Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Journal
Studia Medioznawcze
Year
2021
Volume
---
Issue
1
Identifiers
ISSN
2451-1617
Cover
Volume contents
1
article:
Amatorzy, elity symboliczne, celebryci – nadawcy w internetowych serwisach Web 2.0
(
Juza M.
), p. 812-825
article:
Wpływ mediów informacyjnych na zakres partycypacji politycznej użytkowników serwisu Twitter w Polsce. Struktura i działanie
(
Nożewski J.
), p. 826-839
article:
Analiza postrzegania prawdziwości informacji wśród studentów – podobieństwo super fake newsów do prawdziwych wiadomości
(
Rosińska K.
,
Brzóska P.
,
Nowak B.
), p. 840-851
article:
Kampanie społeczne w dobie pandemii COVID-19 jako uniwersalne komunikaty perswazyjne w globalnym świecie
(
Stępniak K.
), p. 852-870
article:
Problem klasyfikacji wypowiedzi jako twierdzeń faktycznych lub sądów wartościujących w orzecznictwie Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w Strasburgu
(
Zaremba M.
), p. 871-879
article:
Problemy mediów w nowej strategii Unii Europejskiej "wzmocnienia odporności demokratycznej"
(
Jaskiernia A.
), p. 880-890
article:
XI Ogólnopolska Konferencja Metodologiczna Medioznawców Wirtualne: światy, społeczeństwa, tożsamości (Warszawa, 19–20 listopada 2020 r.)
(
Dudziak-Kisio M.
,
Szeliga-Potocki A.
), p. 891-895
article:
Seminarium "Polskie uczelnie w rankingach »by subject« – droga do sukcesu" (17 grudnia 2020 r.). Wnioski dla nauk o komunikacji społecznej i mediach
(
Włodarczyk B.
), p. 896-899
article:
Recenzja książki Magdaleny Szpunar "Kultura algorytmów", Kraków 2019
(
Tomkiewicz K.
), p. 900-903
article:
Recenzja książki Giorgii Aiello i Katy Parry "Visual Communication. Understanding Images in Media Culture", Londyn 2020
(
Waszkiewicz-Raviv A.
), p. 904-907
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.