Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Arduino
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Programowanie może być interesujące – platforma Arduino

100%
Piecuch A.
Dydaktyka informatyki
|
2017
|
vol. (12)2017
155-160
PL
Niniejsze opracowanie jest propozycją nauczania programowania języka C/C++ bazującego na platformie Arduino dla III etapu edukacyjnego. Programowanie mikrokontrolerów daje możli-wość nabycia szerokich kompetencji techniczno-informatycznych użytecznych zarówno w warun-kach szkolnych (uczelnianych), jak i pozaszkolnych. W przekonaniu autora może wpłynąć na: poszerzenie horyzontów wiedzy techniczno-informatycznej, wybór dalszej ścieżki edukacyjnej, rozbudzenie nowych zainteresowań możliwych do urzeczywistniania także w czasie wolnym.
EN
This paper proposes teaching programming of language C/C++ based on the Arduino plat-form for the III education stage. Programming microcontrollers gives the opportunity of gaining a wide expertise in information technology useful both in school (university) as well as extracur-ricular activities. In the author’s opinion it may influence: broadening the horizons of information technology knowledge, the choice of future educational path, awakening new interests possible to realize also in spare time.
2
Publication available in full text mode
Content available

Konstrukcja innowacyjnego systemu alarmowego stanowiącego komponent inteligentnego domu

75%
TUCZYŃSKI K.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2015
|
vol. 6
|
issue 3
355-361
PL
W artykule przedstawiony został projekt i realizacja indywidualnie wykonanego przez autora pracy innowacyjnego i polisensorycznego systemu alarmowego. Stanowi on znaczący komponent inteligentnego domu.
EN
The article presents the design and implementation of individually made by the author of the project, innovative and polysensor alarm system. It is a significant component of the smart home.
3
Publication available in full text mode
Content available

Projekt i realizacja zautomatyzowanej stacji meteorologicznej

75%
TUCZYŃSKI K.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2015
|
vol. 6
|
issue 3
349-354
PL
Zaprojektowana i skonstruowana przez autora projektu stacja meteorologiczna służy do wykonywania pomiarów podstawowych parametrów pogodowych, wśród których można wyróżnić m.in. temperaturę, wilgotność, ciśnienie oraz dokładną datę i czas.
EN
Designed and constructed by the developer of the project meteorological station is used to perform basic measurements weather parameters, among which temperature, humidity, pressure and the exact date and time.
4
Publication available in full text mode
Content available

Programowanie mikrokontrolerów w szkole średniej z użyciem platformy Arduino

75%
Kisiel P.
Dydaktyka informatyki
|
2019
|
vol. 14
147-161
PL
Umiejętność doboru odpowiedniego środowiska informatycznego w realizacji rozwiązań problemów jest kluczową umiejętnością współczesnego programisty. Obecne możliwości łączenia mikroelektroniki i programowania na tanich i ogólnodostępnych platformach, są olbrzymią szansą uatrakcyjnienia procesu edukacyjnego nauki programowania. Niniejszy artykuł porusza praktyczne aspekty programowania mikrokontrolerów Arduino na poziomie szkoły średniej.
EN
Right selection of IT environment to implement solutions to problems is a fundamental abil-ity of modern programmer. The current possibilities of combining microelectronics and program-ming on low-cost and generally available platforms are a huge opportunity to make much more attractive the learning process of programming. This article deals with practical aspects of pro-gramming Arduino microcontrollers at the high school level.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.