Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Asperger’s Syndrome
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Trudności ucznia z Zespołem Aspergera w szkole podstawowej

100%
Maria Owczarek M.
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
|
2011
|
issue 1
51-55
EN
The number of students diagnosed with either autism or Asperger’s Syndrome has risen ten times for the past ten years. These students come from different social, cultural and national backgrounds. Many of them seem to be endowed with talents in the fields of science such as mathematics, physics or information technology. Others can draw or paint skillfully. Each of them is different, however. They share the same deficits typical of autism which occur from the early days, namely difficulties in sociability, narrow interests or repetition of the same patterns of behavior.
2
Publication available in full text mode
Content available

Teaching the skill of speaking to an autistic learner: A case study

51%
Polok K., Sadlik M.
Językoznawstwo
|
2022
|
vol. 16
|
issue 1
167-178
PL
Praca przedstawia dokładną analizę teoretyczną oraz badania mające na celu zweryfikowanie możliwości rozwoju umiejętności komunikacyjnych w języku angielskim u uczniów posiadających zaburzenia w spektrum autyzmu. W pierwszej części autorzy prezentują informacje dotyczące opisywanego zaburzenia, a także związek między dogłębnym zrozumieniem autyzmu, zastosowaniem odpowiedniej terapii, włączeniem konkretnych metod nauczania a efektywnym nauczaniem umiejętności komunikacji. Jak pokazuje literatura, rozwijanie kompetencji językowych może mieć również walory terapeutyczne, co więcej, zastosowanie odpowiednich technik nauczania powoduje znaczną poprawę zdolności komunikacji w języku angielskim u dzieci autystycznych. Dlatego też w kolejnej części pracy przedstawiono wyniki pracy autorów z uczennicą cierpiącą na zespół Aspergera, a na koniec ukazano wnioski z badania.
EN
This paper reports the findings of research that the author conducted in order to investigate the development of English communication skills in learners with autistic spectrum disorders. Information and background about the issue is followed by a brief analysis of theory as presented in the literature. In the first part of the paper, the authors examine the relationship between appropriate therapy, understanding the disorder, using specific teaching methods, and the effective learning of communication skills in English. As shown in the literature, learning a language can bring therapeutic benefits and the use of particular teaching techniques has great effects on the development of English communication skills in autistic children. Furthermore, the subsequent part of the paper presents the results of the author’s work with a student suffering from Asperger’s syndrome. The paper ends with conclusions drawn as a result of the case study.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.