Search results

1

Rola trenera w przygotowaniu współczesnej młodzieży do profesjonalnego uprawiania piłki nożnej.

100%

Koprukowiak G.

Ogrody Nauk i Sztuk

|

2021

|

issue 11

15-29

EN

In modern society, there are deepening changes in the way people function in various living spaces, the source of which is the progressive development of civilization, influencing the character and specificity of generations. Among the spaces where these changes are noticeable, one can distinguish the contemporary nature of paid work, conditioned by civilization and economic changes, which in turn also translates into the aspect of personal life. In the light of these changes, the aspect of participation in physical culture gains a completely new meaning, which is now becoming mainly one of the methods of active recreation for adults. In addition to a large group of society practicing its various forms as part of spending free time, a group of children and adolescents can be distinguished, among whom sport becomes a form of pursuing dreams of a future professional career in line with its leading football authorities. These aspirations constitute a long path in which the young competitor, apart from improving his sports skills, participates in the selection process that allows him to distinguish from among competitors, especially talented individuals with exceptional predispositions for professional sports. The process of educating the sports skills of a young player is also a pedagogical process in which the trainer has a special mission. Therefore, the aim of the research is to present its role in the educational process. These considerations are based on a review of the available scientific literature in the field of pedagogy, psychology and sociology of physical culture, with the use of scientific achievements in the field of sports theory. The considerations take place in the key to presenting the social background characteristic of the present times, in which it is part of the specificity of the profession of a professional football player and the challenges facing the environment, aimed at proper preparation for professional sport. The next point in the publication will be the presentation of the process of maturing a young player to practice the discipline professionally. The role of a modern trainer, he becomes a educator, mentor and guardian will be clearly noticed on the way of growing towards a career, but also towards developing good attitudes in a young player as a person. The presented research leads to the conclusion that the competences of a modern trainer significantly go beyond the purely sports function. The trainer, apart from the competences closely related to work on the pitch, should demonstrate a number of soft skills - knowledge of the basics of pedagogy, psychology, and sociology, which will enable him to better understand the environment of his charges. As a result, it becomes possible to build the attitude of a leader, authority and shaping appropriate attitudes in young players.

PL

We współczesnym społeczeństwie dochodzi do pogłębiających się zmian w sposobie funkcjonowania w różnych przestrzeniach życiowych, których źródłem jest postępujący rozwój cywilizacyjny, wpływający na charakter i specyfikę pokoleń. Wśród przestrzeni w których owe zmiany są zauważalne, można wyróżnić współczesny charakter pracy zarobkowej, uwarunkowanej przemianami cywilizacyjnymi i gospodarczymi, co w dalszej kolejności przekłada się także na aspekt życia osobistego. W świetle tych przemian, zupełnie nowe znaczenie zyskuje aspekt uczestnictwa w kulturze fizycznej, które obecnie staje się głównie jednym ze sposobów aktywnego wypoczynku dla osób dorosłych. Obok dużej grupy społeczeństwa praktykującej w ramach spędzania wolnego czasu jej różne formy, wyróżnić można grupę dzieci i młodzieży, wśród której sport staje się formą dążenia do marzeń o przyszłej karierze zawodniczej na miarę swoich piłkarskich autorytetów z światowej czołówki. Aspiracje te stanowią długą ścieżkę, w której młody zawodnik obok doskonalenia swoich umiejętności sportowych, uczestniczy w procesie selekcji pozwalającej na wyróżnienie spośród zawodników, szczególnie utalentowanych jednostek, posiadających wyjątkowe predyspozycje do profesjonalnego uprawiania sportu. Proces kształcenia umiejętności sportowych młodego zawodnika, jest równocześnie procesem pedagogicznym w którym szczególną misję posiada trener. Dlatego też celem badań jest zaprezentowanie jego roli w procesie wychowawczym. Niniejsze rozważania, oparte zostały o przegląd dostępnej literatury naukowej z zakresu pedagogiki, psychologii i socjologii kultury fizycznej, z wykorzystaniem dorobku naukowego z zakresu teorii sportu. Rozważania przebiegają w kluczu zaprezentowania tła społecznego charakterystycznego dla obecnych czasów, w które wpisuje specyfika zawodu profesjonalnego gracza piłki nożnej i wyzwania stojące przed środowiskiem, mające na celu właściwe przygotowanie do profesjonalnego sportu. Kolejnym punktem zawartym w publikacji, będzie zaprezentowanie procesu dojrzewania młodego gracza do zawodowego uprawiania dyscypliny. W świetle omówionych zagadnień nastąpi wyraźne zauważenie roli współczesnego trenera jako wychowawcy, mentora i opiekuna na drodze wzrastania ku karierze, ale także ku wypracowaniu dobrych postaw u młodego zawodnika jako osoby. Zaprezentowane badania prowadzą ku wnioskowi dowodzącemu, że kompetencje współczesnego trenera znacząco wykraczają poza samą funkcję czysto sportową. Trener poza kompetencjami ściśle związanymi z pracą na boisku, powinien wykazywać się szeregiem kompetencji miękkich – znajomością podstaw pedagogiki, psychologii, socjologii, które umożliwią mu lepsze zrozumienie środowiska swoich podopiecznych. W ich wyniku staje się możliwe budowanie postawy lidera, autorytetu i kształtowania odpowiednich postaw u młodych zawodników.

