Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 9

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Austrian school
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Czy kryzys Finansowy przyczynia się do kryzysu w naukach ekonomicznych?

100%
Kwaśnicki W.
Studia Ekonomiczne (Economic Studies)
|
2009
|
issue 3-4(62-63)
239-254
EN
It was pointed out that the crisis in economics is observed mainly in the mainstream economics. Important feature of the current crisis is the mutual accusation of different schools of the mainstream economics and radicalization of expressed opinions. Majority of economists agree that the abuse of mathematics in economic analysis is one of possible cause of current economics’ crises. It seems that the crisis situation of economics is observed in the last thirty years and the current crisis belongs to that long-term trend. Increasing willingness of general public (especially among young generation) for self-education in economics is an important effect of current financial crises.
2

Money Supply as the Target of the Central Bank

100%
Jędruchniewicz A.
Folia Oeconomica Stetinensia
|
2014
|
vol. 14
|
issue 1
116-136
EN
The main purpose of the article is a critical analysis of the monetary policy strategy that is based on the adoption of money supply as an intermediate target. The analysis is conducted from the perspective of the theory of the Austrian school. The first part of the article presents an influence of the supply of money on changes of categories in economy according to mainstream theories of economics. The second part discusses the essence of the strategy of monetary policy using money supply as an intermediate target from the point of view of the main trend in economics. It is demonstrated that in order to use it, two elementary conditions must be met: the function of demand for money must be at least relatively stable and the central bank must practically shape changes in the money supply at the planned level. The third part is of key importance for the purpose of this article. It involves the criticism of Friedman’s principle, i.e. a constant increase in money supply as a monetary strategy. According to the Austrian theory, an increase in the quantity of money which is not financed by voluntary savings separates the time structure of production and consumption. Thus, after the period of prosperity there a collapse in production must take place. It is also pointed out that the crisis can be postponed only when the quantity of money increases at an ever faster rate.
3
Publication available in full text mode
Content available

PRODUKCJA W SPADKOWEJ FAZIE CYKLU KONIUNKTURALNEGO W POLSCE

89%
Jędruchniewicz A.
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
|
2013
|
vol. 75
|
issue 1
155-174
EN
The paper is of theoretical and empirical character. Its main objective is to verify two hypotheses that are fundamental to the Austrian business cycle theory. One claims that a restrictive monetary policy causes a shortening of the production structure. The other states that increases in interest rates lead to relative differences in the decline of the output in manufacturing industries that produce goods at different distances from the consumer. The analysis presented in the paper was based on selected indicators and allowed to positively verify both hypotheses. Interest rate increases effected by the National Bank of Poland led to the formation of downward phases of the cycle. During the examined period we observed a decrease in the production time of final goods as well as relative differences in the declines in the output of the manufacturing industries which varied in their distance to the final recipients.
PL
Opracowanie ma charakter teoretyczno-empiryczny. Jego głównym celem jest weryfikacja dwóch zasadniczych dla austriackiej teorii cyklu koniunkturalnego hipotez. Pierwsza hipoteza mówi, że restrykcyjna polityka pieniężna powoduje skracanie struktury produkcji, druga ,– że podwyżki stóp prowadzą do względnych różnic w spadku produkcji branż wytwarzających dobra w różnych odległościach od konsumenta. Przeprowadzona w opracowaniu analiza, oparta na przyjętych wskaźnikach, pozwala pozytywnie zweryfikować obie hipotezy. Podwyżki stóp procentowych dokonane przez Narodowy Bank Polski prowadziły do powstawania spadkowych faz cyklu. W tym okresie w polskiej gospodarce zmniejszał się czas produkcji dóbr finalnych oraz występowały względne różnice w spadkach produkcji w branżach oddalonych w różnym stopniu od ostatecznego odbiorcy.
4

Marginal Unit vs. Marginal Unit — Some Additional Thoughts on the Differences between Menger, Jevons, and Walras

75%
Machaj M.
Ekonomia. Wrocław Economic Review
|
2015
|
vol. 21
|
issue 4
9-16
EN
Scholars usually trace the basics of the neoclassical theory back to the marginal revolution, in which three great thinkers amended the fundamentals of modern consumer and production theory. Scholars also recognize, however, important differences between those three thinkers’ works — in the nature of the neoclassical framework and its application to the real world, especially in the field of political economy. In this note, we argue that the main difference in these works, not identified in previous publications on the subject of “dehomogenization”, is their understanding of the marginal unit. We demonstrate the relevance of this important difference in the socialist-calculation debate.
5
Content available remote

