Search results - CEJSH

1

Dyskurs "fake newsa"

100%

Palczewski M.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

|

2019

|

issue 11(1) "Postprawda. Nowe narracje i praktyki społeczne w epoce sfingowanych informacji i gatunków hybrydycznych"

15-31

PL

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie dyskursu fake newsa w konfrontacji z dyskursem newsa. Za wzorzec analizy dyskursu newsa przyjąłem teorię dyskursu Teuna van Dijka. Analiza studiów kilku przypadków fake newsa pozwoliła na wyciągnięcie wniosków dotyczących struktury fake newsa i odpowiedź na pytanie, jak jest w ogóle możliwy dyskurs fake newsa. Analiza pokazała, że warunki jego możliwości tkwią m.in. w podobieństwach strukturalnych, wspólnych wartościach informacyjnych, zmianach technologicznych w mediach i sposobach odczytywania wiadomości przez odbiorców. Zjawisko rozpowszechniania się fake newsów stwarza obecnie zagrożenie dla funkcjonowania sfery publicznej, dlatego konieczna jest edukacja medialna skoncentrowana przede wszystkim na umiejętności krytycznej analizy źródeł informacji.

EN

The purpose of this article is to present the fake news discourse in confrontation with the news discourse. For the pattern of the discourse analysis of the news, I adopted T. van Dijk’s theory of discourse. Analysis of the study of several cases of fake news allowed to draw conclusions about the structure of fake news and the answer to the question of how the fake news discourse is at all possible. The analysis showed that the conditions of its possibilities are among others in structural similarities, common news values, technological chan in the media and how recipients read messages. The phenomenon of spreading fake news now creates threat for the functioning of the public sphere. For this reason, media education should focus primarily on the ability to critically analyze sources of information.

2

Wprowadzenie do definicji i klasyfikacji zjawiska fake newsa

100%

Bąkowicz K.

Studia Medioznawcze

|

2019

|

issue 3

280-289

PL

Artykuł przedstawia występujące w literaturze przedmiotu próby zdefiniowania fake newsa. Cel: Przedstawienie różnych podejść definicyjnych, opisanie specyfiki fake newsa oraz scharakteryzowanie prób typologii zjawiska. Metody badań: Analiza literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych. Wyniki i wnioski: Wyodrębnienie składowych fake newsa oraz jego cech charakterystycznych koniecznych do stworzenia spójnej definicji. Wartość poznawcza: Uporządkowanie obecnego stanu wiedzy na temat fake newsa.

EN

The article presents the attempts to defi ne fake news in the subject literature. Scientific objective: To present various defi nitional approaches, describe the specifi cs of fake news and characterize typology of phenomenon. Research methods: Analysis of the literature of the subject and online sources. Results and conclusions: Separation of the fake news components and its characteristics necessary to create a coherent defi nition. Cognitive value: Sorting the current state of knowledge about fake news.

3

Criminal Responsibility of the Authors of Fake News That Arouse a Sense of Threat in the Public Opinion in the Light of Article 224A of the Criminal Code

100%

Niedbała M.

Konteksty Społeczne

|

2020

|

vol. 8

|

issue 2

EN

The SARS-CoV-2 virus epidemic in 2020 was accompanied by the spreading of false and misleading information, the so-called fake news, on a growing scale. This was done primarily through the Internet with the use of social media, instant messaging, but also websites, including those imitating Internet portals widely recognized as reliable. The disinformation carried out in the manner described above, combined with the growing number of people infected with the SARS-CoV-2 virus and deceased as a result of it, constituted no less than the virus itself a threat to society, arousing its anxiety and sometimes even panic. In response to this new threat, the authorities of individual countries have made efforts to counter it with the use of existing and new criminal laws. In the case of Poland, representatives of some public institutions informed about the possibility of holding the authors of fake news criminally liable under art. 224a of the Criminal Code. The author of the article attempts to answer the question whether the indicated penal provision can in fact be used to counteract the more and more frequent dissemination of misleading information. For the above purpose, he analyzes selected cases of fake news in terms of the possibility of their authors fulﬁlling the criteria of a prohibited act under Art. 224a of the Criminal Code.

