Search results

1

Programy promocji zdrowia i profilaktyki chorób – przykłady z Europy i USA

100%

Kurpas D., Kern J. B., Jacquet J. P., Randall - Smith J., Mroczek B.

Family Medicine & Primary Care Review

|

2015

|

issue 2

152-156

2

Ocena poziomu rozwoju fizycznego dzieci z zespołem nerczycowym

100%

Matuszewska M., Umławska W., Felińczak A., Kuriata E., Grzebieluch J., Kiedik D., Fal A.

Family Medicine & Primary Care Review

|

2012

|

issue 1

37-42

3

Obciążenie gospodarki chorobami przewlekłymi - problem nie tylko ochrony zdrowia

100%

Rudawska I.

Ekonomia. Rynek, Gospodarka, Społeczeństwo

|

2013

|

issue 32

29-41

EN

Chronic diseases are currently the main cause of both disability and death worldwide. The heterogeneous group of diseases, including among others, cancers, cardiovascular illnesses, chronic respiratory conditions and diabetes, affect people of all ages and social classes. It is estimated that chronic conditions are responsible for 60% of deaths globally [Abegunde et al., 2007]. The burden is predicted to worsen in the years to come. A WHO study projected an increase of global deaths by a further 17% in the period 2005–2015 [WHO, 2005]. The heavy burden of chronic diseases and their multiple effects on productivity and demography plays an important role in the performance of the national economy. The correlation between health and economic growth is therefore one of the most crucial issues worldwide. The aim of this paper is to discuss the scale and trends in the burden of chronic diseases on the economy. The author takes into account direct, indirect and immeasurable costs of chronic illnesses.

4

Zastosowanie krioterapii w chorobach przewlekłych

100%

Lubkowska A.

Family Medicine & Primary Care Review

|

2013

|

issue 2

233-239

5

Dzieci przewlekle chore w polskim systemie oświaty

88%

Wieczorek-Płochocka W.

Journal of Modern Science

|

2020

|

issue 1/44/2020

175-193

PL

Choroby przewlekłe są coraz częstszym zjawiskiem wśród dzieci i młodzieży i są poważnym problemem w kontekście możliwości rozwojowych uczniów na wszystkich szczeblach edukacji. Artykuł niniejszy ma na celu przeanalizowanie najważniejszych zagadnień związanych z funkcjonowaniem uczniów cierpiących na schorzenia przewlekłe w kontekście rozwiązań wypracowanych przez polski system edukacji. Jak wynika z przeprowadzonej analizy istnieje szereg zagrożeń wpływających negatywnie zarówno na kondycję fizyczną, jak i psychiczną uczniów przewlekle chorych. Polski system edukacyjny stara się odpowiadać na te zagrożenia, jednak nadal należy wprowadzać zmiany, które pozwolą na ich dalsze, efektywne redukowanie..Celem niniejszego artykułu jest przeanalizowanie funkcjonowania dzieci cierpiących na choroby przewlekłe w kontekście rozwiązań proponowanych przez polski system edukacji. Aby zrealizować ten cel, artykuł zostanie podzielony na trzy zasadnicze części. Pierwsza z nich koncentrować się będzie na wyjaśnieniu, czym są choroby przewlekłe oraz jakie są ich podstawowe cechy. W części drugiej omówione zostaną podstawowe zagrożenia w kontekście możliwości rozwojowych dzieci przewlekle chorych. Najważniejsza i ostatnia część dotyczyć będzie sprawy zasadniczej, czyli przeanalizowania funkcjonowania dzieci przewlekle chorych w obrębie polskiego systemu edukacji.

6

Uczeń z chorobą przewlekłą – wyzwanie dla nauczyciela współczesnej szkoły

63%

Bochenek A., Grabowiec A.