2

HEART RATE AS A MEASURE OF EXERCISE INTENSITY IN SOCCER

75%

Śledziewski D., Garcia E. S., Szmuchrowski L. A.

Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku

|

2016

|

issue 1(15)

50-56 s.

PL

Celem badań była ocena oraz porównanie intensywności ćwiczeń realizowanych przez piłkarzy nożnych U-20 i U-17 w trakcie gier mistrzowskich, przy wykorzystaniu wskaźnika procentu tętna maksymalnego (%HRmax). Dodatkowym celem pracy było porównanie poziomu tętna grających zawodników, jakie wystąpiło u nich w pierwszej i drugiej połowie meczu oraz w meczu towarzyskim i w meczach mistrzowskich (6 spotkań). W badaniach uczestniczyło 25 piłkarzy, o średnim stażu treningowym 5 lat. Przeciętne obciążenia treningowe dla badanych to ok. 16 godzin zajęć treningowych i dwa mecze mistrzowskie w tygodniu. Wyniki badań wykazały, że intensywność ćwiczeń (gry) była niższa w drugich połowach meczów, co sugeruje, że obserwowany spadek mocy był spowodowany przygotowaniem wydolnościowym piłkarzy. Intensywność gry była też znacząco niższa w grze towarzyskiej niż w meczu oficjalnym. Możliwe, że wpływ na obserwowany poziom tętna miała motywacja. Tym niemniej – poziom intensywności gry z gier towarzyskich nie powinien być porównywany z wynikami obserwacji intensywności gry w meczach mistrzowskich.

EN

The purpose of this study was to evaluate and to compare the exercise intensity of U-20 and U-17 players during official championship Soccer games, using as parameter of effort the %HRmax. The study had also the purpose of comparing the results between the first half time and the second half time of the game and was to compare the HRmax recorded during a friendly game and six official games. Twenty-five male Soccer players who have been playing this sport for an average of five years participated in the study. The athletes trained for about 16 hours and played 2 championship games weekly. The results showed if the exercise intensity was lower in the second half time of the game suggesting that there might have been a decrease in performance capacity of the players. The exercise intensity of was also lower during the friendly game than during the official games. It is possible that motivation also plays a role causing this difference. The exercise intensity from a friendly game should not be used as reference for official games.

3

ZMIANY SZYBKOŚCI LOKOMOCYJNEJ 11-12 LETNICH CHŁOPCÓW TRENUJĄCYCH PIŁKĘ NOŻNĄ W KS SEMP URSYNÓW

63%

Tyc Z., Śledziewski D., Gryko K.

Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku

|

2016

|

issue 1(15)

57-67 s.

PL

Cel pracy. Celem badań była ocena zmian poziomu szybkości lokomocyjnej chłopców trenujących piłkę nożną w KS SEMP Ursynów w Warszawie. Diagnozowano statystyczną istotność wyników (wartości średnie) w trzech terminach badań, z uwzględnieniem cech budowy somatycznej badanych chłopców (wysokość i masa ciała). Materiał i metody. W badaniach brała udział grupa 28 zawodników z rocznika 2001 (n=12) oraz 2002 (n=16) trenujących w KS SEMP Ursynów w Warszawie. Przeprowadzono próby biegowe na dystansie 5, 15 oraz 30 m. Badania przeprowadzono trzykrotnie: w grudniu 2013, w czerwcu 2014 oraz w grudniu 2014. Rejestracji czasów dokonywano przy pomocy fotokomórek na boisku ze sztuczną nawierzchnią. Wyniki. Stwierdzono, że zmiany poziomu szybkości lokomocyjnej na wszystkich dystansach pomiędzy pierwszym a drugim i pierwszym a trzecim terminem badań były istotne statystycznie. Pomiędzy drugim a trzecim terminem badań istotny progres zanotowano jedynie dla próby biegu na odcinku 30 m. W wartościach względnych poprawa szybkości lokomocyjnej mieściła się w zakresie 4-6% w stosunku do poziomu wyjściowego. Wyniki na dystansach 5 i 15 m były skorelowane z warunkami somatycznymi badanych, przede wszystkim ich masą ciała. Wnioski. Uzyskane dane dowodzą, że trening szybkości lokomocyjnej piłkarzy w wieku przedpubertalnym daje znaczne efekty. Wraz z wydłużaniem się długości biegu zmniejsza się wpływ masy ciała badanych na wynik biegu, a wzrasta – jak się wydaje – rola techniki biegu oraz koordynacyjnych zdolności motorycznych (rytm, różnicowanie i dostosowanie napięć mięśniowych do potrzeb wysiłku szybkościowego).

EN

Goal: The aim of the study was evaluation of changes in the level of the speed locomotion boys playing football in the FC SEMP Ursynów in Warsaw. Diagnosed statistical significance of the results (mean values) in three terms of research, taking into account the characteristics of the somatic build surveyed boys (body height and weight). Material and methods: The study involved group of 28 football players in 2001 (n=12) and 2002 (n=16) year of birth playing football in FC SEMP Ursynów in Warsaw. Tests were carried out on a speed distance of 5, 15 and 30 m. The study was conducted three times: in December 2013, in June 2014 and December 2014. Registration times were made using system of photocells on the football court with artificial turf. Results: There were observed statistical significant changes in the locomotion speed at all distances between the first and second and first and third term study. Between the second and the third term research significant progression was only recorded for the test run on the distance of 30 m. In relative speed improvement in the range of 4-6% compared to baseline. Results at distances of 5 and 15 m were correlated with somatic factors, especially with body weight. Conclusions: The data obtained show that the speed training football players in prepubertal aged gives significant results. The longer run distance reduces the effect of body weight in results of the race, and growing - as it seems - the role of run technic and coordination motor abilities (rhythm, differentiation and adaptation of muscle tension to the needs of a high-speed effort).

Refine search results

2 Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku

1 Ogrody Nauk i Sztuk

2 Śledziewski D.

1 Garcia E. S.

1 Gryko K.

1 Koprukowiak G.

1 Szmuchrowski L. A.

1 Tyc Z.

1 2021

2 2016

Rola trenera w przygotowaniu współczesnej młodzieży do profesjonalnego uprawiania piłki nożnej.

HEART RATE AS A MEASURE OF EXERCISE INTENSITY IN SOCCER

ZMIANY SZYBKOŚCI LOKOMOCYJNEJ 11-12 LETNICH CHŁOPCÓW TRENUJĄCYCH PIŁKĘ NOŻNĄ W KS SEMP URSYNÓW