Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2023 | 8 | 329-366

Article title

Ноосферний прорив у науці і освіті

Content

Title variants

PL
Noosferyczny przełom w nauce i edukacji
EN
A noospheric breakthrough in science and education

Languages of publication

Abstracts

PL
Artykuł dotyka problematyki metodologicznej koordynacji i koncentracji na teorii noosfery, nauki i edukacji, zdolności współczesnego systemu edukacji na poziomie psychopedagogiki do sprostania wymogom czasu, jego zdolności do zapewnienia świadomości społecznej w warunkach obecnego kryzysu i zmian, które doprowadziły do wzmocnienia dialogu człowieka z naturą.
EN
It touches on the problem of methodological coordination and concentration on the theory of the noosphere, science and education, the ability of the modern education system at the level of psychopedagogy to meet the demands of the times, its ability to provide social consciousness in the conditions of the current crisis and those changes that led to the strengthening of the dialogue between Man and Nature.
UK
Торкається проблеми методологічної координації і концентрації над теорією ноосфери, науки і освіти, можливостей сучасної системи освіти на рівні психопедагогіки відповідати запиту часу, її здатності забезпечувати соціальну свідомість в умовах нинішньої кризи й тих змін, що зумовили посилення діалогу Людини і Природи.

Contributors

References

  • Бэкон Ф. Сочинения; соч. [в 2 т.; испр. и доп.]; Т. 2. Сост., общ. ред. и вступ. статья А. Л. Субботина (Пер. З. Е. Александровой и др.) Москва: Мысль, 1972. 575 с. (АН СССР, Ин-т философии. Фиолос. наследие).
  • Бом Д. Развертывающееся значение.
  • Режим доступа: http://booksonline.com.ua/view.php
  • Вентцель К. Н. Заметки о космическом воспитании // Вентцель К. Н. Свободное воспитание: Сборник избранных трудов. Москва: Профессиональное образование, 1993.
  • Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. Кн.1. // Размышление натуралиста. В 2 кн. Москва: Наука, 1977.
  • Вернадский В. И. Несколько слов о ноосфере // Успехи современной биологии. 1944. № 18. Вып. 2.
  • Вернадский В.И. Проблема времени в современной науке. Известия Академии наук СССР. VII серия. Отделение математических и естественных наук, 1932. № 4.
  • 7. Вознюк А.В. Ноосферно-резонансная педагогика. Житомир: Koob publications, 2019.
  • Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера земли. Москва.: Айрис-пресс,. 2006.
  • Давыдов В.В. Теория развивающего обучения: монография. Москва: Интор, 1996.
  • Казначеев В. П. Феномен человека: космические и земные истоки. Новосибирск: Кн. изд-во, 1991.
  • Ковалев А. П. Регионализация на современном этапе: элементы прошлого, настоящее, будущее / А. П. Ковалев //Регіональні перспективи. 2002.
  • Кордюм В. А. Биоэтика – ее прошлое, настоящее и будущее // Практична філософія. 2001. №3.
  • Лосев А.Ф. Две необходимые предпосылки для построения истории эстетики до возникновения эстетики в качестве самостоятельной дисциплины // Эстетика и жизнь. Москва. 1979. Вып. 6.
  • Лотман Ю. М. Статьи по семиотике культуры и искусства / Сост. Р. Г. Григорьева. СПб.: Академ. проєкт, 2002.
  • Ляпунов А. М. Собрание сочинений. Москва, Ленинград.: Изд-во АН СССР, 1954–1959. Т.1. Москва,1954. 446 с. Т.2. Москва; Ленинград,1956. 472 с. Т.3. Москва, 1959.
  • Моисеев Н. Н. Экология человечества глазами математика. М.: Мол. гвардия, 1988.
  • Моисеев Н. Н. Коэволюция человека и биосферы: кибернетический аспект. Природа, 1984. № 4.
  • Педагогика русского космизма. Режим доступа: https://cosmizm.ru/o-russkom-kosmizme/pedagogika-russkogo-kosmizma/
  • Рыбалка В.В. Ноосферно-личностный подход в понимании природы коронавирусной пандемии и путей ее преодоления // COVID-19 в измерениях философии, психологии и педагогики: пособие / [под научн. ред. В. В. Рыбалки и А. П. Самодрина; коллектив авторов]. Киев, Днепр, Кременчуг: ПП Щербатых А. В., 2020.
  • Самойлов О.Є. Діалогіка формотворення ідей як засобу мислення // Психологія і суспільство, 2020. № 3.
  • Режим доступа: http://pis.wunu.edu.ua/index.php/uapis/article/view/1086
  • Сорокин П. А. Социальная и культурная динамика. Автор: Москва: Астрель. 2006.
  • Субетто А. И. Социогенетика: системогенетика, общественный интеллект, образовательная генетика и мировое развитие. Санк-Петербург-Москва, 1994.
  • Холодный Н. Г. Избранные труды. Київ: Наукова думка, 1982.
  • Хуторской А.В. Дидактика. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. СПб.: Питер, 2017.
  • Хуторской А.В. Философия русского космизма как аксиологический базис отечественного образования // Труды научного семинара «Философия – образование – общество» / Под ред. В.А. Лекторского. Москва: НТА «АПФН», 2005. Т.II.
  • Чмихов М.О. Давня культура: навч. посібник. Київ: Либiдь, 1994.
  • Чижевский А. Л. Космический пульс жизни: Земля в объятиях Солнца. Гелиотараксия. Москва: Мысль, 1995.
  • Шеллинг Ф.И.Й. Сочинения: в 2-х т. Москва: Мысль, 1987.
  • Юнг К. Г. Психологические типы (пер. с нем.). Москва: Университет. книга, АСТ, 1996.
  • Я верю в силу свободной мысли…: письма В.И. Вернадского И.И. Петрункевичу; вступ. слово акад. В.С. Соколова // Новый мир. 1989. №12.
  • Weizsaecker E., Wijkman A. Come on! Capitalism, Short-termism, Population and the Destruction of the Planet. New York: Springer, 2018.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
60821150

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-issn-2450-9760-year-2023-issue-8-article-5db41084-983d-3375-85e1-6582889cac8a
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.