Edukacja Ustawiczna Dorosłych

|

2020

|

issue 2

187-195

EN

In recent years, the population of children and adolescents with chronic diseases has increased, and the results of research clearly show that child’s disease is a factor that significantly affects its functioning as a student. This puts teachers in the face of new tasks that require knowledge about chronic diseases. The article presents the results of own research, whichillustrate the level of knowledge of physical education teachers necessary to work with children with chronic diseases. The study was conducted among 172 physical education teachers, using the authors’ questionnaire. The obtained results indicate that despite the fact that most teachers know the most common symptoms of particular diseases (especially in relation to asthma and diabe

PL

W ostatnich latach zwiększa się populacja dzieci i młodzieży z chorobami przewlekłymi, a wyniki badań wyraźnie pokazują, że choroba dziecka jest czynnikiem, który znacznie wpływa na jego funkcjonowanie w roli ucznia. Stawia to nauczycieli wobec nowych zadań, do realizacji których niezbędna jest wiedza o chorobach. W artykule zaprezentowano wyniki badań własnych, dotyczących poziomu wiedzy nauczycieli wychowania fizycznego niezbędnej do pracy z dziećmi z chorobami przewlekłymi. Badania przeprowadzono wśród 172 nauczycieli wychowania fizycznego, wykorzystując autorski kwestionariusz ankiety. Uzyskane wyniki wskazują, że mimo iż większość nauczycieli zna najbardziej typowe objawy poszczególnych chorób oraz czynniki zaostrzające symptomy chorobowe (zwłaszcza w odniesieniu do chorób najczęściej spotykanych, takich jak astma i cukrzyca), to mają oni wiele obaw w związku z uczestnictwem dziecka z chorobą przewlekłą w prowadzonych przez siebie lekcjach.

7

Wartość zdrowia w percepcji dzieci chorych. Badania w szkole przyszpitalnej w Puławach

63%

Siedliska A.

Roczniki Pedagogiczne

|

2017

|

vol. 9(45)

|

issue 2

129-146

PL

Celem opracowania jest analiza wartości zdrowia w percepcji dzieci chorych. Choroby przewlekłe są coraz częstszym zjawiskiem nie tylko wśród dorosłych, ale także dotyczą dzieci. Taka sytuacja wpływa niekorzystnie na ich życie psychiczne z powodu długotrwałego stresu, który obniża ich zdolność do samoregulacji i przystosowania. W przyjętych postawach często prezentują poczucie niskiej wartości, mają przeświadczenie o nieodpowiednim wyglądzie, złej sprawności psychofizycznej. Powoduje to brak pewności siebie, niezdecydowanie, frustrację i deprywację potrzeb. Długotrwałe sytuacje frustracyjne skutkują negatywnymi reakcjami emocjonalnymi i prowadzą do zachwiania równowagi psychicznej. Postrzeganie swojej choroby wiąże się z okresem, w którym ona wystąpiła. Jeżeli rozpoczyna się we wczesnym dzieciństwie, staje się częścią życia chorego dziecka, w późnym dzieciństwie powoduje lęk, złość, stres. Bardzo często dochodzi do ograniczenia realizacji osobistych planów życiowych, osiągania dobrych wyników w nauce, trudności edukacyjnych, ograniczenia kontaktu z rówieśnikami. Wpływ choroby na rozwój jednostki składa się z wielu etapów, gdzie każdy wynika z poprzedniego oraz przygotowuje do następnego. Warunkiem skutecznego leczenia tak szczególnych pacjentów jest zapewnienie najlepszych warunków adaptacyjnych u hospitalizowanych. Chorowanie jest jednym z wielu „zajęć” wypełniających ich życie. W przerwach między złym samopoczuciem rozmawiają, bawią się, czytają, rysują, kłócą i godzą. Kochają i chcą być kochane. Pod tym względem nie różnią się od swych zdrowych rówieśników. Kształtowanie postaw wobec choroby jest procesem powolnym i długotrwałym. Jej przyjęcie wynika z indywidualnego doświadczenia, uczuciowych przeżyć i percepcji informacji. Tylko codzienne funkcjonowanie sprawia im więcej trudności, bo wymaga od nich większej dojrzałości, wysiłku i odpowiedzialności.

EN

The aim of the present paper is to analyse the ill children’s perception of health value. Chronic illnesses are increasingly frequent not only amongst adults, they affect children as well. Such a situation has a detrimental impact on children’s mental life due to prolonged stress, which impair their ability to self- regulate and adapt. The attitudes that they adopt oftentimes display low self- esteem, children are convinced of their unprepossessing appearance and bad psycho- physical fitness. All this causes insecurity, indecisiveness, frustration and deprivation of needs. Long-lasting frustrative situations induce negative emotional reactions and lead to mental imbalance. The perception of one’s own illness is related to the period in which it occurred. If it commences in early childhood, it becomes a part of child’s life; in late childhood it triggers anxiety, anger and stress. Very often it hinders the realization of personal life goals and achieving success at school, in addition to that, educational difficulties arise and contact with peers is limited. The impact of illness on the development of an individual involves numerous stages, in which each stage results from the previous one and prepares for the following one. A necessary requirement for effective treatment of such special patients is to ensure the best adaptation conditions for inpatients. Being ill is one of many “activities” filling their life. In the time between malaise, they talk play, read, draw, argue and reconcile. They love and want to be loved. In this respect, they do not differ from their healthy peers. Shaping the attitudes toward illness is a slow and time-consuming process. Attitudes that we adopt stem from inviduall experience, emotional experience and perception of information. The only thing that causes more difficulties for them is everyday functioning, since it demands greater maturity, effort and responsibility.