PL

Epidemii wirusa SARS-CoV-2 panującej w 2020 roku towarzyszyło rozpowszechnianie na coraz większą skalę fałszywych i wprowadzających opinię publiczną w błąd informacji, tzw. fake newsów. Następowało to przede wszystkim za pośrednictwem Internetu z wykorzystaniem mediów społecznościowych, komunikatorów internetowych, ale również stron internetowych, w tym imitujących portale internetowe powszechnie uznawane za rzetelne. Prowadzona w opisany sposób dezinformacja, w połączeniu z rosnącą liczbą osób zarażonych wirusem SARS-CoV-2 i zmarłych w jego wyniku, stanowiła w nie mniejszym stopniu od samego wirusa zagrożenie dla społeczeństwa, budząc jego niepokój, a niekiedy nawet panikę. W odpowiedzi na to nowe zagrożenie organy poszczególnych państw podejmowały starania w celu przeciwdziałania mu z wykorzystaniem istniejących i nowych przepisów karnych. W przypadku Polski przedstawiciele niektórych instytucji publicznych informowali o możliwości pociągnięcia autorów fake newsów do odpowiedzialności karnej na podstawie art. 224a Kodeksu karnego. Autor artykułu podejmuje próbę odpowiedzi na pytanie, czy wskazany przepis karny w rzeczywistości może służyć przeciwdziałaniu coraz częstszemu rozpowszechnianiu informacji wprowadzających opinię publiczną w błąd. W powyższym celu dokonuje on analizy wybranych przypadków fake newsów pod względem możliwości wypełnienia przez ich autorów znamion czynu zabronionego z art. 224a Kodeksu karnego.

4

Fake news. A continuation or rejection of the traditional news paradigm?

94%

Palczewski M.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica

|

2017

|

vol. 43

|

issue 5

23-34

EN

In the article, I analysed the problem of fake news in the context of the traditional paradigm of a news story. The traditional paradigm posits that, most of all, a piece of information is true. However in contemporary media, there exist pieces of information which are fabricated and untrue. It is not a new phenomenon, yet it has intensified in recent years. News stories are fabricated for entertainment, political, or commercial purposes. They are carriers of propaganda and profit. The essence of fake news is the intentional misleading of the receiver for achieving the above gains. It is difficult to verify their veracity, and identify fake news items due to their similarity to real pieces of news. That is why they are becoming a part of the media landscape in which we will probably have to exist.

5

WHAT COLOR IS THE WHITE HOUSE? OR JOURNALISM IN THE POST-TRUTH ERA INTERVIEW WITH PATRICK VISONNEAU

94%

VISONNEAU P., CIPOLLA W. F.

Society Register

|

2019

|

vol. 3

|

issue 2

123-128

EN

The following interview took place during the conference Truth and Communication in the Era of Misinformation from Kierkegaard to Social Media held at St. John’s University, November 16-17, 2018.

6

FAKE NEWS AS A WEAPON OF PERSUASION

94%

PEDRINI P. P.

Society Register

|

2019

|

vol. 3

|

issue 2

97-108

EN

Our study is qualitative research. It is a content analysis of more than 2,500 European and American posters of war propaganda identifying modern principles of persuasion and forms of discourse. The analysis of the themes demonstrates that the techniques used one hundred years ago to convince civilians to enlist had enormous potential for development to such a degree that they were adopted by modern political and commercial persuasion. Therefore, we can consider the propagandists of the Great War as modern spin doctors. The idea evolved after reading Propaganda (1928) by Edward Bernays, the nephew of Sigmund Freud. This is an astonishing book; it provides illuminating interpretations both for understanding of war propaganda – not just for the Great War – and for the commercial discourse of which Bernays became a promoting agent. During the Great War the propagandists used emotional and rational stratagems to convince volunteers to leave to the front. Among these, the fake news played an important role in the production of the posters that served to motivate and galvanize people to defend the ideals of the war. It was an organized disinformation action because, especially for American people, the war was very far in kilometres and in interest. Fake news has two different factors: wrong or unreasonable argumentations and false information used as premises. The success of the posters was that of moulding the agenda-setting and the opinion of citizens in order to increase the enlistment to defend the identity of the nation.

7

Fake news w dobie post-prawdy. Teoria i praktyka

94%

Bożek M.

