PL
W artykule pozytywnie zweryfikowano hipotezę badawczą, że relatywna efektywność finansowa inwestycji w indeksy odpowiedzialne społecznie względem efektywności indeksów konwencjonalnych może wzrastać wraz ze wzrostem finansowego ryzyka globalnego mierzonego indeksem VIX. Inwestowanie odpowiedzialnie społeczne może być zatem racjonalne finansowo i pełnić, poza aspektem etycznym, funkcję ochrony portfela inwestycyjnego w okresach charakteryzujących się wysokim poziomem globalnego ryzyka. Weryfikację postawionej hipotezy przeprowadzono z wykorzystaniem badań statystycznych opartych na komparatywnej analizie portfelowej zróżnicowanych geograficznie giełdowych indeksów SRI (RESPECT Index i DJSI) względem punktów odniesienia, którymi były odpowiadające im terytorialnie giełdowe indeksy konwencjonalne (WIG20TR i DJITR). JEL: G11, G41 null The creation of the English-language version of these publications is fi nanced in the framework of contract No. 607/P-DUN/2018 by the Ministry of Science and Higher Education committed to activities aimed at the promotion of education.
EN
The research paper positively verified the research hypothesis that the relative financial performance of investments in socially responsible indices against the performance of conventional indices may go up as the global financial risk, measured by the VIX index, increases. Socially Responsible Investing can be rational from the financial point of view. In addition to the ethical aspect, it may fulfill the function of protecting the investment portfolio in periods characterized by a high level of global risk. The hypothesis was tested using statistical research based on a comparative portfolio analysis of the geographically diverse SRI indices (RESPECT Index and DJSI) against the reference points which were the territorially relevant conventional stock indices (WIG20TR and DJITR). JEL: G11, G41 null The creation of the English-language version of these publications is fi nanced in the framework of contract No. 607/P-DUN/2018 by the Ministry of Science and Higher Education committed to activities aimed at the promotion of education.