8

PRZYGOTOWANIE PRACOWNIKÓW ZAKŁADÓW KARNYCH... DO PRACY Z OSADZONYMI CIERPIĄCYMI NA CHOROBY PRZEWLEKŁE WYZWANIEM XXI WIEKU

63%

Moraczewska B.

Społeczeństwo. Edukacja. Język

|

2021

|

vol. 13

149-160

EN

Chronic diseases such as allergy, bronchial asthma and diabetes are considerate to be civilization diseases. The number of people living with these diagnosed disorders increase significantly every year. As a consequence the amount of people struggling with these diseases also tend to increase in various types of rehabilitation centres and prisons. This fact generates a necessity of pedagogical preparation of the staff, working with people subjected to social rehabilitation and suffering from civilization diseases. It is therefore necessary to change the future of higher education offered to people who will take up employment in various rehabilitation centres. All above issues should be taken into consideration while organising additional courses andtrainings for working staff of the Prison Service. It is necessary to postulate the introduction of additional learning outcomes for students of social rehabilitation. This should include prevention and assistance to people in prison isolation, who are also suffering from asthma, allergy and diabetes. It will require to implement into the curriculum the subjects with certain number of hours of lectures and tutorials. Well selected content is a key to prepare students responsibly for future work with those, who are suffering from chronic diseases simultaneously staying in isolation in various centres.

PL

Obecnie schorzenia przewlekłe takie jak alergia, astma oskrzelowa czy cukrzyca uznawane są za choroby cywilizacyjne XXI wieku. Z każdym rokiem liczbaosób cierpiących na tego typu zaburzenia w znaczący sposób wzrasta. W związku z tym faktem do różnego rodzaju ośrodków resocjalizacyjnych i więzieńtrafia również coraz większa liczba osób borykających się z tymi schorzeniami. Generuje to konieczność odpowiedniego przygotowania pedagogicznego kadry pracującej z osobami poddanymi resocjalizacji i cierpiącymi na choroby cywilizacyjne XXI wieku. Trzeba więc zastanowić się nad zmianą kształceniana uczelniach wyższych przyszłej kadry, która będzie podejmowała pracę w ośrodkach resocjalizacyjnych. Jak również uwzględnić powyższe kwestiew organizacji dodatkowych kursów i szkoleń dla kadry Służb Więziennych. Należy więc postulować wprowadzenie dodatkowych efektów nauczania dlastudentów specjalności resocjalizacja z zakresu profilaktyki i pomocy osobom cierpiącym na astmę, alergię oraz cukrzycę, przybywających w warunkachizolacji. Będzie to wymagało również wprowadzenia do programów nauczania przedmiotów o określonej liczbie godzin zajęć wykładowych i ćwiczeniowych.Dobranie treści tak, aby przygotować w sposób odpowiedzialny studentów do pracy w przyszłości z osobami cierpiącymi na choroby przewlekłe, a przebywające w różnych ośrodkach izolacji, gdzie prowadzone są działania resocjalizacyjne.

9

Rodzinny wymiar troski – rola opiekuna osoby z chorobą Alzheimera

63%

Szluz B.

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia

|

2017

|

vol. 30

|

issue 4

EN

Most patients have families that are providing some level of care and support. In the case of older adults and people with chronic disabilities of all ages, this “informal care” can be substantial in scope, intensity, and duration. Family care giving raises safety issues in two ways. First, caregivers are sometimes referred to as “secondary patients”, who need and deserve protection and guidance. Second, family caregivers are unpaid help providers who often need help to learn how to become competent volunteer workers who can better protect their family members (i.e. the care recipients). This article summarizes quality evidence from both of these perspectives. The focus is on the adult caregiver who provides care and support primarily for adults with chronic illnesses and chronic health problems.

