Search results

1

The Principle of Reason according to Leibniz: The Origins, Main Assumptions and Forms

100%

Paź B.

Roczniki Filozoficzne

|

2017

|

vol. 65

|

issue 2

111-143

EN

The subject of this article is Leibnizian interpretation of the principle of reason. Although the German philosopher called it principium grande of his philosophy, we do not find its systematic exposition in Leibniz’s works. The main aim of my paper is to present a short exposition of the principle. The article consists of three parts: in the first I present systematic exposition of the principle of reason with particular emphasis on explication of terms “principle” and “reason,” in the second, I show the origins of the principle, finally, in the third part, I discuss in detail three forms of it: the principle of sufficient reason, the principle of determining reason and the principle of rendering reason. I accept two main theses: firstly, a proper interpretation of this principle requires taking into account the whole context of Leibnizian philosophy, i.e. one cannot limit oneself (as it is usually happens among researchers) to only one discipline, e.g. logic. Secondly, the ultimate methodological and heuristical foundation of the principle of reason is Leibnizian metaphysics, especially natural theology.

PL

Przedmiotem niniejszego tekstu jest zasada racji w interpretacji G.W. Leibniza. Choć sam Leibniz nazywał ją principium grande swojej filozofii, to jednak nigdzie nie podał choćby zarysu jej systematycznego wykładu. Celem mojego tekstu jest taki skrótowy opis tej zasady. Tekst składa się z trzech zasadniczych części: w pierwszej podaję systematyczny wykład zasady racji ze szczególnym uwzględnieniem pojęciowej charakterystyki terminów „zasada” i „racja”, w drugiej prezentuję zasadę racji od strony jej genezy, wreszcie w części trzeciej szczegółowo omawiam trzy postaci zasady racji: zasadę racji dostatecznej, zasadę racji determinującej oraz zasadę racji uzasadniającej. Przyjmuję dwie główne tezy interpretacyjne: po pierwsze, właściwa wykładnia zasady racji wymaga uwzględnienia całościowego kontekstu filozofii Leibniza, tj. nie wystarcza (powszechne w literaturze przedmiotu) do jej systematycznego wykładu ograniczenie się tylko do jednego obszaru, np. logiki. Po drugie, ostateczną metodologiczną i heurystyczną podstawą zasady racji jest Leibnizjańska metafizyka, w szczególności teologia naturalna.

2

Znaczenie determinacji w nauce języka angielskiego jako obcego na poziomie zaawansowanym

100%

Pawlak M., Zawodniak J., Kruk M.

Neofilolog

|

2021

|

issue 56/1

9-22

EN

Second language acquisition (SLA) researchers have long been engaged in investigating the effect of a range of learner individual differences (IDs) (e.g., motivation, anxiety and aptitude) on L2 learning and achievement. At the same time, there are no more than a few studies focusing on learner personality and its place in SLA as well as the relationship between personality traits and other ID variables. One such underappreciated and thus poorly recognized personality trait is grit, understood as a combination of perseverance and passion for long-term goals. The present paper reports a study in which grit was investigated among advanced university students majoring in English with the help of a language-specific grit scale and semistructured interviews. The empirical considerations are preceded by a handful of theoretical comments on the nature of grit and related research that was conducted to date. The paper ends with the discussion of future research directions and possible pedagogical implications.

3

Wpływ możliwości nauki z uczniami bez niepełnosprawności na proces samorealizacji i autonomię uczniów ze znaczną i trwałą potrzebą wsparcia

80%

Ryndak, Diane L. (https://orcid.org/);, Taub D. J., Cavanaugh C., Alberque K.

Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo

|

2020

|

vol. 49(3)

35-52

PL

Edukacja inkluzyjna zawiera w sobie zarówno konstrukty teoretyczne (np. najmniej ryzykowne założenie, założenie kompetencji), jak i zmienne wdrożeniowe (np. program nauczania, otoczenie, praktyki instruktażowe). Jeśli zmienne te są rozpatrywane razem, wyłania się złożony i wielowarstwowy proces rozwoju szkół włączających. Dodatkowo, istnieje proces wdrażania praktyk opartych na badaniach naukowych, które pomagają uczniom z potrzebą wsparcia. Pomoc ta owocuje niespodziewanym postępem w nabywaniu oraz wprowadzaniu w życie nowych umiejętności, a także rozwojem procesów samorealizacji i autonomii. Wspomniane zmienne są opisane na przykładzie historii osoby z niepełnosprawnościami, która przez 15 lat uczyła się w odosobnieniu, a przez kolejne 7 – z rówieśnikami, uczestnicząc w życiu społeczności. Różnica ta miała znaczące przełożenie na proces samorozwoju oraz nabywania autonomii przez opisaną uczennicę.

4

Funktionen des Artikels in verbal-nominalen Gruppen mit Akkusativobjekt (anhand des Sprachsystems und der Narration/Corpora)

80%

Kostrova O.

Colloquia Germanica Stetinensia

|

2021

|

issue 30

43-58

PL

Problem powiązań kognitywnych w obszarze werbalno-nominalnym obejmuje interakcję semantyki werbalnej i nominalnej z jednej strony oraz tło poznawcze komunikujących się ze sobą osób z drugiej strony. W językoznawstwie istnieje hipoteza, że domena funkcjonalna czasowników i rzeczowników w kategoriach determinacji i nieokreśloności jest analogiczna; chodzi o koordynację aspektu i użycia rodzajnika. Należy wyjaśnić następujące pytania: co dokładnie oznacza determinacja; czy analogia dotyczy zarówno systemu językowego, jak i narracji; w jakim stopniu semantyka werbalna i nominalna są skoordynowane z tłem poznawczym; od czego dokładnie zależy użycie rodzajnika z dopełnieniem biernikowym; w jaki sposób zachodzi interakcja poznawcza w językach nie stosujących rodzajnika. W artykule omówiono wymienione pytania.

EN

The problem of verb and noun interdependency means the interrelation of verbal and nominal semantics on the one hand and the cognitive background of communicating persons on the other hand. In linguistics, there is a hypothesis about the analogy of functional spheres of verb and noun concerning the determinacy of both. It is a matter of coordination between verbal aspect and article usage. Following questions are in the hypothesis unsolved: what exactly determinacy means; if the analogy includes the language system and narration; if the verbal and nouns semantics coordinates with the cognitive background; what factors influence the article use by the accusative object and how the cognitive interrelation is in languages that have no article. In the paper, these questions are researched.

DE

Das Problem der kognitiven Zusammenhänge im verbal-nominalen Bereich umfasst die Wechselwirkung der verbalen und nominalen Semantik einerseits und den kognitiven Hintergrund der Kommunikanten andererseits. In der Linguistik existiert die Hypothese, dass der Funktionsbereich der Verben und Nomina in Bezug auf Determiniertheit vs. Indeterminiertheit analog ist; es geht dabei um die Koordination der Aspektualität und des Artikelgebrauchs. Folgende Fragen müssen dabei verdeutlicht werden: was genau unter Determiniertheit verstanden wird; ob die Analogie sowohl das Sprachsystem als auch die Narration betrifft; inwieweit verbale und nominale Semantik mit kognitivem Hintergrund koordiniert werden; wovon genau der Artikelgebrauch mit dem Akkusativobjekt abhängt; wie die kognitive Wechselwirkung in artikellosen Sprachen stattfindet. Der Beitrag geht den angeführten Fragen nach.

5

Zmierzch determinizmu i kategorialna otwartość determinacji w kontekście wyjaśniania problemu wolności

80%

Rojek K.

