Search results

1

Personality traits and locus of control in situations of successes and failures among first grade junior high school students

100%

Filipiak S., Łubianka B.

Psychologia Wychowawcza

|

2019

|

vol. 57(15)

38-62

EN

The situation of the change of education stage is an important moment in life of school children. Finishing elementary school education and transition into the first grade of junior high school is parallel to developmental psychophysiological changes which occur in the early adolescence. The need of acceptance of these changes and the necessity of adaptation to new environment and school demands, may be interpreted by students as a developmental chance or a risk. The article presents the results of research conducted on 560 students from first grades of junior high schools in the school year 2016/2017. The analysis pertained to estimate connections between personality traits in Big Five Model measured with Obrazkowy Pomiar Cech Osobowości Dzieci OPCO-D (Maćkiewicz, Cieciuch, 2012), and locus of control in the situations of successes and failures measured with Kwestionariusz do Badania Poczucia Kontroli KBPK (Krasowicz, Kurzyp-Wojarska, 1990). Boys are more extravert, eager to engage and experience more positive emotions in social interactions than girls. Girls, in turn, scored higher in features linked with anxiety than boys. In terms of locus of control, results indicate it is not formed yet, both in the situations of successes and failures. There is no difference between boys and girls in the way how they explain causes of events which they experience. The strongest correlations between personality traits and locus of control were reported in links between locus of control and consciousness, openness to experience and agreeableness. Moreover, the results revealed interaction effect between gender and openness to experience, only in the situations of successes.

2

przegląd metaanaliz dotyczących związku cech osobowości i przedsiębiorczości. W stronę modelu badań

100%

Kurczak M., Kaczmarek-Kurczak P.

Management and Business Administration. Central Europe

|

2012

|

vol. 20

|

issue 1(114)

49-63

EN

The aim of the paper is to analyze the recent meta-analytic studies on the relationships between entrepreneurship and the personality of entrepreneurs, which are promising. The Big Five traits (positive relationships to conscientiousness, openness to experience, and extraversion, as well as negative relationships to agreeableness and neuroticism), the need for achievement, risk propensity and generalized self-efficacy are taken into consideration. The findings show that there are systematic, statistically significant as well as moderate to weak relationships between personality traits and entrepreneurial intention as well as entrepreneurial performance. Taking into account the conclusion based on these analyses, a holistic scheme for further research was proposed. This model includes moderators and mediators, which are supposed to explain the value of personality traits. The main limitation of the conducted research in this field is the small amount of longitudinal research. Thus, it is strongly advised to apply a prospective design in further research. It is worth emphasizing that such findings are useful for the selection process regarding public support for those starting up a new venture.

3

Personality traits and defending victims of bullying : agreeableness, neuroticism and extraversion matter

89%

Janošová P., Kollerová L., Soukup P.

Československá psychologie (Czechoslovak Psychology)

|

2018

|

vol. 62

|

issue 5

432-446

EN

Objectives. Research has uncovered several factors underlying the defense of victims of school bullying but has devoted only limited attention to the role of personality. Even though the few studies that exist have confirmed the links between defending behavior and personality, they have revealed somewhat inconsistent patterns of associations. in order to expand the current knowledge, this cross-sectional study examines associations between defending and the Big Five personality thraits, while controlling for other correlates of defending (gender, peer status, empathy) previously demonstrated. Moreover, it tests whether personality traits have differential effects on defending behaviors in girls and boys. Sample and setting. The sample comprised 662 early adolescent (M=13 years and 5 months, SD=5 monts, range: 12,1-15,5 years, 50,2% girls) from 39 seventh-grade classrooms of 20 randomly selected urban elementary schools. Defending behavior was measured using a peer-rating procedure and peer status by means of peer nomination; other variables were registered using self-report instruments. Hypotheses. Authors hypothesized that defending would be positively associated with agreeableness, neuroticism, and extraversion. Statistical analysis. The main analyses consisted of a set of multilevel linear models applied in order to respect the culstering of students within classrooms. Results. The null model showed that 54% of variance in defending could be attributed to differences among classrooms. The final model indicated that, when gender, peer status, and empathy were accounted for, defending behavior was positively associated with agreeableness, neuroticism, and an interaction between extraversion and gender. Regression lines shown separately for boys and girls suggest that defending is related to extraversion only in girls, not boys. Limitation. Cross-sectional design, age-homogenous sample.