PL

Większość osób chorych posiada rodziny, które zapewniają pewien poziom opieki i wsparcia. W przypadku osób starszych i osób przewlekle niepełnosprawnych w każdym wieku ta „nieformalna opieka” może mieć znaczny zakres, intensywność i czas trwania. Opieka rodzinna podnosi kwestie bezpieczeństwa na dwa sposoby. Po pierwsze, opiekunowie są czasami określani jako „drugorzędni pacjenci”, którzy potrzebują i zasługują na ochronę i poradnictwo. Po drugie, opiekunowie rodzinni są nieopłacanymi dostawcami, którzy często potrzebują pomocy, aby dowiedzieć się, jak stać się kompetentnym opiekunem, który może lepiej chronić swoich członków rodziny, tj. biorców opieki. W niniejszym opracowaniu przedstawiono przykłady dotyczące jakości życia w kontekście tych dwu spojrzeń. Akcent położono na opiekuna osoby dorosłej, który zapewnia opiekę i wsparcie głównie osobom dorosłym z przewlekłymi chorobami i przewlekłymi problemami zdrowotnymi.

10

MIĘDZYNARODOWY PROJEKT PATHWAYS JAKO NARZĘDZIE INTEGRACJI I REINTEGRACJI ZAWODOWEJ OSÓB Z CHOROBAMI PRZEWLEKŁYMI I ZABURZENIAMI ZDROWIA PSYCHICZNEGO

63%

Piłat A., Woźniak B., Brzyska M., Tobiasz-Adamczyk B.

Polityka Społeczna

|

2018

|

vol. 45

|

issue 9(534)

24-29

EN

The aim of the paper is to present international PATHWAYS project, which contributes to develop innovative approaches to promote the professional re/integration of persons with chronic health problems. Project methodology was based on the mixed-methods approach, including literature review, content analysis, in-depth interviews, survey with experts and people with chronic diseases or mental disorder. In Poland the situation of people with disabilities at the labour market is regulated, unlike the situation of people with specific health conditions, but not having the “certificate of disability”. Specific solutions to improve work ability and employability of these groups of patients are needed. PATHWAYS project is needed in order to fill the information gap for both experts and the beneficiaries of the system.

PL

Celem artykułu jest przedstawienie projektu PATHWAYS, który zmierza do identyfikacji strategii integracji i reintegracji osób chorujących na choroby przewlekłe w Europie oraz stworzenia rekomendacji dotyczących wdrażania efektywnych programów zawodowej integracji i reintegracji. Projekt opiera się na łączeniu wielu metod i technik badawczych, w tym analizie treści, analizie danych zastanych, indywidualnych wywiadów z ekspertami czy badań sondażowych z ekspertami i osobami chorującymi przewlekle. W Polsce istnieją regulacje dotyczące osób z orzeczeniem o niepełnosprawności i ich sytuacji na rynku pracy. Brakuje rozwiązań skierowanych na osoby chorujące przewlekle, w tym osoby z zaburzeniami zdrowia psychicznego. Projekt PATHWAYS jest potrzebny w celu wypełnienia luki informacyjnej zarówno dla ekspertów, jak i beneficjentów systemu.

11

Kapitał zdrowia jako czynnik wzrostu społeczno-gospodarczego – sytuacja Polski w kontekście epidemii chorób przewlekłych

63%

Jakubowska A.

Zeszyty Naukowe Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego w Zielonej Górze

|

2016

|

issue 5. Współczesne problemy rozwoju społeczno-gospodarczego

42-53

EN

Health capital of as a factor of socio-economic growth - a Polish perspective in the context of an epidemic of chronic diseases

12

Wybrane choroby przewlekłe i ich czynniki ryzyka u nauczycieli

51%

Bortkiewicz A., Szyjkowska A. M., Siedlecka J., Makowiec-Dąbrowska T., Gadzicka E.