Kultura i Wartości

|

2021

|

issue 31

43-61

DE

Obwohl die klassische Form des Determinismus aufgrund der Rechtfertigung der These des physischen Indeterminismus gegenwärtig einen Rückschritt erleben kann, wird das deterministische Modell der Beschreibung von Phänomenen im Kontext der wissenschaftlichen Methodologie nicht abgewertet. Die gegenwärtig auftretenden Disziplinformen der Determinismen stellen jedoch kein eindeutiges, einheitliches, universelles, absolutes und direkt bestimmendes Modell dar, das der klassischen Auffassung des Determinismus eigen ist. Im Zusammenhang mit den Überlegungen zur Freiheit veranlasst dies zu Überlegungen über den Umfang moderner deterministischer Erklärungen und darüber, ob moderne kompatibilistische Erklärungen gegenüber uneinheitlichen Determinismen legitim bleiben. Ein Nachdenken über die Kategorie der Determination wird dabei helfen, die Angemessenheit u. a. der Philosophie von Nicolai Hartmann vor dem Hintergrund des modernen Freiheitsstreits zu beurteilen. Die in der Ontologie des realen Daseins verwurzelte These des determinativen Pluralismus weist auf den axiologischen Kontext hin, der für die Erklärung des Problems der Freiheit unerlässlich ist und geht über den nicht selten verengten Rahmen des Problems hinaus.

EN

While the classical form of determinism seems to be in regress as the thesis of physical indeterminism has now been justified, the deterministic model of scientific description of phenomena has not been devalued in science methodologies. However, the present disciplinary forms of determinisms do not represent an unambiguous, uniform, universal, absolute and directly determining pattern, appropriately typical for the classical concept of determinism. In the context of deliberations on the issue of freedom, that fact prompts thinking on the scope of contemporary deterministic elucidations as well as queries whether contemporary compatibilist explanations are still valid with regard to incoherent determinisms. Examining the category of determination will help, among others, to assess the adequacy of Nicolai Hartmann’s philosophy against the background of the on-going dispute over freedom. The thesis of determinative pluralism, rooted in the ontology of the real being, points to the axiological context as indispensable for explaining the problem of freedom, as it is going beyond its often narrowed framework.

PL

Choć klasyczna forma determinizmu przeżywać może współcześnie regres ze względu na uzasadnienie tezy fizycznego indeterminizmu, deterministyczny model opisywania zjawisk nie ulega dewaluacji w kontekście metodologii nauk. Występujące współcześnie dyscyplinarne formy determinizmów nie przedstawiają jednak jednoznacznego, jednolitego, powszechnego, bezwzględnego i bezpośrednio determinującego modelu, właściwego klasycznemu ujęciu determinizmu. W kontekście rozważań nad wolnością skłania to do refleksji nad zakresem współczesnych wyjaśnień deterministycznych oraz tego, czy współczesne wyjaśnienia kompatybilistyczne pozostają zasadne względem niejednolitych determinizmów. Namysł nad kategorią determinacji pomoże ocenić adekwatność m.in. filozofii Nicolaia Hartmanna na tle współczesnego sporu o wolność. Zakorzeniona w ontologii bytu realnego teza pluralizmu determinacyjnego wskazuje kontekst aksjologiczny jako nieodzowny dla wyjaśnienia problemu wolności, wykraczając poza nierzadko zawężane ramy problemu.

Refine search results

1 Colloquia Germanica Stetinensia

1 Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo

1 Kultura i Wartości

1 Neofilolog

1 Roczniki Filozoficzne

1 Alberque K.

1 Cavanaugh C.

1 Kostrova O.

1 Kruk M.

1 Pawlak M.

1 Paź B.

1 Rojek K.

1 Ryndak, Diane L. (https://orcid.org/);

1 Taub D. J.

1 Zawodniak J.

3 2021

1 2020

1 2017

The Principle of Reason according to Leibniz: The Origins, Main Assumptions and Forms

Znaczenie determinacji w nauce języka angielskiego jako obcego na poziomie zaawansowanym

Wpływ możliwości nauki z uczniami bez niepełnosprawności na proces samorealizacji i autonomię uczniów ze znaczną i trwałą potrzebą wsparcia

Funktionen des Artikels in verbal-nominalen Gruppen mit Akkusativobjekt (anhand des Sprachsystems und der Narration/Corpora)

Zmierzch determinizmu i kategorialna otwartość determinacji w kontekście wyjaśniania problemu wolności