Znaczenie zabawy i zabawki w rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym

• Authors: Marika Glaza

Title variants

EN

The importance of play and toys in the development of a child’s speech at preschool age

Abstracts

EN

Play is an activity that a child undertakes throughout his life, thanks to which he develops on many levels. A toy, on the other hand, is a tool used during play. However, what is important is how important it is to undertake play activities in the development of the child’s speech and the development of the child in general. Also, choosing the right toy is a real challenge, because a toy that seems attractive and interesting for a child can cause a lot of damage to its development. This article explains the concepts of the child’s speech development, play, and toys, and determines their importance in the speech development of a preschool child.

PL

Zabawa jest aktywnością, którą dziecko podejmuje w ciągu swojego życia, dzięki niej się rozwija na wielu płaszczyznach. Zabawka to z kolei narzędzie używane podczas zabawy. Jednak znaczenie ma to, jak istotne jest podejmowanie aktywności zabawy w rozwoju mowy dziecka i rozwoju dziecka w ogóle. Także wybór odpowiedniej zabawki stanowi nie lada wyzwanie, gdyż zabawka z pozoru atrakcyjna i ciekawa dla dziecka może wyrządzić wiele szkód w jego rozwoju. W niniejszym artykule wyjaśniono pojęcia rozwoju mowy dziecka, zabawy, zabawki i określono ich znaczenie w rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym.

Keywords

PL

rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym; zabawa; zabawka

EN

Speech development of a preschool child; play; toy

• Publisher: Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
• Journal: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
• Year: 2023
• Issue: 8
• Pages: 119-154

Dates

published

2023

Contributors

author

Marika Glaza

• Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy

References

• Błachnio K., Wprowadzenie do zagadnień logopedii wieku rozwojowego, Gnieźnieńska Wyższa Szkoła Humanistyczno-Menadżerska „Millenium”, Gniezno 2011.
• Brich A., Malim T., Psychologia rozwojowa w zarysie. Od niemowlęctwa do dorosłości, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1997.
• Cieszyńska J., Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych. Metoda krakowska, Wydawnictwo Yoda – Jędrzej Cieszyński, Kraków 2011.
• Cytowska B., Winczura B., Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2014.
• Elkonin D.B., Psychologia zabawy, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1984.
• Gordon M., O czynnej roli intelektu, PWN, Warszawa 1961.
• Griffin S., Sandler D., Motywuj do komunikacji. 300 Ćwiczeń, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem, Harmonia Universalis, Gdańsk 2018.
• Hurlock E.B., Rozwój dziecka, PWN, Warszawa 1985.
• Kaczmarek L., Nasze dziecko uczy się mowy, Wydawnictwo Lubelskie, Lublin 1982.
• Komorowska H., Metody badań dydaktycznych w glottodydaktyce, Polskie Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1982.
• Kovacs H., Kaltenthaler B., Moje dziecko uczy się poprzez zabawę, Wydawnictwo Jedność, Kielce 2008.
• Lee C., Wzrastanie i rozwój dziecka, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997.
• Marszałek L., Wiek przedszkolny. Rozwój i zaburzenia, Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2008.
• Minczakiewicz E.M., Mowa: rozwój, zaburzenia, terapia, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1996.
• Mistal P., Na co uważać gdy dziecko uczy się mówić?, Lublin 2019.
• Okoń W., Zabawa a rzeczywistość, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1987.
• Trawińska H., Zabawy rozwijające dla małych dzieci, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2006.
• Kowalik-Paluch K., Wpływ rodziców na rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym, „Lubelski rocznik pedagogiczny” 2019, T. XXXVIII, z. 4.
• Miłek K., Rola twórczych zabaw a rozwój dzieci 5- i 6-letnich w przedszkolu, „Kultura i wychowanie. Półrocznik pedagogiczny” 2020, nr 2, www.KiW_18_e_book.pdf (dostęp: 11.01.2023 r.).
• Stukan A., Rozwój mowy dziecka i jego wspomaganie, „Bliżej przedszkola” 2012, nr 6, www.rozwojmowy.pdf (przedszkole3zdzieszowice.pl) (dostęp: 11.01.2023 r.).
• Zosiuk D., Zabawy i ćwiczenia logopedyczne usprawniające aparat artykulacyjny dzieci w wieku przedszkolnym, „INSPIRATOR” 2018, nr 7, www.Inspirator_nr7.pdf (fedr.pl) (dostęp: 11.01.2023 r.).

Identifiers

Biblioteka Nauki

60749250