Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2016 | 4 | 231-240

Article title

Leszek Kołakowski – nieznany konstruktywista

Content

Title variants

EN
Leszek Kołakowski – An Unknown Constructivist

Languages of publication

Abstracts

EN
The paper presents Leszek Kołakowski’s philosophy by comparing it not only with different constructivist threads in epistemology (among others, Richard Rorty’s neopragmatism and methodological anarchism), but also with Marxist revisionism (Stanisław Brzozowski, Antonio Gramsci, György Lukács). The epistemologies emphasizing an active role of the subject in cognition are here taken into account. Their common attribute is frequently scepticism and agnosticism. The paper also shows some ideological-political implications of Kołakowski’s research in the period of the Warsaw School of History of Ideas in 1955–1968.
PL
Artykuł prezentuje filozofię Leszka Kołakowskiego nie tylko na tle konstruktywistycznych nurtów w epistemologii (m.in. neopragmatyzmu Richarda Rorty’ego i metodologicznego anarchizmu), lecz również w kontekście rewizjonizmu marksistowskiego (m.in. Stanisława Brzozowskiego, Antonio Gramsciego i György Lukácsa). Wspólny teoretyczny mianownik stanowią dla nich te rodzaje teorii poznania, które akcentują czynną rolę podmiotu w poznaniu. Cechuje je też zazwyczaj sceptycyzm i agnostycyzm. Artykuł ten pokazuje także ideologiczno-polityczne implikacje filozoficznych badań Kołakowskiego w okresie istnienia Warszawskiej Szkoły Historii Idei w latach 1955–1968.

Year

Volume

4

Pages

231-240

Physical description

Dates

published
2016

Contributors

  • Instytut Socjologii, Uniwersytet Zielonogórski

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
31343098

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-issn-2300-4711-year-2016-volume-4-article-bwmeta1_element_desklight-fa5299c7-0dda-4c90-8a3d-4db6700e5604
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.