Struktura cen w polskim cyklu gospodarczym. Faza spadku

63%
Jędruchniewicz A.
Ekonomia. Rynek, Gospodarka, Społeczeństwo
|
2015
|
issue 40
59-83
PL
Celem opracowania jest weryfikacja hipotezy wynikającej z teorii au- striackiej szkoły ekonomii. Mówi ona, że w spadkowej fazie cyklu koniunkturalnego, ceny dóbr wytwarzanych w sektorach najbardziej oddalonych od konsumenta spadają w stosunku do cen towarów kon- sumpcyjnych. Przeprowadzone w opracowaniu badania zmian cen w polskiej gospodarce nie pozwalają jednoznacznie pozytywnie zwe- ryfikować stawianej hipotezy. Obserwacjami zgodnymi z hipotezą były: (1) względny spadek cen nakładów inwestycyjnych w stosunku do cen dóbr konsumpcyjnych w fazach spadkowych lat 2000-2002 i 2004-2005; (2) najniższe średnioroczne wzrosty cen nakładów inwestycyjnych; (3) największe spadki cen metali we wszystkich fazach spadkowych; (4) dynamiczne spadki cen wielu surowców w latach 2008-2009. Sprzeczne ze stawianą hipotezą były następujące zmiany: (1) odwrotna, do tezy Austriaków, struktura dynamiki cen dóbr inwestycyjnych, produkcji przemysłowej oraz dóbr konsumpcyjnych w ostatniej fazie spadkowej; (2) najbardziej dynamiczne wzrosty ceny surowców; (3) względny wzrost cen maszyn i urządzeń w stosunku do cen artykułów spożywczych w dwóch pierwszych fazach spadkowych.
EN
The purpose of this paper is to verify hypothesis derived from the theory of the Austrian School of Economics. It says that in the down- ward phase of the business cycle, the prices of goods produced in sectors which are remote in relation to consumers fall comparing to the prices of the consumption goods. Conducted research of price variations in the Polish economy pro- vided no grounds for positive, unambiguous verification of this hy- pothesis. The list of observations confirming the hypothesis involves: (1) a relative decline in investment outlays’ prices comparing to the prices of consumption goods in the downward phase of the cycles in 2000–2002 and 2004–2005, (2) the lowest annual average increases of investment outlays’ prices, (3) the largest decreases in metal prices in all downward stages, (4) dynamic decrease in prices of many raw materials in years 2008–2009. The following variations, however, are contrary to the hypothesis: (1) contrary to the thesis of the Austrians, structure of the dynamics of prices of capital goods, industrial production and consumer goods in the last downward phase, (2) the most dynamic growth in prices of raw materials, (3) the relative increase in prices of machinery and equipment in relation to food prices in the first two downward phases.
6

The Methodology of the Austrian School of Economics

63%
Jędruchniewicz A.
Argumenta Oeconomica Cracoviensia
|
2016
|
issue 14
9-28
EN
The aim of this paper is to discuss and evaluate the main problems in the research methodology of the Austrian school of economics. This methodology is considerably different from the mainstream approach. Representatives of the Austrian school claim that research methods cannot be transferred from the natural sciences to the economic sciences. They advocate, therefore, the application of praxeology. Research should be done by means of deductive reasoning, beginning with accepted axioms. The Austrians reject the use of mathematical formalism. Instead, they propose that research should be based on realistic assumptions, verbal logic, and cause-and-effect relationships. Furthermore, they reject precise, quantitative prediction in favour of general, qualitative prediction.
PL
Celem opracowania jest omówienie i ocena głównych zagadnień metodologii badań austriackiej szkoły ekonomii. Jej metodologia znacząco różni się od podejścia szkół głównego nurtu. Przedstawiciele szkoły austriackiej twierdzą, że nie można przenosić sposobów badań z nauk przyrodniczych do ekonomicznych. Proponują używanie prakseologii. Badania powinny być prowadzone za pomocą rozumowania dedukcyjnego, wychodząc od przyjętych aksjomatów. Austriacy odrzucają stosowanie formalizmu matematycznego. Zamiast tego proponują, aby badania oprzeć na realistycznych założeniach, logice werbalnej oraz zależnościach przyczynowo-skutkowych. Wyrzekają się również ilościowego, precyzyjnego prognozowania na rzecz przewidywania ogólnego i jakościowego.
7