Dydaktyka Polonistyczna

|

2019

|

issue 5 (14)

209-217

EN

Century is a time of a media revolution. Convergence, networking and massive digitalization of culture caused that traditional kind of media are changing its aspect and structure but not only. In addition, their impact on reality is much more stronger than several decades ago. The changes that are happening now in media affect much more than just our everyday life. Those, that are mentioned in article let us ask questions about existence of truth as a unquestionable value that is widely respected and defined as a basis for the functioning of democratic societies.

8

Fake news w polityce. Studia przypadków

94%

Palczewski M.

Mediatization Studies

|

2019

|

vol. 3

EN

Celem niniejszego artykułu jest analiza politycznych fake newsów w kontekście procesów mediatyzacji. Analizie poddano trzy fałszywe wiadomości: o posiadaniu broni masowego rażenia przez reżim Saddama Husajna; o sprzedaży broni terrorystom z ISIS przez Hillary Clinton; o rzekomym zabójstwie rosyjskiego dziennikarza Arkadija Babczenki. Ponadto omówiono: specyfikę, genezę, rodzaje, rolę i znaczenie fake newsów w kształtowaniu opinii publicznej oraz w działaniach politycznych. Na podstawie przedstawionych case studies można wnioskować, że geneza politycznego fake newsa związana jest zawsze z potrzebami i interesami politycznymi, a jego celem jest walka z wrogiem lub eskalacja konfliktu. Autorami fake newsów są najczęściej organizacje polityczne, agencje wywiadu wojskowego, tajne służby specjalne itp. Fake newsy silnie oddziałują na nastroje i opinię publiczną oraz często prowadzą do zmiany sytuacji społeczno-politycznej, a w sytuacjach ekstremalnych – do działań wojennych.

9

Hassrede im Netz: Zur Macht von Fake News im aktuellen Flüchtlingsdiskurs

94%

Jakosz M.

Linguistische Treffen in Wrocław

|

2020

|

issue 18

181-198

EN

Fake news is false, manipulative information that spreads rapidly on the Internet, especially on social networking sites. It mainly deals with controversial topics, such as escape or migration. It is because of such false information treated by its recipients as true that refugees are suspected of, among other things, violence, thefts or obtaining additional benefits from the receiving community. The article discusses selected fake news about refugees in order to show how easy it is to be manipulated on the Internet. The main aim of fake news is to arouse negative emotions in recipients and to incite them to feel hatred and to be violent towards refugees.

10

Fake News Related to the Coronavirus. Case Study

94%

Urbanek G.

Security Dimensions: International & National Studies

|

2020

|

vol. 34(34)

61-75

EN

The aim of the article is to analyze fake news related to coronavirus and assign selected examples to the categories of fake news presented in the literature. Various types of fake news disseminated in the Internet in Polish language were analyzed. The study is preceded by a discussion on the origin, specificity, types, and available classifications of fake news obtained from the available literature. On the basis of the analysis, it can be concluded that many fake news items appeared in the media discussion on the threat of coronavirus, differing in terms of sources, form, and content. Their diversity is reflected in the numerousness of fake news categories, distinguished by the creators of the classifications of this phenomenon.

11

O potrzebie poszerzenia zakresu kryminalizacji naruszenia swobody głosowania (art. 250 k.k.)

94%

Nowosad A.

Zeszyty Prawnicze BAS

|

2023

|

issue 3(79)

31-47

EN

The article contains an analysis of the statutory features of the offense of violating the freedom to vote under Article 250 of the Criminal Code and presents postulates de lege ferenda. De lege lata, it is only punishable to influence voters by using force, unlawful threat or by abusing a relationship of dependence. According to the author, the perpetrator‘s actions should have been supplemented with “deceit”. The proposed modification will ensure greater protection of the protected value specified in Article 250, including against the current forms of electoral manipulation, such as the provision of fake news or deep fakes using microtargeting of voters.

12

Greenwashing. Wpływ dezinformacji na dyskurs o ekologii i klimacie

84%

Bąkowicz K.