CS

Cíl. Cílem studie bylo zjistit, jakou roli hraje osobnost při zastávání se viktimizovaných spolužáků. Vztah mezi osobnostími rysy a zastáváním je jednou z oblastí školní šikany, kterým bylo dosud věnováno málo pozornosti, a dosavadní nálezy nejsou přiliš jednoznačné. Pro komplexnější porozumění problému byly v této průřezové studii zkoumány vztahy mezi zastáváním a osobnostími rysy vycházejícími z konceptu Big Five spolu s dalšími koreláty zastávání, které byly výzkumně dříve zaznamenány (pohlaví, vrstevnický status a empatie). Studie se zaměřila také na to, zda se osobností rysy projevují v zastávání u dívek a chlapců podobným či odlišným způsobem. Soubor a postup. Soubor tvořilo 662 respondentů (průměrný věk = 13 let a 5 měsíců, SD = 5 měsíců, rozpětí: 12,1-15,5 let, dívky tvořily 50,2 % soboru). Jednalo se o žáky a žákyně 7. ročníku z 39 školních tříd ve dvaceti náhodně vybraných základních školách. Zastávání bylo sledováno pomocí vrstevnického taringu, vrstevnický status byl zjišťován pomocí vrstevnických nominací a pro ostatní proměnné byly použity sebeposuzovací dotazníky. Hypotézy. Autoři předpokládali, že zastávání souvisí s přívětivostí, neuroticismem a extraverzí. Statistická analýza. Hlavní analýzu tvořila sada víceúrovňových lineárních modelů, v nichž bylo zohledněno také zařazení žáků do určité školní třídy. Výsledk. Na základě výpočtu nulového modelu bylo možné přibližně polovinu rozptylu zastávání vysvětlit faktory, které souvisejí s příslušností žáků k jejich školní třídě. Výsledky finálního modelu, zohledňujícího také pohlaví, vrstevnický status a empatii, naznačují, že zastávání má pozitivní vztah s přívětivostí a neuroticismem, a dále s interakcí mezi extraverzí a pohlavím.

4

The economic consequences of Penguin Random House Merger with Simon & Schuster

89%

Kompaniiets Y.

Zeszyty Studenckie Wydziału Ekonomicznego „Nasze Studia”

|

2023

|

issue 13

194-203

PL

Artykuł dotyczy fuzji i przejęć w branży wydawniczej w Stanach Zjednoczonych. W pierwszej części przeanalizowano fuzję Penguin Group i Random House oraz wyniki działalności powstałego w wyniku tej fuzji jednego z największych wydawców w Stanach Zjednoczonych. Druga część artykułu poświęcona jest nieudanej fuzji Penguin Random House z Simon & Schuster oraz toczącemu się w tej sprawie postępowaniu antymonopolowemu. Studium przypadku Penguin Random House zostało opracowane na podstawie informacji finansowych zaczerpniętych z LSEG Eikon, natomiast wpływ fuzji dużych wydawnictw na inne podmioty na rynku został zidentyfikowany na podstawie pogłębionych wywiadów z ekspertami zajmującymi się rynkiem wydawniczym.

EN

The article addresses the Mergers & Acquisitions activity in the United States trade book publishing industry. The first part explores the merger between Penguin Group and Random House and its performance following the merger into one of the biggest publishers in the United States of America. The second part of the paper looks into the failed merger of Penguin Random House with Simon & Schuster and its antitrust trial. The Penguin Random House case study was built with financial information taken from LSEG Eikon, and the impact of the big publishing houses’ mergers on other agents in the market was identified with the help of in‐depth interviews with publishing experts.

5

Analýza vzťahov medzi zdravou komunikáciou, sebaúctou a vybranými osobnostnými črtami v manželských pároch

88%

Ferenc D.

E-psychologie (E-psychology)

|

2013

|

vol. 7

|

issue 3

1-15

EN

The article, in both theoretical and research approach, analyses reciprocal relationships among effective communication, self-esteem and specific personality factors of spouses in married couples. In the theoretical part, we defined this three constructs and referred to their reciprocal relationships. There were 60 married couples (i.e. 120 respondents) between 22 to 80 years that took part in our research. Testing methods consisted of questionnaires for effective communication and self-esteem made by us, Rosenberg self-esteem scale, semantic differential scale and personal questionnaire NEO-FFI. The goal of our research was to find out specifics of using elements of effective communication in married couples; and also to enquire after their connections with personal profiles of spouses, their self-esteem, self-perception, perception of a spouse, quality of communication, and age. A significantly positive relation between effective communication and Self-esteem, Agreeableness and Conscientiousness in married couples was confirmed. The significant relationship was found between personal factors (Neuroticism, Extraversion, Conscientiousness) and Self-esteem. A relation between spouses in the perception of self, a spouse and quality of communication was also confirmed.