Medycyna Pracy

|

2020

|

vol. 71

|

issue 2

221-231

EN

Chronic diseases (ChDs) pose an essential problem from an individual, social and economic point of view. It is estimated that they account for 60% of all deaths worldwide, and this share is expected to rise to 72% by 2020. The most prevalent are cardiovascular diseases (30%), cancers (13%), respiratory diseases (7%), and diabetes (2%). Their major risk factors include unhealthy diet, the lack of physical activity, and tobacco smoking. Of significance are also occupational and environmental hazards. Among teachers, the factor with the highest impact is noise, reported by 25% of male and 38% of female teachers. In Poland, there are no databases on ChDs or risk factors in teachers; only voice disorders are well-recognized as an occupational disease. Only a few studies of health and lifestyle were conducted among teachers in Poland, but they cannot be generalized because they were carried out with different methods, in small groups of people and in various regions in the country. A representative study carried out by Statistics Poland (GUS) among education employees (with no separate data for teachers) revealed that the most prevalent were musculoskeletal disorders, including back-pain (21.9%), as well as painfulness of the neck, shoulder, hand, hip and leg (10% in each case). Headaches and eye fatigue were found in 14.6%; stress, anxiety and depression in 7.3%; and cardiovascular disorders in 4.6% of the study population. Defining health problems in this professional group is an important public health issue which should enable reducing the prevalence and adverse health effects of ChDs.

PL

Choroby przewlekłe stanowią duży problem w wymiarach indywidualnym, społecznym i ekonomicznym oraz są przyczyną 60% zgonów na świecie, a szacuje się, że w 2020 r. odsetek ten wzrośnie do 72%. Wśród chorób przewlekłych największą grupę stanowią choroby układu krążenia (30%), nowotwory (13%), choroby układu oddechowego (7%) i cukrzyca (2%). Ich główne czynniki ryzyka to niezdrowa dieta, brak aktywności fizycznej i palenie tytoniu. Istotną rolę odgrywają także czynniki zawodowe i środowiskowe – u nauczycieli jest to hałas, na który skarży się 25% mężczyzn i 38% kobiet. W Polsce nie ma baz danych dotyczących chorób przewlekłych i ich czynników ryzyka w poszczególnych grupach zawodowych, w tym w grupie nauczycieli. Dobrze rozpoznany jest tylko problem zaburzeń głosu jako choroby zawodowej. Wśród nauczycieli w Polsce przeprowadzono nieliczne badania stanu zdrowia i stylu życia, ale ich wyników nie można uogólniać, gdyż badania były prowadzone różnymi metodami, w niewielkich grupach i w różnych regionach kraju. Z reprezentatywnego badania GUS pracowników działu „Edukacja” (brak danych o grupie samych nauczycieli) wśród problemów zdrowotnych dominowały dolegliwości ze strony układu mięśniowo- -szkieletowego (bóle pleców – 21,9%, bóle szyi, barku, ramion lub rąk, bioder, nóg i stóp – po ok. 10%). Bóle głowy lub przemęczenie oczu występowało u 14,6% badanych, stres, depresja i niepokój – u 7,3%, a choroby układu krążenia – u 4,6%. W celu ograniczenia występowania wśród nauczycieli chorób przewlekłych i ich negatywnych skutków należałoby podjąć wielokierunkowe działania, których pierwszym etapem powinno być przygotowanie diagnozy dotyczącej sytuacji zdrowotnej nauczycieli oraz czynników ryzyka chorób przewlekłych. Określenie problemów zdrowotnych tak ważnej grupy zawodowej jest istotnym zagadnieniem zdrowia publicznego.

13

Ocena zdolności do podejmowania pracy po zakończeniu rehabilitacji w ramach prewencji rentowej Zakładu Ubezpieczeń Społecznych u osób z chorobami przewlekłymi narządu ruchu

51%

Przysada G., Kilian J., Wiśniowska-Szurlej A., Sozański B., Piwoński P., Drużbicki M., Wilmowska-Pietruszyńska A., Ćwirlej-Sozańska A.

Medycyna Pracy

|

2019

|

vol. 70

|

issue 4

459-473

EN

Background The increasing number of people receiving benefits due to incapacity for work is a heavy burden for the state budget. In order to reduce the scale of this phenomenon, the Social Insurance Institution (ZUS) carries out a rehabilitation program as part of disability pension prevention. Material and Methods The study was based on the analysis of medical documentation of 607 patients rehabilitated at the Saint Queen Jadwiga’s Regional Clinical Hospital No. 2 in Rzeszow, as part of the ZUS prevention of disability pension program in 2011−2013. Medical documentation included the medical history and results of the Functional Test recommended by ZUS. Two years after the completion of rehabilitation, a telephone check was conducted among 118 rehabilitated patients to assess their occupational status. Results The analysis of the Functional Test documentation showed that in all groups of wykorzystująpatients included in the rehabilitation program, as well as those among whom the control was carried out, the majority were people with post-exercise pain, full physical fitness, slight mobility limitation, full efficiency in everyday activities, correct strength of muscles and moving abilities, as well as normal psychosocial efficiency. The vast majority of them received a recommendation regarding work in a properly-adjusted position. It was shown that in the 2-year observation period, the percentage of professionally active people increased from 56% to 61.02%. Conclusions The most important factors determining the return to work include psychosocial efficiency and the level of pain. Med Pr. 2019;70(4):459–73

