (Ściupider-Młodkowska M.), p. 47-62
- article: Znaczenie biocybernetyki w nauczaniu inżynierii biomedycznej na podstawie opinii studentów (Tadeusiewicz R.), p. 63-73
- article: O błędach i ich znaczeniu w rozumowaniach matematycznych (Kolczyńska-Przybycień K.), p. 75-88
- article: Prewencyjne zachowania prozdrowotne w czasie pandemii COVID-19 młodzieży uczącej się w Polsce w różnych typach szkół średnich (Błaszczyk N., Koźlarek M., Grajek Magdalena M., Jaskulska S.), p. 89-106
- article: Wychowanie w świetle filozofii Fryderyka Nietzschego (Janas A.), p. 107-127
- article: Możliwości interpretacyjne kategorii wstrętu na przykładzie popkulturowej figury zombie. Perspektywa edukacji estetycznej (Lisiecka A.), p. 129-146
- article: Globalizacja a zagrożenie bezpieczeństwa zdrowotnego wyzwaniem dla edukacji zdrowotnej XXI wieku (Dworak A.), p. 147-161
- article: Krzysztof Jakubiak, Monika Nawrot-Borowska, Dziecko i dzieciństwo na ziemiach polskich w źródłach narracyjnych i ikonograficznych z drugiej połowy XIX i początku XX wieku, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2021, ss. 521 (Kabacińska-Łuczak K.), p. 163-166

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.