Psychospołeczne konsekwencje pandemii koronawirusa (COVID-19) u dzieci i młodzieży – przegląd wybranych opracowań

• Authors: Monika Dąbkowska

Title variants

EN

Psychosocial consequences of the coronavirus pandemic (COVID-19) among children and adolescents – a review of selected studies

Abstracts

EN

This article presents a review of the latest literature related to the COVID-19 pandemic being experienced by people around the world. Particular attention is paid to children and adolescents, their functioning during this crisis, and the possible psychosocial consequences of the pandemic. It also discusses difficulties met by children who are at greater risk of experiencing the consequences of current situation – children and adolescents from the poorest families, with mental disorders, with intellectual disabilities. It also turns out that the children of parents working in the socalled “first line” of the fight with coronavirus have specific problems during the pandemic. The literature suggests possible solutions - and the selected ones are described here – that may help minimize both the short-term and long-term psychosocial consequences of COVID-19 among children and adolescents.

PL

Przedstawiony artykuł zawiera przegląd najnowszej literatury związanej z pandemią COVID-19, której doświadczają ludzie na całym świecie. Szczególna uwaga zwrócona jest na dzieci i młodzież, ich funkcjonowanie w czasie tego kryzysu, możliwe psychospołeczne konsekwencje pandemii. Poruszono także trudności dotykające dzieci obarczone większym ryzykiem doświadczania konsekwencji tej obecnej sytuacji – dzieci i młodzież z najuboższych rodzin, z zaburzeniami psychicznymi, z niepełnosprawnością intelektualną. Okazuje się też, że dzieci rodziców pracujących na tzw. „pierwszej linii” walki z koronawirusem mają specyficzne problemy w czasie pandemii. Proponowane są w literaturze – i opisane tu wybrane – ewentualne rozwiązania mogące pomóc minimalizować w perspektywie zarówno krótko-, jak i długofalowej psychospołeczne Konsekwencje COVID-19 u dzieci i młodzieży.

• Publisher: Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
• Journal: Niepełnosprawność
• Year: 2020
• Issue: 39
• Pages: 150-160

Dates

published

2020

Contributors

author

Monika Dąbkowska

• Uniwersytet Gdański

Identifiers

Biblioteka Nauki

1628278