Dyskurs & Dialog

|

2023

|

issue 11(1)

84-98

EN

Awareness of climate change and orientation towards ecology also poses challenges of a communication nature, because what and how we talk about ecology affects specific actions. The broadly understood business environment must face the need to change the company’s entire policy, both in the internal, i.e. product, and external dimension. In this way, disinformation content is implemented in the information ecosystem, both of the disinformation and misinformation type, misleading the recipients. They distort the image of reality not only in the context of the company publishing them, but above all they influence the formation of the discourse on the climate. Social attitudes around the topic of ecology show how much polarization we are dealing with: mutually exclusive narratives are created, among which the average recipient of content may feel lost. In addition, the rate of information growth introduces more and more chaos and misunderstanding. Dealing with greenwashing disinformation therefore seems to be a challenge equivalent to those related to the direct protection of the planet. The aim of the article is to present the specificity of the greenwashing phenomenon and to demonstrate its impact on the public debate around ecology.

PL

Świadomość zmian klimatycznych oraz zorientowanie na ekologię stawiają nas przed wyzwaniami również natury komunikacyjnej, bowiem to, co i jak mówi się o ekologii, wpływa na konkretne działania. Środowisko szeroko rozumianego biznesu musi na ogół mierzyć się z koniecznością zmiany całej polityki firmy, zarówno w wymiarze wewnętrznym, czyli produktowym, jak i zewnętrznym. W ten sposób w ekosystem informacyjny implementowane są treści dezinformacyjne, zarówno o typie disinformation, jak i misinformation, wprowadzające odbiorców w błąd. Te zaś wykrzywiają obraz rzeczywistości nie tylko w kontekście publikującej je firmy, ale przede wszystkim wpływają na kształtowanie się dyskursu na temat klimatu. Postawy społeczne wokół tematu ekologii pokazują, z jak dużą polaryzacją mamy do czynienia: powstają wzajemnie wykluczające się narracje, wśród których przeciętny odbiorca treści może czuć się zagubiony. Dodatkowo tempo przyrostu informacji wprowadza coraz większy chaos i niezrozumienie. Zatem poradzenie sobie z dezinformacją o charakterze greenwashingu wydaje się być wyzwaniem równoważnym z tymi, które bezpośrednio dotyczą ochrony planety. Celem artykułu jest przybliżenie specyfiki zjawiska greenwashingu oraz wykazanie jego wpływu na debatę publiczną wokół ekologii.

13

Analiza indywidualnej podatności użytkowników mediów społecznościowych na fake newsy – perspektywa polska

84%

Rosińska K., Brzóska P.

Studia Medioznawcze

|

2020

|

issue 3

661-688

PL

Cel i hipoteza: Przedmiotem badań prezentowanych w artykule jest zagadnienie fake newsów oraz wpływ analitycznego myślenia użytkownika, na jego zdolność do rozpoznawania nieprawdziwych informacji. U podstaw tych dociekań leży hipoteza, że wysoki poziom myślenia analitycznego wpływa pozytywnie na umiejętność rozróżniania fake newsów od wiadomości prawdziwych. Metody badań: Metoda sondażu diagnostycznego, zawierającego skalę fake newsów oraz psychologiczny pomiar poziomu analitycznego myślenia. Wyniki i wnioski: Analiza udowadnia, że istnieje zasadniczy związek między poziomem analityczności myślenia a umiejętnością rozpoznawania fałszywych informacji. Ponadto zostały zidentyfikowane pewne grupy szczególnie podatne na fake newsy. Wartość poznawcza artykułu: W artykule przedstawiono medioznawczo-psychologiczną analizę zjawiska fake news w Polsce skupiającą się na podatności użytkowników mediów społecznościowych na fałszywe wiadomości. Jest to pierwsze tego rodzaju interdyscyplinarne badanie przeprowadzone w polskich realiach medialnych.

EN

Scientific objective: The subject of research presented in the paper is the issue of fake news and the impact of the user’s analytical thinking on his / her ability to detect fake news. The hypothesis underlying the research is that a high level of analytical thinking has a positive effect on the ability to distinguish fake from real news. Research methods: The method of diagnostic survey, containing the scale of fake news and psychological measurement of the level of analytical thinking. Results and conclusions: The analysis proves that there is a fundamental relationship between the level of analytical thinking and the accuracy in fake news detection. In addition, some groups that were particularly susceptible to fake news have been identified. Cognitive value: The paper presents a media-psychological analysis of the phenomenon of fake news in Poland, focusing on the susceptibility of social media users to fake news. This is the first interdisciplinary study of this kind conducted in Polish media studies academia.

