Idea dobra wspólnego w oświacie. Zarys problematyki

• Authors: Monika Gajdecka-Majka

Title variants

EN

The concept of common good in education. Outline of problems

Abstracts

EN

The situation of the education system is very difficult at present. Frequent reforms and corrective programmes do not bring the expected results. There may be many reasons for this. One of them may be incorrect relations between entities involved in the creation of the education system, resulting from the rejection or resignation to the idea of the common good, which builds the hierarchy of values and the correct order of tasks to be undertaken

PL

Sytuacja systemu edukacji w Polsce jest na dzień dzisiejszy bardzo trudna. Częste reformy i programy naprawcze nie przynoszą oczekiwanych rezultatów. Przyczyn takiego stanu rzeczy może być wiele. Jedną z nich mogą być nieprawidłowe relacje pomiędzy podmiotami zaangażowanymi w tworzenie systemu edukacji, wynikające z odrzucenia czy rezygnacji realizacji idei dobra wspólnego, które buduje hierarchię wartości oraz prawidłową kolejność podejmowanych zadań.

Keywords

PL

dobro wspólne; filozofia; polskie konstytucje; nauczanie Kościoła; edukacja

EN

common good; philosophy; Polish constitutions; teaching of the Church; education

• Publisher: Wyższe Seminarium Duchowne Diecezji Elbląskiej w Elblągu
• Journal: Studia Elbląskie
• Year: 2021
• Volume: 22
• Pages: 551-563

Dates

published

2021

Contributors

author

Monika Gajdecka-Majka

• Szkoła Integracyjna w Krakowie

References

• Arystoteles, Etyka nikomachejska, przeł. D. Gromska D, Warszawa 2007.
• Arystoteles, Polityka, przeł. L. Piotrowicz, Warszawa 2010. Górski G., Polonia Restituta. Ustrój państwa polskiego w XX wieku, Jagiellońskie Wydawnictwo Naukowe: Toruń 2018.
• Krąpiec M. A, Dobro wspólne, w: Powszechna Encyklopedia Filozofii, t. 2: C-D, red. A. Maryniarczyk Lublin 2001, s. 628.
• Kostera M., Większość edukacji na wydziałach edukacji to pseudonauka. Uczymy jak psuć świat, Gazeta.pl, za: https://next.gazeta.pl/next/7,151003,25899197,prof-kostera-wiekszosc-edukacji-na-wydzialach-zarzadzania.html, [dostęp 25. 04. 2020].
• Kotarbiński W., Klebanowska B., Markowski A., O dobrej i złej polszczyźnie, Warszawa 1989.
• Krucina J., „Centesimus annus” jako relektura „Rerum novarum”, w: „Centesimus annus”. Tekst i komentarze, red. F. Kampka, C. Ritter, Lublin 1998, s. 75–88.
• Krucina J., Dobro wspólne. Teoria i jej zastosowanie, Wrocław 1972.
• Leon XIII, Encyklika o kwestii robotniczej Rerum novarum (15. 05. 1891), za: http://www. mop.pl/doc/html/encykliki/Rerum%20novarum.htm [dostęp 8. 09. 2021].
• Leśnodorski B. (oprac.), Konstytucja 3 Maja 1791. Statut Zgromadzenia Przyjaciół Konstytucji, za: https://pl.wikipedia.org/wiki/Konstytucja_3_maja, [dostęp 24. 05. 2020].
• Majka J., Katolicka Nauka Społeczna, Rzym 1986, s. 286.
• Młynarska-Sobczewska A., Dobro wspólne jako kategoria normatywna, „Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica” 69,(2009), s. 61 – 64.
• Piechowiak M., Dobro wspólne jako fundament polskiego porządku konstytucyjnego, Warszawa 2012.
• Piechowiak M., Filozoficzne podstawy rozumienia dobra wspólnego, „Kwartalnik Filozoficzny” 31(2003), z. 2, s. 5 – 35.
• Platon, Prawa, 770 c-e, przeł. Maykowska M., Warszawa 1987.
• Polak W., O dobro wspólne i egzekucję praw. Sejm 1565 roku w Piotrkowie, Toruń 2004.
• Stanisław ze Skarbimierza, Mowy wybrane o mądrości, oprac. M. Korolko, Kraków 2000.
• Św. Tomasz, Summa theologiae, I – II, (Thomae Aquinatis Opera Omnia cum hypertexibus in CD-ROM, red. R. Busa, wyd. 2, Stuttgart 1997).
• Św. Tomasz, Summa contra gentiles (Thomae Aquinatis Opera Omnia cum hypertexibus in CD-ROM, red. R. Busa, wyd. 2, Stuttgart 1997).
• Sztumski W, Dla dobra wspólnego, za: http://www.sprawynauki.edu.pl/features/the-community/288/3403-dla-dobra-wspolnego, [dostęp 26. 04. 2020.
• Wesoły W., Idea dobra wspólnego w encyklikach społecznych, „Forum Teologiczne” 11(2010), s. 113 – 125.
• Wiernek B., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Kraków 2001.
• Zubik M., Refleksje nad dobrem wspólnym jako pojęciem konstytucyjnym, w: Prawo a polityka. Materiały z konferencji Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego, która odbyła się 24 lutego 2006 roku, red. M. Zubik, Warszawa 2007, s. 394 – 397.
• Żylińska M., Uczeń jako przedmiot czy podmiot procesu dydaktycznego, za: http://www. budzacasieszkola.pl/marzena-zylinska/uczen-jako-przedmiot-czy-podmiot-procesudydaktycznego/ [dostęp 4. 05. 2020].

Identifiers

Biblioteka Nauki

2147006