SK

V tomto článku je formou teoretického prehľadu i výskumne analyzovaný vzájomný vzťah medzi zdravou komunikáciou, sebaúctou a vybranými osobnostnými črtami partnerov v manželských pároch. V teoretickej časti sme uvedené konštrukty definovali a poukázali na ich vzájomné vzťahy. Výskumu sa zúčastnilo 60 manželských párov (t. j. 120 respondentov) vo veku od 22 do 80 rokov. Testovacia metóda pozostávala z nami zostavených dotazníkov na mapovanie zdravej komunikácie a sebaúcty, ďalej z Rosenbergovej škály sebahodnotenia, sémantického diferenciálu a osobnostného dotazníka NEO-FFI. Cieľom nášho výskumu bolo zistiť špecifiká v používaní prvkov zdravej komunikácie v manželských pároch a hľadať ich vzájomné súvislosti s osobnostným profilom partnerov, ich sebaúctou, vnímaním seba samého, vnímaním partnera, s kvalitou komunikácie a tiež s vekom. V manželských pároch sa potvrdil signifikantne pozitívny vzťah medzi kvalitou komunikácie a úrovňou sebaúcty, prívetivosťou a svedomitosťou. Signifikantný vzťah bol zistený aj medzi osobnostnými črtami (neuroticizmus, extraverzia, svedomitosť) a sebaúctou. Potvrdil sa aj vzťah medzi manželmi vo vnímaní seba, partnera a kvality komunikácie.

6

Big Five, percepce zátěže a subjektivní zdraví

88%

Pualík K.

Psychologie a její kontexty

|

2013

|

vol. 4

|

issue 1

3-11

EN

The article deals with the effect of five-factor model (Big Five) personality traits on the perception and evaluation of load and own health. Its main objective is to determine how personality traits according to five-factor model of Big Five affect self-perception of health and stress levels associated with an occupation and life in general. On research participate 672 respondents (311 men and 361 women) working in different professions. The methods were NEO FFI inventory and questionnaire of work and non-work load designed by the author. Values of measured personality variables were correlated with the perception of own health and perceived stress. Further the personality traits of two contrasting groups in terms of assessing their own load and health were compared. The results suggest that the observed personality traits are reflected in the perception of stress in a manner substantially corresponding to their definition.

7

Osobowość nauczycieli a ich praca z dziećmi migrantami w szkole podstawowej

76%

Pamuła-Behrens M., Hennel-Brzozowska A.

Studia Edukacyjne

|

2017

|

issue 46

169-191

EN

Research on the personality of primary school teachers and on their level of competence in teaching migrant children, including their own migration experience and their attitudes toward training for better education of foreign pupils, was conducted in 2016, using Big Five NEO-FFI and a questionnaire constructed by the authors (PPNUC). The subjects work in a big Polish city and their school is attended by Ukrainian and Vietnamese migrant children; half of the teachers (called NU) have the migrant children in their classes, the other half do not (NN). The results have shown, among others, that NU teachers have higher extraversion scores than NN and that younger teachers have a more positive attitude toward training programs for educating migrant children.

8

Osobnost a percepce zátěže mezi muži a ženami

75%

Paulík K.

Psychologie a její kontexty

|

2010

|

vol. 1

|

issue 1

71-84

EN

This research focuses on the study of the psychological aspects of coping with stress in the interaction between personality and environment with regard to possible differences between men and women. At the centre of the author’s attention will be personality variables (five factors model) affecting perception of stress. These variables will then be analysed to reveal their potential connection with male/female differences.

9

Theoretical framework for the RUNO personality typology based on the Circumplex of Personality Metatraits

75%

Strus W., Cybis N., Cieciuch J., Rowiński T.

Polish Psychological Bulletin

|

2021

|

vol. 52

|

63%

Bernacka R. E., Pufal-Struzik I., Gierczyk M.

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia

|

2019

|

vol. 32

|

issue 4

EN

The article analyzes the issue of teachers’ personalities in the context of the Big Five theory and the personality component of the creative attitude of nonconformism. The main research goal was to diagnose the current state of teachers’ personalities in the context of variables such as: type of school, years of work, level of career advancement, subject taught, and teacher’s sex. Robert R. McCrae and Paul T. Costa’s NEO-Five Factor Inventory (NEO-FFI) and the Creative Behaviour Questionnaire (CBQ III) were used in the research. The results obtained in a 258-person group of teachers aged 26–60 were analyzed. The statistical inference allowed the formulation of the following conclusions. Moderately intense neuroticism was found in primary and technical school teachers whereas the lowest level of neuroticism was determined in high school teachers. Neuroticism is statistically significantly higher in female teachers. Teachers of vocational subjects have significantly less openness to experience than teachers of humanities. A trainee teacher has a significantly lower level of conscientiousness than a qualified or appointed one. The research results can be used to improve the professional development procedures for teachers.