14

Manipulowanie informacją w sieci za pomocą fake newsów jako zagrożenie dla młodzieży

84%

Marcin S.

Psychologia Wychowawcza

|

2020

|

issue 59(17)

140-158

EN

Besides unquestionable benefits which we can gain from using media, the relevant threats cannot be ignored. So far, the researchers’ attention mostly focused on cyberbullying and addiction. These days, more and more people recognise the danger, which is an ease with which fake news can by multiplied on the Internet. Younger generations, for whom Internet is a natural source of knowledge about the world, can have some troubles with critical rating of information. Furthermore, he assessment of reliability requires knowledge, commitment, time, and most importantly – a desire to verify of the viewer. The problem seems wider, and it doesn’t concern only young people. More and more often people who are characterized by knowledge and life experience can be fooled by fake news, especially when they are not experts in some fields. The main aim of the article is to characterize the phenomenon of fake news, and also psychological reasons shared by the users of digital world, referred to as ‘trolls’. Also, the methods used to identify fake news on the Internet are described.

PL

Oprócz niewątpliwych korzyści płynących z użytkowania mediów cyfrowych nie można przejść obojętnie wobec zagrożeń, jakie ze sobą niosą. Dotychczas uwaga badaczy najczęściej skupiała się na cyberprzemocy i uzależnieniu. Obecnie coraz częściej dostrzega się nowe niebezpieczeństwo, jakim stała się łatwość multiplikowania nieprawdziwych informacji w sieci. Młodsze pokolenia, dla których Internet jest naturalnym źródłem pozyskiwania wiedzy o świecie, mogą przejawiać problemy z krytyczną oceną informacji, tym bardziej, że metody oceny wiarygodności treści wymagają wiedzy, zaangażowania, czasu, a przede wszystkim chęci odbiorcy, by podjął się ich weryfikacji. Problem wydaje się szerszy i nie dotyczy tylko nastolatków, coraz częściej bowiem osoby cechujące się dużą wiedzą i doświadczeniem życiowym wpadają w pułapkę fake newsów, zwłaszcza gdy informacje dotyczą sfer, w których nie są ekspertami. Celem artykułu jest scharakteryzowanie zjawiska fake news, psychologicznych pobudek działania użytkowników świata cyfrowego nazywanych trollami oraz metod rozpoznawania nieprawdziwych informacji rozpowszechnianych w sieci.

15

Test CRAAP – przykład narzędzia do walki z dezinformacją

84%

Czerski W. M.

Dydaktyka informatyki

|

2021

|

vol. 16

48-57

EN

Test CRAAP – an example of a tool for preventing disinformation

16

Dezinformacja w dobie cyfryzacji

84%

Ogiński M.

Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne

|

2023

|

vol. 19

|

issue 1

133-143

EN

The growth of the Internet has created room for development, with information spreading at lightning speed around the world. The increase in the number of interactions is helped by the development of social media. In such a situation, an Internet user can become susceptible to all the information that appears, including false information, which becomes a tool of manipulation and disinformation. Nowadays, this can be seen especially in the ongoing war between Russia and Ukraine, of which information warfare is a strong weapon, both on one side and the other. However, there are tools and initiatives that help fight for the truth such as Brand24 and Media Check, among others. The purpose of this article is to trace the most important concepts and connections in the context of the use of disinformation in the digital age, as well as to answer the question of whether the ordinary Internet user remains completely defenseless against large-scale fake news.

PL

Rozwój Internetu stworzył pole do zagospodarowania przestrzeni, w której informacje rozchodzą się w tempie błyskawicznym po całym świecie. Zwiększeniu liczby interakcji pomaga rozwój mediów społecznościowych. W takiej sytuacji użytkownik Internetu może stać się podatny na wszystkie pojawiające się informacje, także te fałszywe, które stają się narzędziem manipulacji i dezinformacji. Obecnie, można to dostrzec szczególnie w czasie toczącej się wojny Rosji i Ukrainy, której silnym orężem, zarówno po jednej, jak i drugiej stronie, jest wojna informacyjna. Są jednak narzędzia i inicjatywy, które pomagają walczyć o prawdę takie jak między innymi Brand24 czy Media Check. Celem artykułu jest prześledzenie najważniejszych pojęć i powiązań w kontekście wykorzystania dezinformacji w dobie cyfryzacji, a także odpowiedź na pytanie, czy zwykły użytkownik Internetu pozostaje całkowicie bezbronny wobec pojawiających się na szeroką skalę fake newsów.