Proces deflacyjny w gospodarce

63%
Jędruchniewicz A.
Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa
|
2015
|
issue 12 (791)
102-111
PL
Celem artykułu było przedstawienie i omówienie poglądów szkół ekonomicznych na zagadnienie spadku cen w gospodarce. Ekonomiści znacząco różną się co do przyczyn i skutków deflacji. Przez większość przedstawicieli głównego nurtu oceniana jest ona negatywnie. Wskazują, że wynika ze spadku popytu globalnego. Ograniczenie wydatków prowadzi do pogorszenia sytuacji ekonomicznej przedsiębiorstw, a w konsekwencji do kryzysu gospodarczego. Natomiast szkoła austriacka twierdzi, że spadek cen dóbr konsumpcyjnych jest normalną, pozytywną tendencją charakteryzującą rozwój gospodarczy. Wynika ze wzrostu produktywności czynników wytwórczych, który jest skutkiem postępu technicznego i inwestycji.
EN
The aim of this article was to present and discuss the views of schools of economic thought on the issue of decline in prices in the economy. Economists differ considerably as to the causes and effects of deflation. By most representatives of the mainstream economics deflation is considered to be bad. They point out that it results from a decrease in aggregate demand. Reducing spending leads to the deterioration of economic situation of enterprises and consequently to the economic crisis. According to the Austrian school, by contrast, a decline in consumer prices is a normal, positive tendency characterizing economic development. Deflation results from an increase in productivity of production factors due to technological progress and investments.
8
Publication available in full text mode
Content available

Institutions as Seen by the Austrian School and 'Ordoliberalism'

63%
Chavance B.
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
|
2013
|
issue 2-3(24-25)
53-62
EN
The paper focuses on the conceptualization of institution offered by the Austrian school and the Ordoliberal theory that differ significantly from other approaches within the large family of institutional theories, especially those presented by the Chicago school of economics.
PL
Tekst ten poświęcony jest zagadnieniu konceptualizacji instytucji, rozwijanym na gruncie szkoły austriackiej i ordoliberalizmu. Podejścia te znacząco różnią się od wielu innych teorii instytucjonalnych, w szczególności od założeń Chicagowskiej szkoły ekonomii i tego, w jaki sposób w odwołaniu do niej ujmuje się instytucje.
9

Austriacka szkoła ekonomii i jej przedstawiciele

51%
Janik M.
Roczniki Ekonomii i Zarządzania
|
2014
|
vol. 6(42)
|
issue 2
43-75
PL
Szkoła austriacka przeżywała okresy świetności oraz zastoju. Pierwsza fala ekonomistów austriackich, takich jak C. Menger, F. Wieser, E. Bőhm-Bawerk zdobyła tak duże uznanie, iż większość jej założeń zostało praktycznie wcielonych do głównego nurtu. Następne pokolenie, czyli F. von Hayek oraz L. von Mises, również cieszyło się dużym uznaniem wśród ekonomistów, jednak większość ich życia przypadła na okres, kiedy niesłychaną popularność zdobywały teorie J.M. Keynesa, wskazując łatwą drogę wyjścia z kryzysu lat 1929-1935, będącego rzekomo kryzysem gospodarki kapitalistycznej, tak propagowanej przez Hayeka czy Misesa. Szkoła austriacka odzyskała swą renomę w latach siedemdziesiątych dwudziestego wieku, kiedy najbardziej rozwinięte gospodarki świata zostały dotknięte przez największy kryzys gospodarczy od lat trzydziestych. Kryzys ten polegał na jednoczesnym występowaniu wysokiej inflacji oraz bezrobocia, tj. stagflacji. W teorii Keynesa zjawisko to nie miało wytłumaczenia. Również w latach siedemdziesiątych Nagrodą Nobla z ekonomii wyróżniony został Hayek, co spowodowało wzrost zainteresowania szkołą austriacką. W tym samym czasie ogromną pracę dla rozwoju i popularyzacji szkoły austriackiej wykonali działający na amerykańskich uniwersytetach naukowcy: I. M. Kirzner oraz M. Rothbard.
EN
The Austrian school of economics experienced both its heyday and stagnation. The first wave of Austrian economists, such as C. Menger, F. von Wieser, E. von Böhm-Bawerk was so widely recognized that most of its assumptions were practically incorporated into the mainstream. The next generation, that is F. von Hayek and L. von Mises, also enjoyed universal recognition among economists, however, most of their lifetimes fell on the period when J. M. Keynes’ theories became immensely popular, as they showed an easy way to overcome the crisis of 1929-1935 that was allegedly a crisis of the capitalist economy, the economy so much promoted by Hayek or Mises. The Austrian school regained its renown in the 1970s, when the world’s most developed economies were affected by the greatest economic crisis since the 1930s. The crisis consisted in simultaneous occurrence of a high inflation and unemployment, that is stagflation. In Keynes’ theory this phenomenon was not explained. It was also in the 1970s that Hayek was awarded the Nobel prize, which aroused interest in the Austrian school. At the same time I. M. Kirzner and M. Rothbard who worked in American universities did great work to develop and promote the Austrian school.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.