Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Journal
Zeszyty Naukowe UPH seria Administracja i Zarządzanie
Year
2018
Volume
45
Issue
118
Identifiers
Cover
Volume contents
118
article:
Ocena możliwości przewidywania reakcji społecznych za pomocą dogłębnej analizy informacji publikowanych na portalach internetowych
(
Rostek K.
,
Młodzianowski P.
), p. 5-14
article:
The improvement of international touristic business based on the model of informational products distribution
(
Sazonets O.
,
Hankina M.
), p. 15-22
article:
Nieetyczne postawy biznesmena, pracodawcy i pracownika: porównanie wyników badań z lat 2010 i 2018
(
Czainska K.
), p. 23-33
article:
Determinanty i funkcje metod zarządzania w aspekcie współczesnej metodologii zarządzania
(
Mroziewski M.
), p. 35-44
article:
Trust and distrust as distinct concepts. A framework for the public sector
(
Marzec M.
,
Świrska A.
), p. 45-53
article:
Style kierowania jako element zarządzania zespołem w jednostkach instytucji publicznej na przykładzie wydziałów technologii generalnej dyrekcji dróg krajowych i autostrad
(
Polecki A.
), p. 55-62
article:
Net neutrality and its influence on the competetiveness of web-based services
(
Trnka K.
), p. 63-68
article:
Obsługa klienta jako wartość dodana w organizacji usługowej na przykładzie przedsiębiorstwa z branży telekomunikacyjnej
(
Dziwulski J.
,
Harasim W.
), p. 69-76
article:
Skuteczność e-learningu i jego opłacalność w obszarze logistyki
(
Adamowicz M.
,
Pyra M.
), p. 77-82
article:
Instytucja "Iudex suspectus" w świetle orzecznictwa sądu najwyższego i sądów powszechnych
(
Krawczyk M.
), p. 83-91
article:
Operating surplus in financial management of Polish local government units
(
Błażuk K.
), p. 93-98
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.