PL

Wstęp Wzrastająca liczba osób pobierających świadczenia z tytułu niezdolności do pracy jest dużym obciążeniem budżetu państwa. W celu zmniejszania skali tego zjawiska Zakład Ubezpieczeń Społecznych (ZUS) realizuje program rehabilitacji w ramach prewencji rentowej. Materiał i metody Badanie przeprowadzono na podstawie analizy dokumentacji medycznej 607 pacjentów rehabilitowanych w latach 2011−2013 w Klinicznym Szpitalu Wojewódzkim nr 2 im. św. Jadwigi Królowej w Rzeszowie w ramach prewencji rentowej ZUS. Dokumentację medyczną stanowiła historia choroby i wyniki rekomendowanego przez ZUS Testu funkcjonalnego. Po 2 latach od zakończenia rehabilitacji (2013−2015) przeprowadzono telefoniczne badanie kontrolne dotyczące losów zawodowych rehabilitowanych pacjentów, w którym wzięło udział 118 osób. Wyniki Analiza dokumentacji dotyczącej postępów usprawniania po zakończeniu leczenia z wykorzystaniem Testu funkcjonalnego wykazała, że we wszystkich grupach pacjentów, u których zostało przeprowadzone badanie końcowe, przeważały osoby, u których wystąpił ból powysiłkowy, z pełną wydolnością fizyczną, o nieznacznym ograniczeniu ruchomości, z pełną sprawnością w zakresie czynności dnia codziennego, prawidłową siłą mięśniową, zdolnościami lokomocyjnymi i prawidłową sprawnością psychospołeczną. Zdecydowana większość badanych otrzymała rekomendację pracy na przystosowanym stanowisku. Wykazano także, że w dwuletnim okresie obserwacji odsetek badanych aktywnych zawodowo zwiększył się z 56% do 61,02%. Wnioski Na podstawie wyników Testu funkcjonalnego stwierdzono, że do najważniejszych obszarów warunkujących powrót do pracy należą sprawność psychospołeczna i poziom odczuwanych dolegliwości bólowych. Med. Pr. 2019;70(4):459–473

Refine search results

Programy promocji zdrowia i profilaktyki chorób – przykłady z Europy i USA

Ocena poziomu rozwoju fizycznego dzieci z zespołem nerczycowym

Obciążenie gospodarki chorobami przewlekłymi - problem nie tylko ochrony zdrowia

Zastosowanie krioterapii w chorobach przewlekłych

Dzieci przewlekle chore w polskim systemie oświaty

Uczeń z chorobą przewlekłą – wyzwanie dla nauczyciela współczesnej szkoły

Wartość zdrowia w percepcji dzieci chorych. Badania w szkole przyszpitalnej w Puławach

PRZYGOTOWANIE PRACOWNIKÓW ZAKŁADÓW KARNYCH... DO PRACY Z OSADZONYMI CIERPIĄCYMI NA CHOROBY PRZEWLEKŁE WYZWANIEM XXI WIEKU

Rodzinny wymiar troski – rola opiekuna osoby z chorobą Alzheimera

MIĘDZYNARODOWY PROJEKT PATHWAYS JAKO NARZĘDZIE INTEGRACJI I REINTEGRACJI ZAWODOWEJ OSÓB Z CHOROBAMI PRZEWLEKŁYMI I ZABURZENIAMI ZDROWIA PSYCHICZNEGO

Kapitał zdrowia jako czynnik wzrostu społeczno-gospodarczego – sytuacja Polski w kontekście epidemii chorób przewlekłych

Wybrane choroby przewlekłe i ich czynniki ryzyka u nauczycieli

Ocena zdolności do podejmowania pracy po zakończeniu rehabilitacji w ramach prewencji rentowej Zakładu Ubezpieczeń Społecznych u osób z chorobami przewlekłymi narządu ruchu