Search results

1

Realizacja strategii Europa 2020 w zakresie edukacji - Polska na tle krajów UE

100%

Wronowska G.

Studia Ekonomiczne

|

2016

|

vol. 276

148-158

PL

Strategia Europa 2020 to długofalowy i kompleksowy program rozwoju społeczno-gospodarczego realizowany w krajach Unii Europejski od 2010 r. Edukacja jest jednym z głównych obszarów uwzględnionych w tej strategii i stanowi obszar analizy niniejszego opracowania. Edukacja obok innowacji i badań naukowych ma kluczowe znaczenie w tworzeniu tzw. inteligentnego rozwoju. W pracy zaprezentowano stopień realizacji zaleceń strategii Europa 2020 w zakresie edukacji we wszystkich krajach UE po pięciu latach od jej wprowadzenia. Wskazano również możliwe przyczyny przyjęcia przez Polskę ambitniejszych celów w zakresie edukacji niż te zaproponowane przez UE.

EN

The Europe 2020 strategy is a long-term, comprehensive programme of socio-economic development in the European Union countries valid from 2010. Education is one of the main areas included into this strategy. Education is the focus area for analysis of this article. Education next to innovation and research is key factor in creation of smart growth. The article shows the level of Europe 2020 strategy recommendations implementation in the field of education in all EU countries, five years after its introduction.

2

Newly Developed Portal Framework is Being Introduced in the Hungarian Tertiary Education

88%

PRANTNER C. K.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2015

|

vol. 6

|

issue 1

292-297

EN

My research can be positioned to the border-land of the applied computer science, didactics and human-computer interaction. In the frame of my PhD thesis I make an attempt to develop and implement a framework to supply a deficiency in the informatic support of tertiary education. The aim of the presentation is to review the usage of the developed web interface. The primary goal of the newly implemented system is to support the instructors unconversant in informatics to facilely manage the everyday round of administrative duties. Additionally the developed web surface also enables to publish scientific activities, preliminary results of certain research, scientific presentations and public project reports. The system provides the ideal tools to allow the customized construction and organization of the content to be shared. The user interface enables to design the instructor’s portal, visualize and fill with content in an easy manner. Furthermore the framework also facilitates the regular maintenance and update of the portal without making use of any IT assistance.

3

Dochodowe efekty mnożnikowe generowane przez zatrudnienie na uczelniach wyższych (na przykładzie opolskiego ośrodka akademickiego)

63%

Rokita-Poskart D.

Studia Ekonomiczne

|

2016

|

vol. 258

52-64

PL

Lokalizacja kilku szkół wyższych w opolskim ośrodku akademickim generuje liczne konsekwencje dla ich otoczenia. Jedną z nich jest zatrudnienie na uczelniach publicznych kilku tysięcy osób, które poprzez uzyskiwanie dochodów z tytułu świadczenia pracy i tym samym zwiększenie siły nabywczej swoich gospodarstw domowych generują dodatkowy popyt na dobra i usługi, umożliwiając tym samym egzystencję i rozwój przedsiębiorstw zaspokajających potrzeby konsumpcyjne i inwestycje na lokalnym rynku. Z kolei rozwój tych przedsiębiorstw wpływa na utrzymanie dotychczasowych i powstanie nowych miejsc pracy oraz prowadzi do tzw. dochodowych efektów mnożnikowych. W artykule przedstawiono szacunki dochodowych efektów mnożnikowych, które powstają dzięki zatrudnieniu pracowników na publicznych uczelniach wyższych zlokalizowanych w Opolu. Szacunków tych dokonano m.in. na podstawie danych pochodzących ze sprawozdań opolskich uczelni oraz danych Głównego Urzędu Statystycznego.

EN

The location of several universities in Opole generates a number of consequences for their surroundings. One of them is to employment at these universities of several thousand people who through obtaining income, increase the purchasing power of their households generate additional demand for goods and services. That can allow to exist and develop of enterprises that meet consumer needs and invest in the local market. In turn, the development of these enterprises involved in existing and creation of new jobs and leads to income multiplier effects. In this article there are presented estimates of the income multiplier effects which arise due to the employment at public universities located in Opole. These estimates were based on financial statements of universities and on the data from the Central Statistical Office.

Refine search results

2 Studia Ekonomiczne

1 Edukacja-Technika-Informatyka

1 PRANTNER C. K.

1 Rokita-Poskart D.

1 Wronowska G.

2 2016

1 2015

Realizacja strategii Europa 2020 w zakresie edukacji - Polska na tle krajów UE

Newly Developed Portal Framework is Being Introduced in the Hungarian Tertiary Education

Dochodowe efekty mnożnikowe generowane przez zatrudnienie na uczelniach wyższych (na przykładzie opolskiego ośrodka akademickiego)