17

Wokół pojęcia dezinformacji w aspekcie prawno-kryminalistycznym

84%

Konieczny M.

De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności

|

2021

|

issue 2(7)

95-198

PL

Artykuł stanowi próbę przedstawienia zagadnienia dezinformacji w mass mediach oraz wpływu dezinformacji na społeczeństwo ze szczególnym uwzględnieniem aspektu prawno-krymi-nalistycznego tegoż pojęcia. W pierwszej części artykułu pojawia się analiza dotycząca samego pojęcia dezinformacji, a mianowicie pierwszego użycia tegoż słowa, jego znaczeń oraz zastosowa-nia. W kolejnej części artykułu pojawiają się rozważania dotyczące stricte zagadnienia dezinforma-cji w mediach w aspekcie prawno-kryminalistycznym wraz z przywołaniem stosownych przykła-dów obrazujących dane zjawisko oraz ukazaniem wpływu na społeczeństwo. W świecie, gdzie środki masowego przekazu i opinia publiczna odgrywają bardzo ważną rolę, dezinformacja ma ogromną siłę sprawczą, także w sferze prawno-kryminalistycznej, na co wskazuje poniższa praca.

EN

The article describes the issue of disinformation in the mass media and the impact of disinformation on society, with particular emphasis on the legal and forensic aspect of this concept. The first part of the article contains information about the very concept of disinfor-mation, namely the first use of this word, its meanings and use. In the next part of the article, there are considerations strictly related to the issue of disinformation in the media in the legal and forensic aspect, together with the reference to relevant examples illustrating a given phe-nomenon and showing the impact on society. In a world where the mass media and public opinion play a very important role, disinformation has a huge driving force also in the legal and forensic sphere, as indicated in the article below.

18

Teoria gier refleksyjnych jako metoda analizy walki informacyjnej

84%

Sykulski L.

Przegląd Geopolityczny

|

2021

|

vol. 37

58-74

EN

The article is devoted to presenting the possibility of applying the theory of reflexive games in the analysis of contemporary conflicts in the information space. One of the approaches of game theory, created by Russian mathematician and psychologist Vladimir Lefevr, was analyzed in terms of its use in research on information warfare. Research methods appropriate to the social sciences were applied using modeling characteristic of classical game theory and reflexive game logic. First, the terminological convention related to information warfare is presented. Then the theory of reflexive games was presented in the context of its possible use in the analysis of information warfare. The issue of strategic perception management and ideological diversion is discussed.

PL

Artykuł poświęcony jest zaprezentowaniu możliwości zastosowania teorii gier refleksyjnych w analizie współczesnych konfliktów w przestrzeni informacyjnej. Problemem badawczym jest analiza jednego z ujęć teorii gier, stworzonego przez rosyjskiego matematyka i psychologa Władimira Lefevra, pod kątem wykorzystania w badaniach nad walką informacyjną. Zastosowano metody badawcze właściwe dla nauk społecznych z wykorzystaniem modelowania charakterystycznego dla klasycznej teorii gier i logiki gier refleksyjnych. W pierwszej kolejności przedstawiono konwencję terminologiczną związaną z walką informacyjną. Następnie zaprezentowano teorię gier refleksyjnych w kontekście możliwości jej wykorzystania do analizy walki informacyjnej. Omówiono przy tym zagadnienie strategicznego zarządzania percepcją i dywersji ideologicznej.