PL

W artykule analizie poddano zagadnienie osobowości nauczycieli w kontekście psychologicznej teorii Wielkiej Piątki oraz osobowościowego komponentu postawy twórczej, jakim jest nonkonformizm. Głównym celem badawczym była diagnoza aktualnej kondycji osobowościowej nauczycieli w kontekście takich zmiennych, jak: typ szkoły, lata pracy, stopień awansu zawodowego, nauczany przedmiot, płeć nauczyciela. W badaniach zastosowano Inwentarz Osobowości NEO-FFI Roberta R. McCrae i Paula T. Costy oraz Kwestionariusz Twórczego Zachowania (KANH III). Przeanalizowano wyniki 258-osobowej grupy nauczycieli w wieku 26–60 lat. Przeprowadzone wnioskowanie statystyczne pozwoliło na sformułowanie następujących wniosków. Średnie nasilenie neurotyczności mają nauczyciele szkoły podstawowej i technikum, a najniższa neurotyczność występuje u nauczycieli liceum. Neurotyczność jest istotnie statystycznie wyższa u kobiet niż u mężczyzn nauczycieli. Nauczyciele przedmiotów zawodowych mają istotnie mniejszą otwartość na doświadczenie niż nauczyciele przedmiotów humanistycznych. Nauczyciel stażysta posiada istotnie niższe nasilenie sumienności niż nauczyciel dyplomowany i mianowany. Wyniki badań można wykorzystać do usprawnienia procedur rozwoju profesjonalnego nauczycieli.

19

Analiza korelacji pomiędzy nasileniem cech osobowości a strategiami uczenia się leksyki na przykładzie polskich uczących się języka niemieckiego na trzecim etapie edukacyjnym

51%

Jaroszewska A., Milewski P., Posiadała K.

Neofilolog

|

2021

|

issue 57/1

43-65

EN

Developing learners’ lexical subsystem is one of the most important tasks of foreign language didactics. The observable turn towards vocabulary (“Wortschatzwende”) has contributed to an in-depth reflection on learners’ lexical competence, including their strategic competence. The aim of this paper is to present results of a correlating research concerning the influence of personality variables (understood according to the Five-Factor Model) on the range and frequency of strategies used by Polish high-school students to learn German vocabulary. The research project described in this paper was conducted in April 2021. The Polish adaptation of the NEO Five-Factor Inventory was applied to examine the learners’ personality traits. The Polish version of Schmitt’s Vocabulary Learning Strategies Questionnaire (VLSQ) was used to investigate students’ preferred strategies for learning German vocabulary. Based on the conclusions from the research, an attempt was made to formulate practical guidelines for foreign language teachers concerning the possibilities of developing learners’ lexical competence. The report is complemented by a list of open research questions and problems in this field.

20

Wypalenie zawodowe u funkcjonariuszy służby więziennej. Rola osobowości i wybranych cech zawodowych

51%

Sygit-Kowalkowska E., Weber-Rajek M., Herkt M., Ossowski R.

Medycyna Pracy

|

2017

|

vol. 68

|

issue 1

85-94

EN

Background The researchers involved in the studies of burnout indicate its 3 sources: the structure of the personality, the specificity of interpersonal relationships, and the organizational factors. The aim of this study was to evaluate the occurrence of burnout and personality characteristics of prison officers, as well as to determine predictors of burnout in this occupational group. Material and Methods The study was conducted among prison officers, who were divided into 2 groups, the officers working in direct contact with prisoners (group I) and those employed in the prison administration (group II). The study used 2 tools: NEO-Five Factor Inventory (NEO-FFI) and Link Burnout Questionnaire (LBQ). Results Analysis of personality traits in the study group showed high severity traits of neuroticism, extraversion, openness, agreeableness and conscientiousness. However, the best results were obtained in terms of extraversion and the lowest in the range of conscientiousness. The level of burnout in both groups was found to be within the upper limit of the average results, without statistically significant differences between the groups. The results showed that people working in direct contact with prisoners experience greater disappointments and psychophysical exhaustion at work. The analyses showed that the level of exhaustion and disappointment of the employees surveyed increases with increasing seniority. It was also shown that the level of neuroticism, extraversion and agreeableness is the predictor of effectiveness. Conclusions The level of burnout in the study group falls within the upper limit of the average results. Personality traits are an important determinant for the development of symptoms of burnout in the penitentiary officers, and their role changes over the years of continuous prison service. The position at work diversifies the degree of experiencing symptoms of burnout. Med Pr 2017;68(1):85–94

