Search results

1

Queer at camp: the impact of summer camps on LGBTQ campers in the United States

100%

Harvey P., Seo J., Logan E.

Gender a výzkum / Gender and Research

|

2021

|

vol. 22

|

issue 2

45-70

EN

The purpose of this study is to explore the ways in which LGBTQ campers and counsellors are shaped by and shape summer camp. Summer camps are often the place where many US youth begin to learn about sex and sexuality. It is a unique and important spatial locale that is understudied in both sexualities and wider sociological enquiry. To better understand the impact of summer camp experiences on sexualities, the study analyses retrospective interviews with former campers about their experiences at a summer camp, as well as podcasts and blogs. We address two key areas of camp life: sexual firsts and being openly queer at camp. Many campers are less likely to be out at camp than they are at home. The exception to this is when there are visible staff or counsellors that are out at camp. Despite not being out, many LGBTQ campers have their first sexual experience at camp, though many do not see it as sexual at the time of the act. Our findings reaffirm the importance of contact with queer people, both for LGBTQ acceptance from straight/cis people and for the self-acceptance of young queer persons. We conclude by discussing how this space is unique and how it can be improved for LGBTQ people’s experiences and development at summer camps.

2

Konstruowanie znaczeń coming out w prywatnej i publicznej przestrzeni doświadczeń homoseksualnych mężczyzn

89%

Kopciewicz L., Welenc M.

Forum Oświatowe

|

2013

|

vol. 25

|

issue 3(50)

93-114

EN

This article is concerned with results of phenomenographic study in which the meanings of coming out constructed by homosexual males are identified. Authors discuss the issue of otherness as a category that describes the self-experience of gays as well as the problem of their constructed sexual identity as unstable and changeable. An important part of the article is the problem of pedagogical tools and strategies used by family members when confronting the homosexual identity.

PL

W artykule prezentowane są wyniki badań fenomenograficznych poświęconych znaczeniom coming out (ujawnieniu) konstruowanym przez homoseksualnych mężczyzn. Autorzy poddają dyskusji kategorię inności, która opisuje codzienne doświadczenie homoseksualnych mężczyzn oraz problem ich seksualnych tożsamości – niestabilnych i zmiennych. Ważną częścią artykułu jest problem pedagogicznych narzędzi i strategii używanych przez rodziny, które konfrontują się z homoseksualnością.

3

Relacja intymna osób homoseksualnych oraz trudności w jej nawiązywaniu i utrzymaniu / Intimate Relationship of Homosexual People and Difficulties in Establishing And Maintaining It

89%

Olesiński P.

Psychological Studies

|

2012

|

vol. 50

|

issue 1

15-26

EN

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie specyfiki homoseksualnej relacji intymnej oraz wyzwań istotnych dla osób należących do mniejszości seksualnej wpływających na umiejętność tworzenia satysfakcjonujących związków miłosnych i wynikających z nich uwarunkowań samotności. Artykuł skupia się na takich zagadnieniach jak: niemożliwość zawierania związków małżeńskich, rozwój tożsamości psychoseksualnej, dyskryminacja społeczna. Różne pozytywne i negatywne aspekty życia specyficzne dla osób homoseksualnych istotne dla relacji intymnej zostaną omówione przez pryzmat ich znaczenia dla trzech czynników miłości wg Sternberga: namiętności, bliskości i zobowiązania.

4

Ewolucja coming outu w kontekście związków języka i kultury

89%

Kita M.

Forum Lingwistyczne

|

2014

|

issue 1

17-25

EN

The article traces the evolution of the term coming out: one of the constituent elements of the LGBT discourse. The evolution proceeds in the following phases described in the article: a communication event – a speech genre – an art (literature, film) genre, while maintaining the name coming out, also in the Polish language, yet with the parallel search for its Polish equivalents and synonyms.

5

Do we need Queer Cognitive Linguistics?

88%

Dyrmo T.

tekst i dyskurs - text und diskurs

|

2022

|

issue 16

241-257

EN

This article proposes a more inclusive approach to the concept of gender, identity, and non-normativity. Gender is often used in research as a binary category, leading researchers to misrepresent the more complex reality. Taking a more inclusive perspective on how people differ in terms of their body and body perceptions and accepting gender as a fuzzy category make research in linguistics more inclusive in terms of the communities we study and the methodologies we use. Queer Cognitive Linguistics (QCL) proposes a non-reductive approach to language and cognition, recognising the complexity of the human conceptual system. QCL treats universality in human cognition with caution and posits, after Embodied Sociolinguistics, the two-way embodiment, where the interactions between body and language are both bidirectional and intertwined.

6

Społeczny wymiar dziennikarskiego wywiadu – studium przypadku

62%

Ślawska M.

Roczniki Humanistyczne

|

2022

|

vol. 70

|

issue 6

165-177

EN

This article presents a text genre analysis of a socially significant text: an interview by Anna Dziewit-Meller with Janina Bąk, entitled “58 blizn” (58 scars). This text features two interactional modules: the interview as an intimate statement (making privacy public, coming out) and the interview as a social manifesto. These two intertwined perspectives are represented at the level of the text genre: structure, strategic points, the discussed topic of mental disorder, and the purpose of the interview. At the pragmatic level, the analysis of the statements made by the journalist and the interviewee of the text testifies to their being aware that the interview is a genre intended for public reception. The compositional combination of an intimate testimony with a journalistic, interventionist and social dimension has a clear educational character, and can even serve as a social intervention itself. The analysed text, as far as its genre is concerned, also has a discursive dimension. It is an evident manifestation of the discourse on exclusion, illness, and the disclosure of intimacy. At the same time, its social context is expressed through the ability to define one’s own identity, to speak openly about difficult experiences with the awareness of “being public” when functioning in the world of the media.

PL

Artykuł prezentuje analizę genologiczną ważnego społecznie tekstu – wywiadu Anny Dziewit-Meller z Janiną Bąk pod tytułem „58 blizn”. W tym konkretnym tekście autorka odnalazła dwa moduły interakcyjne: wywiad jako intymne wyznanie (perspektywa upublicznienia prywatności, coming out) oraz wywiad – jako społeczny manifest. Te dwie splatające się perspektywy zostały rozpoznane na poziomie gatunkowych aspektów: struktury, miejsc strategicznych, przywołanego tematu choroby psychicznej oraz celu wywiadu. Na poziomie pragmatycznym analiza wypowiedzi dziennikarki i bohaterki wywiadu świadczą o świadomości gatunkowej, o świadomości publicznego odbioru tekstu. Kompozycyjne połączenie intymnego wyznania z publicystycznym, społecznym wymiarem ma wyraźny edukacyjny charakter, ma wręcz funkcję społecznej interwencji. Analizowany wywiad jest także realizacją dyskursu. Stanowi bowiem ważny ślad dyskursu o wykluczeniu, chorobie, ujawnieniu intymności. Jednocześnie jego społeczny kontekst wyraża się w umiejętności definiowania własnej tożsamości, nazywania trudnych doświadczeń ze świadomością „publicznego” funkcjonowania w świecie mediów.

Refine search results

1 Forum Lingwistyczne

1 Forum Oświatowe

1 Gender a výzkum / Gender and Research

1 Psychological Studies

1 Roczniki Humanistyczne

1 tekst i dyskurs - text und diskurs

1 Dyrmo T.

1 Harvey P.

1 Kita M.

1 Kopciewicz L.

1 Logan E.

1 Olesiński P.

1 Seo J.

1 Welenc M.

1 Ślawska M.

2 2022

1 2021

1 2014