Problemy Wczesnej Edukacji - Volume 56, Issue 1 (2023) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

System messages

Session was invalidated!

Issue details

Publisher

Uniwersytet Gdański

Journal

Problemy Wczesnej Edukacji

Year

2023

Volume

56

Issue

1

Identifiers

Cover

Volume contents

1
- article: Teachers under the Third Republic in the constant trap of political manipulation (Śliwerski B.), p. 9-28
- article: Uczenie się zawodu nauczyciela w miejscu pracy (Kędzierska H.), p. 29-40
- article: Nauczyciel wczesnej edukacji z krótkim stażem w zawodzie – praca w stanie wyjątkowym (Żytko M.), p. 41-52
- article: Promoting sustainability training in future teachers through research workshops in the University Ecological Garden (Aragón L., Casanova Correa J.), p. 53-75
- article: Nie jestem „przedszkolanką” ani „panią z I–III”. Nauczyciele o postrzeganiu siebie i społecznym odbiorze ich pracy (Nowak-Łojewska A.), p. 76-88
- article: Evidence-based practices in teaching (Rybska E., Dudziak R., Pollmeier P.), p. 89-108
- article: Educational changes and barriers to change in the statements of teachers-innovators and non-innovators (Atroszko B.), p. 109-121
- article: The specificity of teacher reflectivity in early education teachers – a study report (Szymczak J., Mroczkowski A.), p. 122-135
- article: Między oczekiwaniami a rzeczywistością – perspektywa zawodowa kandydatów do zawodu i początkujących nauczycieli wczesnej edukacji (Kosz-Szumska J.), p. 136-148
- article: Deklarowane przekonania dotyczące uczenia się matematyki w czasach szkolnych przez kandydatki i kandydatów na nauczyciel(k)i edukacji wczesnoszkolnej (Mroczkowski A.), p. 149-160
- article: Rola nauczyciela wczesnej edukacji w identyfikowaniu i reagowaniu na przejawy przemocy domowej – między prawnym obowiązkiem a odpowiedzialnością moralną (Frankowiak J.), p. 161-174
- article: Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografii (Komorowska-Zielony A.), p. 191-206
- article: Rola nauczyciela w zintegrowanym nauczaniu przedmiotowo-językowym (CLIL) na I etapie edukacji wczesnoszkolnej z perspektywy dzieci (Smoleń I. M.), p. 191-206
- article: Doświadczenia nauczycieli w zakresie wspierania motywacji do uczenia się w ujęciu teorii autodeterminacji (Makarewicz M.), p. 207-223
- article: Niekompetentni kompetentni: o kompetencjach diagnostycznych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej/przedszkolnej (Przybylska M.), p. 224-239

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.