19

Včasná diagnostika "fake news"

84%

Petrová E.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

|

2019

|

issue 11(1) "Postprawda. Nowe narracje i praktyki społeczne w epoce sfingowanych informacji i gatunków hybrydycznych"

32-36

SK

Napriek tomu, že nepravdivé či klamlivé informácie sú späté s človekom od počiatku jeho existencie, výraz fake news sa objavil len nedávno a okamžite výrazne zarezonoval v spoločnosti. Prvá vedecká práca venovaná pôsobeniu falošných správ na populáciu bola publikovaná začiatkom roka 2018 v USA. Fenoménu zavádzajúcich informácií sa venujem aj vo svojej dizertačnej práci. V príspevku bližšie predstavím návrh výskumu na tému: „Využitie ambivalencie fakt – fikcia v mediálnom marketingu.“ Výskumný problém som redukovala na nekorektné šírenie správy, vytvorenej účelovo s konkrétnym obchodným zámerom. Z metodologického hľadiska som zvolila trianguláciu metód. Rada by som tiež poukázala na riziká manipulácie a vyzdvihla pojem fake news ako novej premennej pre výskum sociálnych vied.

EN

Even though false or misleading information has been related with human being from early beginning, the term “fake news“ has just appeared and immediately grabbed attention of society. The first scientific study has devoted to fake news effect on the population has been published in the US in spring of year 2018. I focused on the phenomenon of misleading information also in my dissertation work. In this paper I will present a research proposal for “Using the ambivalence of true – fiction in media marketing.” The research problem of my dissertation work is how was the certain fake news spread via media. This certain fake information had its own business purpose. As regards the methodological point of view, I chose the triangulation of methods. I would like to point out the risks of manipulation and highlight the term “fake news” like the new trend of social research.

20

Fake News as the axis of contemporary Higher Education

84%

Lafarga Ostáriz P., Soler Costa R., Schultis S.

Kultura – Przemiany – Edukacja

|

2022

|

vol. XI

201-212

PL

Nowe trendy cyfrowe kształtują nowe nawyki w społeczeństwie. Demokratyzacja urządzeń mobilnych, takich jak smartfony, spowodowała nowy paradygmat w obszarach takich jak dostęp do informacji i posiadanie umiejętności niezbędnych do stanowienia aktywnej części społeczeństwa. Koniec tej rewolucji nadal nie jest możliwy do określenia, jednak istnieje już wiele nawyków, które zostały przesunięte w stronę kontekstów wirtualnych. Najnowsze pokolenia weryfikują, w jakim zakresie technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) stanowią oś codziennych procesów, a jednym z nich jest dostęp do informacji. W ostatnich dekadach zmiana dotycząca korzystania z informacji, a także rozrywki, stała się oczywista, z wyraźną konwersją w kierunku szybkiego i cyfrowego czytania treści. Sytuacja, której reperkusje przejawiają się przekrojowo w społeczeństwie, poczynając od pokoleń, które dorastały z drukowanymi gazetami, po pokolenia dzisiejsze, dla których wiadomości niepodawane codziennie jawią się jako przestarzałe. Oddziaływanie to na sferę edukacyjną znajduje odzwierciedlenie, biorąc pod uwagę rozwój osobisty uczniów oraz ich przygotowanie do XXI wieku. Stanowi kontekst, w którym umiejętności cyfrowe nie są już komplementarne, ale konieczne, zarówno w sferze osobistej, jak i zawodowej oraz społecznej. Wymogi w zakresie kształcenia w tym kierunku są uwzględniane również przez instytucje szkolnictwa wyższego, zarówno uniwersyteckiego, jak i zawodowego

EN

New digital trends are generating new habits in society. The democratization of mobile devices, such as smartphones, has caused a new paradigm in areas such as access to information and the skills necessary to be an active part of society. The end of this revolution is still impossible to define, however, there are already numerous customs that have been displaced towards virtual contexts. The latest generations are verifying how Information and Communication Technologies (ICTs) are the axis of daily processes, one of them being access to information. During the last decades, the change regarding the consumption of information, as well as entertainment, has become evident, with a clear conversion towards fast and digital reading content. A situation which repercussions are manifested transversally in society, from those generations that have grown up with physical newspapers to the most recent ones and who find non-daily news obsolete. Its impact in the educational field is reflected when considering the personal development of students and their preparation for the 21st century. It is a context in which digital skills are no longer complementary but necessary, from the personal sphere to the professional through the social. Training requirements are reflected in institutions such as higher education, both university, and professional training.

Refine search results