PL

Wstęp Badacze wypalenia zawodowego wskazują na jego 3 zasadnicze źródła – strukturę osobowości, specyfikę relacji interpersonalnych i czynniki organizacyjne. Celem niniejszych badań była ocena występowania zjawiska wypalenia zawodowego, charakterystyka osobowościowa funkcjonariuszy służby więziennej i określenie predyktorów wypalenia zawodowego w tej grupie zawodowej. Materiał i metody Badania przeprowadzono wśród funkcjonariuszy służby więziennej, których podzielono na 2 grupy – pracujących w bezpośrednim kontakcie z osadzonymi i pracowników administracji zakładu karnego. W badaniu wykorzystano następujące narzędzia: Inwentarz Osobowości NEO-FFI (Five Factor Inventory – inwentarz pięcioczynnikowy) i Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego (Link Burnout Questionnaire – LBQ). Wyniki Analiza cech osobowości w badanej grupie wykazała wysokie nasilenie cechy neurotyczności, ekstrawersji, otwartości, ugodowości i sumienności. Jednocześnie najwyższe wyniki uzyskano w zakresie ekstrawersji, najniższe w zakresie sumienności. Poziom wypalenia zawodowego w obu badanych grupach mieści się w górnej granicy wyników przeciętnych, bez istotnych statystycznie różnic między grupami. Wyniki niniejszych badań wykazały, że osoby pracujące w bezpośrednim kontakcie z osadzonymi doświadczają większych rozczarowań i wyczerpania psychofizycznego w pracy. Analizy pokazały, że wraz ze wzrostem stażu pracy rośnie poziom wyczerpania i rozczarowania u badanych pracowników. Wykazano również, że predyktorem skuteczności jest poziom neurotyzmu, ekstrawersji i ugodowości. Wnioski Poziom wypalenia zawodowego w badanej grupie mieści się w górnej granicy wyników przeciętnych. Cechy osobowości stanowią istotny wyznacznik rozwoju objawów wypalenia zawodowego u funkcjonariuszy penitencjarnych, a ich rola zmienia się wraz z upływem lat przepracowanych w służbie więziennej. Stanowisko pracy różnicuje stopień doświadczania symptomów wypalenia zawodowego. Med. Pr. 2017;68(1):85–94

Refine search results

Personality traits and locus of control in situations of successes and failures among first grade junior high school students

przegląd metaanaliz dotyczących związku cech osobowości i przedsiębiorczości. W stronę modelu badań

Personality traits and defending victims of bullying : agreeableness, neuroticism and extraversion matter

The economic consequences of Penguin Random House Merger with Simon & Schuster

Analýza vzťahov medzi zdravou komunikáciou, sebaúctou a vybranými osobnostnými črtami v manželských pároch

Big Five, percepce zátěže a subjektivní zdraví

Osobowość nauczycieli a ich praca z dziećmi migrantami w szkole podstawowej

Osobnost a percepce zátěže mezi muži a ženami

Theoretical framework for the RUNO personality typology based on the Circumplex of Personality Metatraits

Number and content of personality types across methods and samples: Empirically filling the theoretically developed map of RUNO typology

Relationships between personality, emotional labor, work engagement and job satisfaction in service professions

Positive Orientation and the Five-Factor Model

Marzenia a cechy osobowości licealistek i studentek

Dating app users after two years: A Dark Triad amplification

Akceptacja treści przekonań religijnych a religijne style myślenia i osobowość. Badania empiryczne studentów

Psychologiczne uwarunkowania podejmowania edukacji domowej

Stabilność cech Wielkiej Piątki i regulacji emocji w zaburzeniach psychotycznych i afektywnych

Osobowość nauczyciela w ujęciu psychologicznym

Analiza korelacji pomiędzy nasileniem cech osobowości a strategiami uczenia się leksyki na przykładzie polskich uczących się języka niemieckiego na trzecim etapie edukacyjnym

Wypalenie zawodowe u funkcjonariuszy służby więziennej. Rola osobowości i wybranych cech zawodowych